儿童绘画心理分析与辅导姚师洵讲师湖南民族职业学院湖南省学前教育学会你了解儿童绘画心理？儿童绘画的作用有哪些？一、儿童绘画的作用二、儿童绘画的发展特点三、儿童绘画的解读分析探讨问题一、儿童绘画的作用对于孩子对于家长（老师）9岁的小男孩孤单？寂寞？迷茫？逃避？儿童绘画对儿童身体的作用促进儿童的动作的发展。促进儿童的手眼协调能力。7岁的小男孩8岁的小女孩儿童绘画对儿童的心理发展作用促进儿童感知能力的发展能够帮助儿童培养丰富的情感8岁的小女孩11岁的女孩儿童绘画对儿童的心理发展作用能够发挥儿童的创造力培养儿童的语言
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达能力7岁的小男孩儿童绘画对儿童学习的作用增加儿童的求知欲望开阔儿童的视野培养孩子独立思考与独立工作的能力11岁的小男孩12岁的男孩7岁的小男孩《中国心理卫生杂志》与《中国临床心理学杂志》均属于CSCD,CSSCI期刊。绘画的作用——对于家长（老师）试问？个性交友观家庭观事业观梦中情人幸福指数适合职业潜能开发事业观家庭观交友观理想另一半适合职业绘画是儿童表达思想和情感的工具。投射原理。试问绘画为何有这些作用？二、儿童绘画的发展特点1.涂鸦期(2到4岁)2.象征期(4到5岁)3.图示期(5到9岁)4.写实前期(9到12岁）儿童画的发展阶段1.能用紊乱不
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的线条、直线、波形线、圆形线。2.个体的最初绘画活动，是一种游戏，是一种快乐。涂鸦期（小班）涂鸦阶段分类（2-4岁）无意识的涂鸦有控制的涂鸦圆形的涂鸦命名涂鸦善用某种图形代表某种事物。2.画作中出现”蝌蚪人”（或称为棒棒人）忽略鼻子和耳朵。象征期（4-5岁）象征期（4-5岁）长颈鹿狮子是儿童绘画的黄金期，培养儿童想象力1、透视画法2、感觉的强调和夸张3、奇特的想象图示期（5-9岁）图示期（5-9岁）图示期（5-9岁）想象力的培养1．增长知识、丰富经验是培养想象能力的基础2．通过民间故事、童话等优秀儿童文学作品引发儿童的想象3.给予儿童多种感官体验3-6岁孩子绘画特点3岁A、有目的的画画B、线条和圆圈能够表达、象征孩子感受的东西C、在圆圈上画上点和横线，形成头部人像D、出现拟人化表现手法4岁A、凭印象画画B、从头部人像到头足人像的过程C、印象深的予以夸张D、罗列表达5岁A、能够抓住事物的特征及形象B、按感兴趣的画C、出现基底线6岁A、事物间关系整齐排列，坚定地使用基底线B、透视画法C、能画图案纹饰3岁A.警惕孩子总是以固定的风格画人物B.不要让孩子拘泥于“头发怎么样，衣服怎么样”C.立刻停止孩子画填色画D.愉快的听听孩子对画的解释说明4岁A.不要让孩子的画过于形式化B.边看边画还为时过早5岁A.不要抹杀孩子对事物的印象B.试试让孩子自己去发现表达效果之间的矛盾6岁A.让孩子自由的去画自己想要画的画3-6岁孩子绘画注意要点人物随年龄变化（3岁、5岁、8岁、11岁）三、儿童绘画的解读分析绘画解读分析的步骤（三步走）画面整体画面过程画面大小画面位置用笔力度画面颜色画的内容先后顺序涂擦痕迹图画时间具体人物具体场景相关附加物活动1：请拿出一张纸，在上面画一个点。活动2：请拿出一张纸，在上面画自己的自画像。儿童画的治疗及解读分析儿童绘画的情感表达儿童绘画的形式儿童绘画的主题儿童绘画的内容儿童画中的情感表达（治疗）宣泄（受压抑情感的表达）被认为是绘画治疗过程中的一个重要部分。如一个儿童画了一幅他冲着姐姐发怒的图画，他就可能通过绘画表达出与他人交流情境中的情感冲突，从而获得一些宽慰。（一）宣泄写到：我对爸爸非常生气，我希望自己变小，让所有的气都走开，这样爸爸就看不见了。”7岁的小男孩中国男子护照遭4岁儿子涂鸦被困韩国(图)四岁儿子的“作品”，护照身份页被涂得面目全非，“小艺术家”用黑色的笔在护照上画了一些动物，几朵花以及几个人物。男子的照片更是被儿子发挥想象力涂得难以辨认容貌，儿子给爸爸画上了山羊胡，在头上和脸旁加了几根头发。新浪新闻中心2014-06-04抑郁症儿童绘画有一个趋势：只使用画纸的三分之一作画，使用特殊的颜色，更多使用阴影和几何图形，画动物但却不画人。一个患抑郁症的8岁女孩画的雨滴出现在房子、徒弟以及其他环境主题之中的雨滴哀悼/亲人死亡主题中其他明显的特征是画中画有眼泪。一个患抑郁症的8岁女孩画的流泪的面孔如一个8岁的女孩，她受到了妈妈及其男友的虐待，她一遍又一遍地画她自己被封闭在一座房子里，与他人隔绝的图画。一个8岁女孩画自己被孤立了，被封闭在一间房子里1、2、3、一个8岁女孩的自画像，题为“可怕的女孩”一个8岁男孩画的排气的汽车有一个8岁男孩仅仅在家中的公共场所大便失禁，他画了一辆细节很多的跑车，汽车后部的排气管冒出一大股黑烟，非常突出，他告诉咨询师，他实际上是到处排泄粪便的机器。一个遭受家暴的7岁男孩画自画像时，画了一个很大的人，带着笑容，他描述说“现在我家里的状况不大好，但是有一天，对我和妹妹来说会好起来的”。这种在他图画和讲述中表现出的充满希望的感觉是心理康复的关键，也表明儿童有一种内部的把握自己命运的信念。有许多儿童虽然有痛苦的个人经历和压抑的家庭生活，但是绘画对于他们好比是希望的乐土。例如，一个受家庭虐待的8岁女孩，不断画自己没有体验过的家庭环境的图画，这些图画常常描绘很愉快的场景，包括色彩鲜艳的带有花园的房子和玩具。一个在家受虐8岁女孩画的幸福的家一个8岁的受性侵害女孩画的人，突出表现了舌头一个10岁的受性侵害女孩的画（五）灾难留下的心灵创伤一个经历地震的7岁男孩很仔细地画了一座房子，房子的墙壁上有一道裂缝，他害怕墙不够结实，会在余震中倒塌，孩子对房子进行了精致描画为他面对毁坏的房子提供了控制性的经验。活动3:房树人测验整体分析（一）画面大小（二）画面空间位置（三）画笔力度1、有力的笔触2、特别用力3、轻微力度4、断续、弯曲的笔触这是一个9岁男孩的画。孩子的妈妈说，老师总是说孩子的画，画的不好，所以他不愿意画画，特别是不愿意在学校画画，但是当他一个人在家的时候他就会自己画画。当妈妈问他原因时，他说：“我觉得老师布置的绘画主题太没有意思了！我喜欢画我自己想的和喜欢的东西！”这位妈妈非常担心这个问题2.儿童绘画的形式解读线条构图阴影颜色这是一个9岁男孩的画。孩子的妈妈说，老师总是说孩子的画，画的不好，所以他不愿意画画，特别是不愿意在学校画画，但是当他一个人在家的时候他就会自己画画。当妈妈问他原因时，他说：“我觉得老师布置的绘画主题太没有意思了！我喜欢画我自己想的和喜欢的东西！”这位妈妈非常担心这个问题这是一个初二的男孩，13岁。妈妈说孩子还是比较聪明，平时积极乐观，就是学习成绩不好，学习成绩不好对孩子的自信心还是蛮打击的，妈妈问怎么办？3.儿童绘画的主题解读房屋人物植物其他11岁小女孩，老师反映成绩差，不做做作业，问东答西。我们该做些什么？？Thankyou！欢迎沟通交流微信：15273010207
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