土木(建筑工程)本科
毕业论文辅导注意事项
1.巩固、加深基础和专业知识
2.提高综合运用基础和专业知识和基本技能的能力
3.了解熟悉土木工程专业设计的程序和方法,了解我国的有关土木工程建筑的方针和政策,通过设计了解一个设计任务从任务书到政府建设部门批文,到委托设计和进行施工的建设程序。
4.针对要解决的问题,学习和熟悉如何搜集国内、外资料,了解国内外的现状和水平。
(一)毕业设计的目的
5.学习调查研究的方法,培养深入细致、联系实际,从经济,技术观点全面分析和解决问题的方法,并培养独立思考独立工作能力,提出个人见解。
6.了解工程中常用做法,增强工程意识提高工程实践能力。
总之,毕业设计具有综合性和实践性,是其他教学环节不能代替的。
(一)毕业设计的目的
(二)毕业设计的基本要求
学生应按时、独立完成规定的内容和工作量。(5月15日前上交设计)
上交的设计应包括2套图纸(1套结构图+1套建筑施工图)和1套计算书
毕业设计图纸应能较好表达设计意图,图的布置合理,正确清晰,符合制图
标准
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,主要图纸达到施工图深度。 必须用A2白纸打印,并装订成册,附上目录。
(三)设计资料和设计内容
1.建筑工程方向
设计资料应包括:基地踏戡资料、规划图、基地环境、地质水文资料、地质戡探报告、气象资料、抗震设防烈度、水电设备管线资料。
设计内容:应包括建筑设计、结构设计、施工组织设计。
建筑设计内容有:平面设计、立面设计、剖面设计及局部详图(如屋檐、楼梯)。
结构
方案
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的确定,结构布置,主体结构分析,荷截计算,构件尺寸确定,框架或框剪结构地震、垂直荷截结构内力、位移计算,内力组合,截面设计,构造设计,基础设计。
最后用计算书和图纸表达成果。
(四)毕业设计的选题及类型
1.选题的原则:
a.毕业设计(论文)应按照教育要“三个面向”的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文),应当有利于学生巩固、消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
b.选题要尽量选取既能满足教学要求又能联系生产和科研实际的题目,提倡“真题假做”,选题也可模拟实际工程。
c.选择课题的份量和难度要适中,使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
d.尽可能做到一人一题,若多人同做一个课题,每人所完成的基本内容,尽可能有所区别,设计内容各有侧重。
(四)毕业设计的选题及类型
2.选题类型
建筑工程课群组:
结构类型:钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构。
按结构形式可以有:多层框架、框架剪力墙、排架。
房屋类型:写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、俱乐部、单层工业厂房。
(五)毕业设计的步骤和过程
毕业设计大体可分四阶段:
一、选题收集资料
二、方案比较
三、设计计算、绘图
四、编写毕业设计说明书
参考选题
题目1:某厂区综合办公楼基础结构设计
内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)
根据提供的建筑施工图,完成要求工作量的结构设计
(一)设计要求
1.基础:桩基(φ377,有效桩长取24米,单桩承载力为400KN/M2)
2.抗震设防烈度:6度
3.砖砌体:地面以上采用KP1型多孔砖;地面以下采用标准砖。
(二)设计内容和应完成的工作量
1.所设计内容的结构说明
2.桩及基础平面布置图
3.承台祥图
4.计算书
(三)主要参考资料
1.《建筑结构荷载
规范
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》,《地基基础设计规范》,《建筑桩基技术规范》等国家规范
2.《简明钢筋混凝土设计手册》
3.《地基基础设计手册》
4.《建筑结构强制性国家标准》
5.有关专业课程教材
6.所附建筑平面、立面图
参考选题
题目2:某厂区综合办公楼上部结构设计
内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)
根据提供的建筑施工图,完成要求工作量的结构设计
(一)设计要求
1.结构形式:钢筋砼框架
2.抗震设防烈度:6度
3.砖砌体:地面以上采用KP1型多孔砖;地面以下采用标准砖。
(二)设计内容和应完成的工作量
1.所设计内容的结构说明
2.上部结构梁、板、柱配筋平面图
3.楼梯祥图
4.计算书
(三)主要参考资料
1.《建筑结构荷载规范》,《建筑结构设计规范》等国家规范
2.《简明钢筋混凝土设计手册》
3.《建筑结构强制性国家标准》
4.有关专业课程教材
5.所附建筑平面、立面图
参考选题
题目1:某厂区综合办公楼基础结构设计
内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)
根据提供的建筑施工图,完成要求工作量的结构设计
(一)设计要求
1.基础:桩基(φ377,有效桩长取24米,单桩承载力为400KN/M2)
2.抗震设防烈度:6度
3.砖砌体:地面以上采用KP1型多孔砖;地面以下采用标准砖。
(二)设计内容和应完成的工作量
1.所设计内容的结构说明
2.桩及基础平面布置图
3.承台祥图
4.计算书
(三)主要参考资料
1.《建筑结构荷载规范》,《地基基础设计规范》,《建筑桩基技术规范》等国家规范
2.《简明钢筋混凝土设计手册》
3.《地基基础设计手册》
4.《建筑结构强制性国家标准》
5.有关专业课程教材
6.所附建筑平面、立面图
参考选题
题目3:某厂区综合办公楼施工方案设计
内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)
根据提供的建筑施工图,完成要求工作量的结构设计
(一)条件
1.结构形式:钢筋砼框架
2.抗震设防烈度:6度
3.砖砌体:地面以上采用KP1型多孔砖;地面以下采用标准砖。
(二)设计内容和应完成的工作量
主要工程选用的机械及其布置,各主要工程的施工方法、质量控制及技术经济比较;确定施工流向和施工顺序(不少于4000字)
(三)主要参考资料
1.《常用施工机械手册》
2. 《建筑施工手册》、
3.《建筑施工规范》
4.相关定额
5.有关专业课程教材
6.所附建筑平面图
参考选题
题目4:某厂区配电房设计
内容要求:(包括规定阅读的文献、应完成的程序、图纸、说明书等)
(一)设计内容和应完成的工作量
1.全套施工图
2.计算书
(二)主要参考资料
1.《建筑结构荷载规范》,《地基基础设计规范》等国家规范
2.《简明钢筋混凝土设计手册》
3.《地基基础设计手册》
4.《建筑结构强制性国家标准》
5.有关专业课程教材
6.《建筑设计资料集》
参考网站
http://www.co188.com/
http://www.zhulong.com/
生产实习
生产实习的方式
生产实习可采用两种组织方式:(1)学生可持学校介绍信自行联系实习工地。将工地同意实习回函,寄回学校,经指导教师同意,即可到该工地实习;(2)指导教师统一安排学生实习工地,同一施工现场不宜集中过多学生,因此省级及地方电大主管教师应通过各种渠道联系实习工地。
实习期间,学生在工地技术人员的指导下,选择如下岗位:
(1)参加工地质量监督工作。
(2)参加工地测量放线工作。
(3)参加施工组织设计的编制工作。
(4)参加技术资料的整理工作。
(5)参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。
(6)参加标书的编写工作。
(7)参与相关
合同
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的管理与索赔工作。
生产实习日记、实习报告
1.生产实习日记
(1)生产实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式,应根据本大纲的要求,每天认真
记录
混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载
工作情况、心得体会和工作中发现的问题,并提出改进意见。根据每天工作情况,认真做好资料积累工作。
(2)遇有参观、讲课或专题报告会及技术交底等机会,学生应详细记录这部分内容,并写出本人的心得体会。日记内容除文字外,还应有必要的插图或表格。
生产实习日记、实习报告
2.生产实习报告
生产实习结束时,由学生本人撰写实习报告,内容应包括:
(1)工程概况:工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。
(2)简单的平、立、剖面图。
(3)个人的实习工作内容。
(4)个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。
(5)实习中的体会及对今后实习的建议。
专业课程设计
课程设计的内容
课程设计(大作业)包括以下四项:混凝土结构、钢结构、桥梁工程、建设监理。每个课群组需选择两项课程设计,具体要求如下:
1.混凝土结构课程设计
(1)掌握混凝土结构体系荷载的确定及传递方式。
(2)掌握结构的平面布置。
(3)掌握单向板、次梁、主梁的承载力计算以及梁板的配筋计算。
(4)完成计算书的编写。
(5)完成结构平面图、梁(次梁及主梁)板配筋图及钢筋用量表的绘制。
课程设计的内容
2.钢结构课程设计
(1)掌握单层工业厂房结构体系荷载确定及传递方式。
(2)掌握屋架杆件的内力计算及荷载不利组合计算,并确定杆件的最不利内力。
(3)掌握杆件截面的选择原则,并设计上、下弦杆、腹杆及节点。
(4)完成计算书的编写。
(5)完成屋架结构施工图的绘制。
3.桥梁工程课程设计
(1)掌握桥梁荷载的确定及传递方式
(2)掌握受力分析、配筋计算、强度、刚度、稳定性验算方法。
(3)完成计算书的编写。
(4)完成桥梁结构施工图的绘制。
课程设计的内容
4.建设监理社会调查(大作业)
(1)完成监理公司所监理某项工程的社会调查。
(2)掌握监理规划的制定。
(3)调查监理实施情况。
(3)调查监理效果。
(4)总结监理过程存在的问题,并提出相应的改进措施。
(5)完成调查报告。
毕业实习
毕业实习的内容
1.学生对与毕业设计题目相关或相近的工程进行实地参观及调查研究;
2.了解、掌握与毕业设计题目有关的情况和资料,提高对毕业设计题目的理解和认识;
3.收集相关的设计资料,为毕业设计做好必要的准备工作。
填写表格(电大网站上下载),并要求实习单位对学生在该单位的表现进行评价,签署意见并加盖公章。