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各位家长:
大家好！感谢大家的光临。时间过得真
快，一转眼，一学期已经过去了，经过一学
期的学习，学生各个方面比上学期有明显的
进步，多数同学已变成了乖巧懂事守纪的小
学生了，他们已经适应了小学生活。更令人
欣慰的是已经变得很能干 ，也养成了一定的
学习习惯，能够自觉地遵守课堂纪律，能够
在规定的时间内认真完成作业 。
“无论你从事的是什么职业，领导、厂长、老板、工程师工人、农民……只要你有孩子，你首先是个教育者。”“无论你在工作上取得多么大的成功，如果你的孩子不成材，你就不是真正的成功。”
小学阶段是人生成长的起步阶段，
低年级是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯包括：上课习惯；课前准备习惯；
作业习惯；预习、复习习惯；文具的整理和使用习惯；
写字习惯；读书习惯；守纪律的习惯；讲卫生的习惯；
讲文明的习惯；饮食习惯。
我校的特色教育——
德育课的开展
学习习惯
1、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。
2、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写
规范
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。
3、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。
生活习惯
1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。
2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。
3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。
4、不对电视和网络着迷。
5、能帮助妈妈做一些家务。
卫生习惯
1、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。
2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤洗澡。
3、自觉主动地保持衣服干净卫生。
安全教育
1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏。
2、饮食安全。不吃脏东西、坏东西。饭前便后洗手。
3、交通安全。放学及时回家，走路靠右边，注意观察。红灯停，绿灯行。不坐超载的车。
教育
方法
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：
1、多耐心，少责骂。
2、多鼓励，少批评。
3、多严格，少溺爱。
4、少横比，多纵比。
除了好习惯，我们还要培养孩子的哪些素质?
1、进取心。
2、责任心。
3、自信心。
4、恒心。
行为养成习惯
习惯塑造性格
性格决定命运
直接兴趣：是由事物和活动本身引起的兴趣。
如：看电视；玩游戏机；画画；唱歌等。也有同学
会对语文、数学等课程产生直接兴趣。
间接兴趣：不是由事物或活动本身引起而是活动的目的
和结果的意义而引起的兴趣。
直接兴趣和间接兴趣是可以转换的，都很重要。
我校的特色教育——
少年宫
目标分为长期目标和短期目标。
短期目标切忌定的过高和过低，
要让孩子只要努力就能做到。要
让孩子从身边的小时做起。很多
同学学习不好的原因就是：大事
做不来，小事不肯做。思想
漂泊、灵魂流浪，恍恍惚惚、
得过且过。
一切为了孩子 为了孩子的一切
让我们共同努力吧！
我的理想是：
我的阶段目标是：
我最敬佩的同学：
我最想和谁比：
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