2022秋湖北七校考试联盟高二期中联考作文“五识教育”讲评课件

2022秋湖北七校考试联盟高二期中联考作文“五识教育”讲评 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 一、真题呈现23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)学者刘兆玄提出教育应涵盖“五识”，即学识、常识、见识、胆识、赏识。学识，指学问知识，能提升我们认知水平与改造世界的能力。常识，指日常知识，具有普遍性和基础性，能使我们触类旁通。见识，指见解，是对知识的应用与实践的 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 ，能使我们有“远见”“卓识”。胆识，即胆量，指敢于实践，敢于挑战，敢于创新，能决定我们做事的执行力。赏识，是对人或事物的欣赏，能使我们悦纳他人与自己，享受生活。请从“五识”中任选三“识”，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。作文真题二、审题指导这是一道材料+情景任务驱动的作文题目。先要理解学者刘兆玄“五识”的概念。一、知识，学而所得，是量变、应用到质变的升级过程。知识，就是我们对于世界的认知探索和经验累积的结果。知识是我们分门别类地认识世界的总结归纳。学校教育，我们所获得的是专业知识。通过持续升级，提升我们认知水平与改造世界的能力。获得知识的过程，是一路“听说读写”记忆、思考、消化与学以致用的过程。知识的获得，除了常规的教育，我们还能够通过接受各类 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 而提升知识数量和质量。阅读书籍、影视媒体、自我学习、参观访问等都可以提升认知，丰富知识。审题指导二、常识，这是我们的日常知识。它具有普遍性和基础性。积累了一定书本与现实中得来的知识，你就需要有一定的“常识”。为什么把常识放得比知识还高？原因很简单，没有知识的人并不可怕，我们可以靠“扫盲”与补习来纠正他，可那些有意或者无意罔顾常识的人，才真让你受不了，他们也是黑白颠倒与指鹿为马的一群人。一个普通的人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。有时知识并不能挽救一个人，那是世界观的问题。审题指导三、见识，是你自己看问题的观点，你的思想与世界观。见天地、见众生、见自我。对于天地具有敬畏之心，能够遵循自然和社会的基本规律，顺势而为，遵道而行。社会交往中利他近仁无欺，以创新思维解决实际问题。能够认识到自我无知和无能，遵循自我良知行事。读万卷书、行万里路，名师指路，再加上自我的修行感悟；我们才能具备见识。可以理解为是知识的应用与实践反思。在一定程度上，它体现出的是一种境界与格局。审题指导四、胆识，与学问无关，它所呈现的一种做事和实践的能力。智者无忧，勇者无惧。勇于实践，善于行动者，方有行动成功的可能性。无胆识者则只是一味地纸上谈兵。行动学习是基于对于环境和条件没有完全具备之时，我们就能够抓住机会，勇于实践，善于反思。审题指导五、赏识，你是否懂得“赏识”他⼈。赏识那些⽐你强的和那些不如你的，赏识你的朋友与对⼿，你的表扬者与批评者，甚⾄你的敌⼈。赏识其实就是发现别⼈的闪光点，这样你就可以从中学习更多。若是团队成员，可以发挥他的优势，从⽽也可以包容他的不⾜。审题指导作文的关键词是“五识”——学识、常识、见识、胆识、赏识，“五识”的具体内涵材料中已经给出。考生写作时，可以把重心放在对三者关系的阐述上；也可以进一步挖掘关键词的内涵、价值，进而阐述三者之间的关系。学生审题立意时需注意：1.只能选取三个关键词，不能多，也不能少。2.要能够自圆其说，阐述清楚三“识”之间的关系。3.不能泛泛而谈，要能联系自身和社会实际，体现现实性。审题指导三、作文素材1.要想慢慢提升自己学识、见识和胆识这三个方面，最简单的方法便是“读万卷书，行万里路”，在阅读的过程中积累学识，在跋山涉水的过程里开阔见识，而只要愿意读完经典的书，勇敢地走出舒适区，这便是在锻炼自己的胆识了，长期以往，也就不再会为如何回答前文所提的各种问题而烦恼了。2.一个人只有在拥有了一定的知识，懂得辨认常识的时候，才能更上一层楼，拥有自己的“见识”——这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让你难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有，要就是重复“新闻联播”，要就是对西方鹦鹉学舌。3.拿破仑曾经在《思考致富》里说：“教育程度，不在于学到多少知识，而在于有效而持久地运用知识。”学知识不难，最难的是如何把知识运用到生活中去。正所谓，针越用越明，脑越用越灵。在袁隆平90岁生日会上，有人问他成功的秘诀是什么。袁老回答：“我想我没有什么秘诀，我的体会是在禾田道路上，我有八个字：知识、汗水、灵感、机遇。”袁隆平一生投入在杂交水稻领域，人们称他为“知识农民”。他认为，知识是基础，比如做遗传学的研究，专业方面的知识就要比较深厚；书本知识很重要，电脑技术也很重要，但书本上种不出水稻，电脑上面也种不出水稻，只有在试验田里面才能长出我所希望的水稻。人不要拘泥于死读书，而是要把知识用活，实践与书本相结合。读一书，增一智。但是，尽信书，不如无书。既要勤学知识，也要活用知识。4.有胆识的人，敢为人先，方能打开心胸格局。袁庚，是深圳招商局蛇口工业区和招商银行、平安保险等企业创始人。他也是改革开放事业的重要探索者。当时的深圳蛇口，是一个落后的村子，袁庚提出建立蛇口工业区。1979年，袁庚在蛇口实行定额超产奖励，每天55车定额，每车奖2分钱，超额每车奖4分。这样，大家一下子干劲就提升了，而不是等着吃“大锅饭”。就是在那时候，袁庚提出了一句口号：时间就是金钱，效率就是生命。这在当时环境来说，简直是惊世骇俗，引起很大的争议。但事实证明，袁庚的胆识，确实成就了一番大业，促进了深圳的开放与发展。5.杨绛先生说过：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。”知识之后是见识，见识之后是胆识，胆识最后变成智识，这是一层层的升华。读万卷书、行万里路、交四方朋友。懂得人生的冷暖，知道世情的甘苦。一生不长，愿你能通过层层修炼，成为一个有见识、有知识、有胆识的人。6.积累了一定书本与现实中得来的知识，你就需要有一定的“常识”。为什么把常识放得比知识还高？原因很简单，没有知识的人并不可怕，我们可以靠“扫盲”与补习来纠正他，可那些有意或者无意罔顾常识的人，才真让你受不了，他们也是黑白颠倒与指鹿为马的一群人。一个普通的人并不需要搞清登月火箭的原料构成与DNA的结构图这种知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。7.新东方的创始人俞敏洪老师回忆自己的母亲时说：”母亲尽管没有文化，但她和其他农村妇女不同，她知道孩子未来应该往什么方向发展。因此小时候她要求我读书，上高中，上大学，母亲的见识成就了今天的我。“真正有见识的人能从人生百态中认识他人和自我，有自己的思考和见解，见识是一个人往上爬的根基。8.纵览历史，横看世界，只有那些有胆有识、敢于选择的人，才能在人类历史长河中留下耀眼的光辉。胆识有多大事业就有多大，古今中外，概莫能外。第二次世界大战结束之前，世界上最有名的政治家都是世界征服者，如亚历山大大帝、凯撒、成吉思汗、拿破仑等。其次是大国的建立者、大国重要政权的开创者、治国卓有成效者。他们没有大智大勇的胆识能行吗？四、优秀 范文 销售月计划范文二年级看图写话和范文歌颂党的朗诵稿语文万能作文党代会闭幕式讲话 1.学识长见识，见识辅胆识学识指学问见识，能提升我们认识水平与改造世界能力；见识指见解，是对知识的应用与实践的反思；胆识指敢于实践，决定我们做事的执行力。在生活中，以学识来增长见识，以见识来磨砺胆识，方为大器之道。优秀范文学识如土壤，见识如新芽。新芽萌发于土壤之中，就似见识增长于学识之内。潜心钻研学识，方可开拓见识。昔中国危急存亡之秋，学富五车之士如陈独秀、李大钊、胡适敢为人先、前仆后继。细数昨日英烈，他们都是才高八斗的学问渊博之人。也正因他们博览群书、韦编三绝，通晓古今中外之事，对时政颇有见解，才能看到十月革命送来的这大好契机，抓住马克思言义这簇星星之火，演成燎原之势。倘若无学识沉淀于胸中，又怎可有这般高瞻远瞩之见识？倘若一帮乡野村夫救民于水火，怎会有今日这盛世之图景？由此观之，必先有学识，而后有见识，学识愈深，见识愈厚。优秀范文胆识如利刃，见识如磨刀石。若无见识他的打磨，胆识之利便会消逝；若无胆识来使用，见识也只如废铁之无用。诺贝尔奖得主居里夫人名牌大学毕业，其见识远非常人所企及。当她与其丈夫着手从数吨废铁中提炼放射性元素镭时，二人封闭外界的质疑声，以超强的执行力成功提取元素，荣获世界科学顶级奖项——诺贝尔奖。纵观全局，如若没有居里夫妇年轻时深厚见识的支撑，那么在实验过程中，只有胆识的他们便会如无头苍蝇般毫无思绪；但若是没有过人的胆识，在容颜消逝时，二人会不会放弃。所以学识需与胆识相辅相成，相伴而行。看过中外名人事迹的我们发现，学识长见识，见识辅胆识。三者相互联系，不可分割。如何让自己成为一个有主见的人，应该从三个方面出发：第一有学识，第二有见识，第三有胆识。可能要成为一个有主见的人不止需要掌握这三点，不过这三点绝对是相当重要的三点，得到学识要自己争气，培养见识要自己争取，拥有胆识要自己挣扎，“两个争一个挣”所以我才会说主见是“Zheng”来的。在如今的社会生活中，我们也要如上所说，潜心钻研学问，丰富自己的学识。在对学识的运用与反思中，提高自己的见识。更在开阔的见识下，敢于实践，敢于挑战，敢于创新，提高做事的执行力，巩固充实自己的胆识，以无畏的胆识来开辟新天地，创造新生活。让当代青年在学识、见识、胆识的碰撞中开创未来！优秀范文2.学以三识用，妙立人间世学者刘兆玄提出教育应涵盖“五识”，即窥见其中，吾以为“学识”、见识”、“胆识”最妙。致学三识之用，方可提升认知、举一反三、果敢勇毅，立足人世天地间。优秀范文“学识”，是提升认知的强基础，是培养能力的根基石。“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”“学识”是“见识““胆识”的必要前提。读圣贤书，学必修课，均有益涵养学识。若祖莹未曾彻夜苦读圣贤之书，哪来合书讲诵，不留漏一字之胆识？若屠呦呦未曾广读医书，哪来百究青蒿，终克疟疾之见识？学识即学问知识，读书字行间，丰富的是知识，提升的是我们认识和改造世界的能力。学识在心，不仅是由内而外的“气自华”，更为学子之成长发展提供“进步的阶梯”。优秀范文“见识”，是应用实践的回反思，是举一反三的远卓识。见识是应用学识后的实践思考，是运用学识，付诸实践后积累的独特知识。见识由实践而来，并反作用用于新的实践。忆往昔，李时珍广采草药，躬自尝试，用无数次实践证明草药功效，并加以反思，遂终成就至今仍有大用的《本草纲目》；看今朝，袁隆平不断应用杂交知识，加以反思再投入实验，先后破解杂交稻，海水稻难题，远见卓识非凡。可见见识对经身立识世有不可或缺之作用.优秀范文“胆识”，是积累“学识”“见识”后的果敢勇毅，是敢于创新的执行力。胆识虽指胆量，却也不是凭空而来，更不是孤所谓盲目“勇敢”。胆识是书卷在胸，实践存心后的理性自信，是胸有成竹时的创新挑战精神。鲁迅先生若无胆识绝不会洞察人世，弃医从文，唤醒旧中国之麻木灵魂；航天人若无胆识绝不会敢于挑战，勇于创新，先后“祝融”探火，“天问”问天。胆识能决定我们做事的执行力，若无胆识便只能故步自封，闭关自守，落后于时代。人之立事，要以学识为基它品优秀范文见识于实践中，化胆识于决策前。若无“学识”，所谓“见识”“胆识”即为无稽之淡、空中楼阁；若无“见识”，再多的“学识也只能是纸上谈兵，再生多的“胆识”也只是初出牛犊的无知孤勇；若无“胆识”，人便只会畏畏缩缩如井底之蛙，在陈规成说中内耗消磨。因此，三识缺一不可，致用才能经世。以学识通见识，是为贤者；以见识化胆识，是为弈者；以胆识、见识著学识，是为圣人；以学识成胆识，是为大家。吾辈生逢盛世，又遇百年未有之大变局，岂能三识缺一，不立于世？惟有潜心学习，积淀学识，举一反三，启发见识、胸存沟壑，培养胆识，相辅相成于三识，才能无愧华夏，矗立于苍苍人世，大有所为。优秀范文再见，谢谢大家!