人教PEP版三年级下册英语全册教学课件

人教PEP版三年级下册英语全册教学课件因平台对文档大小有要求，所以PPT中的视频需要单独下载。Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!第一课时PartA（Let’stalk）Doyouknowthefollowingflags?ChinaCanadaUSA点击图片，播放视频点击图片，播放视频Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.Hi,I'mAmy.I'mfromtheUK.Hi,I'mZhangPeng.I'mfromShandong.Welcome!孩子们，我们今天有两个新朋友嗨，我是艾米。我来自英国。嗨，我是张鹏。我来自山东。欢迎！如何介绍自己来自哪里课文原句:I'mfromtheUK.我来自英国。重难点详解【重点解析】此句型是介绍自己来自哪里。I'm是Iam的缩写形式。from意为“来自”，后通常接国家名称或具体地名。这个句型可以作为问句“Whereareyoufrom?”的答语。【句型结构】I'mfrom＋地点．eg:I'mfromBeijing.我来自北京。1.如何 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达“我们拥有...”课文原句:Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.孩子们,今天我们有两位新朋友。知识拓展【重点解析】此句型用于表达“我们拥有...”，动词have意为“有；拥有”。如果后面的名词是可数名词单数，名词前要搭配a或an；如果是可数名词复数，要注意名词的复数变化。【句型结构】Wehave＋人物/事物．eg:Wehavenewbooks.我们有一些新书。2.如何介绍自己课文原句:Hi,I'mAmy.大家好,我是Amy。【重点解析】此句型用于向别人介绍自己。其中I'm是Iam的缩写形式,I'm后可以直接加自己的名字,意为“我是...”。【句型结构】I'm＋名字．eg:I'mMissWhite．我是White女士。3.welcome的用法课文原句:Welcome!欢迎!Welcome【重点解析】welcome是感叹词,表示欢迎时的礼貌用语,可以单独使用,也可以加其他成分。如果想表达欢迎某人来到某地,可用“Welcometo＋地点!”。【句型结构】(1)Welcome!(2)Welcometo＋地点!eg:WelcometoChina．欢迎来中国。Hello,I’mXiYangyang.I’maboy.Hello.I’m____.I’ma____.Thankyou!Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!第二课时PartA（Let’slearn--Let’schant）boy______girl_______我是一个男孩。____________我是一个女孩。____________男孩们和女孩们。（孩子们）_________________________男孩女孩Iamaboy.Iamagirl.Boysandgirls.USAChinaUKCanada英国大本钟(BigBen)2012年6月2日，为纪念大不列颠及北爱尔兰联合王国女王伊丽莎白二世登基60周年，大本钟正式更名为伊丽莎白塔。它是世界上最著名的哥特式建筑之一，是伦敦的标志性建筑之一。BigBen加拿大国家电视塔(NationalTVTowerofCanada)加拿大国家电视塔由加拿大国家铁路公司于1976年建造。305米高度处有用于传送预告信号的微波接收器。而广播天线位于塔的最顶端。电视塔内建有高447米的金属阶梯，有1776级。是世界上最高的金属阶梯。NationalTVTowerofCanada美国自由女神像(statueofliberty)自由女神像又称“自由照耀世界”，是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。美国的自由女神像位于美国纽约州纽约市哈德逊河口附近，是雕像所在的美国自由岛的重要观光景点。自由女神像高46米，加基座为93米，重达225吨，由金属铸造。1984年，自由女神像被列入世界文化遗产。长城(TheGreatWall)长城(又称“万里长城”)是中华民族的骄傲与象征，是世界伟大的古代建筑奇迹之一。雄伟壮观的万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，它以悠久的历史、浩大的工程、雄伟的气魄著称于世。点击图片，播放视频Wearefriends.Weliketoplay.AboyfromCanada.AgirlfromtheUK.FriendsfromChinaandtheUSA.Thankyou!Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!第三课时PartA（Let'sspell）Hello,I’m…I’mfrom…pandaListen,repeatandchant．cat,/k/-/æ/-/t/,/kæt/bag,/b/-/æ/-/g/,/bæg/dad,/d/-/æ/-/d/,/dæd/hand,/h/-/æ/-/n/-/d/,/hænd/Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.Dadhasablackcat.Thebagisinhishand.dadbagcathandaaaa在这四个单词中，字母a都发短音/æ/。你发现了什么共同点呢？[æ]sadhatmcknanfhsahasckblaabdabadasadhatmanfanblcathandbagdadDadhasablackcat.Dadhasablackhat.Thecatisinthebag.Dadhasablackbag.Thebagisinhishand.Ahat,abag,acat!Oh,no!Badcat.Thankyou!Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!第四课时PartB（Let'stalk）LookandmatchpandasquirreleaglekangarooUSAChinaAustraliaCanada点击图片，播放视频Hi,I’mfromChina.Whereareyoufrom?AustraliatheUSAChinaCanadaA:Goodmorning/afternoon!B:Goodmorning/afternoon!Thisis….She’s/He’sanewstudent.A:Hi,...Whereareyoufrom?C:I’mfrom….D:Whereishe/shefrom?A:She/Heisfrom…..1.询问对方来自哪里的句型课文原句:—Whereareyoufrom?你来自哪里?—I'mfromtheUK.我来自英国。重难点详解【重点解析】这个句型用于询问对方来自哪里或是哪里人。where意为“哪里”,用来询问地点,是疑问副词,常置于句首引导特殊疑问句,用来对地点提问。【句型结构】问句:Whereareyoufrom?答语:I'mfrom＋地点．2.如何描述他人的职业或身份课文原句:She'sanewstudent.她是一名新学生。【重点解析】这个句型用来描述他人的职业或身份。介绍女性的时候要用she来指代，介绍男性的时候要用he来指代。【句型结构】He/Sheisa/an＋身份/其他情况．eg:She'sateacher.她是一名教师。1.如何介绍他人课文原句:MrJones,thisisAmy．Jones老师，这是Amy。知识拓展【重点解析】此句型用于介绍他人。句中的this意为“这；这个”，指代所要介绍的人。【句型结构】Thisis＋人名/身份．eg:ThisisMissWhite．这是White女士。2.小议Mr与Mrs课文原句:MrJones,thisisAmy．Jones老师，这是Amy。【重点解析】介绍男士和已婚女士时我们常用:Mr＋姓氏，Mrs＋姓氏。(1)Mr用于男性姓氏或姓名之前表示尊敬。在学校称呼男教师也可以用这个词。(2)Mrs是对已婚妇女的敬称,意为“太太;夫人”,用于已婚女子的夫姓前。美国人在公共场合常称呼自己的太太为Mrs。(3)Mr和Mrs可与姓氏或姓名连用,但不能单独使用,且不能与名连用。3.常见的人称代词Thankyou!Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!第五课时PartB（Let'slearn）Introduceyourself.Mynameis___________.I'ma______.I'mfrom_________.boy男孩Heisaboy.=He’saboy.他是男孩。girl女孩Sheisagirl.=She’sagirl.她是女孩。student学生Sheisastudent.Sheisapupil.pupil 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生她是一个小学生。她是一个学生。Thisis_______.He’sastudent./She’sastudent.Introduceyourclassmates.点击图片，播放视频Heandshe.Heandshe.Boyandgirl.Youandme!Heandshe.Heandshe.Teacherandstudents,One,two,three!Thankyou!Unit1Welcomebacktoschool!PEP三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!第六课时PartB（Starttoread）--PartC（Storytime）Let’ssay！Hello.Mynameis…I’mfrom…I’maboy/girl.I’mastudent/pupil.Readandtick.√Myname'sMike.I'mfromCanada.He'sfromCanana.√ThisisJohn.He'smyfriend.She'smyfriend.√ThisisMissWhite.He'sateacher.She'sateacher.√ThisisZhangPeng.He'sastudent.She'sastudent.Talkaboutyourteachersandfriends.ThisisMr/Miss….He’s/She’sateacher.Thisis….He’s/She’smyfriend.He’saboy./She’sagirl.He’s/She’sastudent/pupil.Listenandnumber.3142ListeningtextboygirlhesheteacherstudentBoyandgirlIamaboyandyouareagirl.Iamaboyandyouareagirl.Iamaboyandyouareagirl．Doyouwanttobemyfriend?点击图片，播放视频Zip:Let'splayagame!Zoom:OK!Zip:Let'splayteacherandstudent．Zoom:I'mbig.I'mtheteacher!Zip:I'mclever.I'mtheteacher!Zoom:I'mtheteacher!Zip:No!I'mtheteacher!Zip:Waitaminute!Zip:Canyoureadthis?Zoom:Sure,“Iamthestudent.”Zip:Haha!Yousee?Iamtheteacher!Zoom:Oh,no!Thankyou!Unit2MyfamilyPEP三年级下册Unit2Myfamily第一课时PartA（Let’stalk）man男人woman女人YaoMingisaman.Fuyuanhuiisawoman.点击图片，播放视频点击图片，播放视频点击图片，播放视频询问远处某人的身份的句型Who'sthatman?那位男士是谁?重难点详解【重点解析】此问句是由who引导的特殊疑问句,用来询问远处某人的身份。who意为“谁”,who's是whois的缩写。that用于指距离自己较远的人或事物,指距离自己较近的人或事物用this。该句型的答语是“He's/She's＋身份/姓名。”。【句型结构】问句:Who'sthat＋某人(man,boy,woman...)?答语:He's/She's＋身份/姓名(myfather,mybrother,Peter...)．eg::—Who'sthatgirl?那个女孩是谁?—She'sSarah.她是Sarah。1.初次见面时问好Nicetomeetyou．课文原句:Nicetomeetyou.见到你很高兴。知识拓展【重点解析】用于表示初次见面时问好，表示见到对方很高兴，认识对方很高兴。答语一般用“Nicetomeetyou,too.”。2.人称代词和物主代词的关系表1.Who’sthatman?A.He’smyfather.B.She’smymother.2.Who’sthatgirl?A.She’sAmy.B.He’sJohn.3.Who’sthat_____?She’sMissWhite.A.girlB.womanAAB4.Who’sthat______?He’sMrJones.A.womanB.man5._____thatwoman?She’smymother.A.What’sB.Who’sBBThankyou!Unit2MyfamilyPEP三年级下册Unit2Myfamily第二课时PartA（Let’slearn--Let'schant）Manorboy?Womanorgirl?点击图片，播放视频mandadfatherwomanmummotherWho’sthat______?He’s___________.Who’sthat______?She’s___________.点击图片，播放视频Man,man,who’sthatman?Father,father,he’smyfather.Man,man,who’sthatman?Dad,Dad,he’smyDad.Woman,woman,who’sthatwoman?Mother,mother,she’smymother.Woman,woman,who’sthatwoman?Mum,Mum,she’smymum.motherfatherson儿子daughter女儿Thewomanisthe_________.Themanisthe_______.That’sthe_______.That’sthe__________.AhappyfamilyThankyou!Unit2MyfamilyPEP三年级下册Unit2Myfamily第三课时PartA（Let’sspell）Canyoureadthem?matcrabhandsaddadnaplappadcatrabbagcrabfamilyTenredlegs.tenredcrabHowmanylegs?Whatcolour?(什么颜色?)Listen,repeatandchant.Listen,repeatandchant.Let’schant./e/Whatcanyoufind?redtenpenlegeeee[e]bedlegkeghenbenmentenTrytoreadredbesttestrestdestmetwetbetset字母e的发音我们知道英语中字母的发音是有变化的，但同时又有一定的规律可以遵循。现在让我们来了解元音字母e的一个发音:/e/。重难点详解Read,chooseandwrite.1.Howoldareyou?I’m　yearsold.2.Lookatme.Thisismy　.3.What’sthat?It’sa.4.Mybagis.legpenteacherredboytenThankyou!Unit2MyfamilyPEP三年级下册Unit2Myfamily第四课时PartB（Let’stalk）Who’sthatwoman?She’smygrandmother.Who’sthatboy?He’smybrother.点击图片，播放视频1.IssheSarah’smother?A.Yes,sheis.B.No,sheisn’t.2.IsheSarah’sfather?A.Yes,heis.B.No,heisn’t.He’sSarah’steacher.点击图片，播放视频WuYifan:Who'sthatboy?ChenJie:Guess.WuYifan:Isheyourbrother?ChenJie:No,heisn't.He'smydad.那个男孩是谁？猜一猜。他是你哥哥吗？不，他不是。他是我爸爸。猜测某人身份的句型———Ishe/sheyour...?课文原句:—Issheyourmother?她是你妈妈吗？—Yes,sheis.是的，她是。—Isheyourfather?他是你爸爸吗?—No,heisn't.不，他不是。重难点详解【重点解析】这个句型用来猜测某人的身份，是一个一般疑问句。询问男性时，用he来指代；询问女性时，用she来指代。your的意思是“你(们)的”，注意不要使用you(你;你们)。【句型结构】问句:Ishe/sheyour＋称呼(brother,mother,teacher...)?答语:Yes,he/sheis.No,he/sheisn't．eg:（）1.Who'sthat____?A.boyB.girl（）2.She'smy____.A.sisterB.mother（）3.Thisismy_____.A.brotherB.sisterABBThankyou!Unit2MyfamilyPEP三年级下册Unit2Myfamily第五课时PartB（Let’slearn--Let'schant）ABCCC点击图片，播放视频Thisismysister.Thisismybrother.Thisismymother.Thisismyfather.Hi,I’mMike.Thisismyfamily.Look,thisismygrandmother.Thisismygrandfather.Thisisme.点击图片，播放视频Let’schant.介绍家庭成员的句型课文原句:Thisismygrandmother.这是我(外)祖母。重难点详解【重点解析】我们在第一单元已经学习了用“Thisis”句型来介绍他人，当你想介绍自己的家人时，只需在家人前面加上一个表示所属关系的my(我的)就可以了。【句型结构】Thisismy＋家庭成员(father,brother,sister...).eg:Thisismysister.这是我的姐姐。1.巧辨family,house与home知识拓展2.that与this用法的区别课文原句:Thisismyfamily.这是我的家庭。【重点解析】that是this的对应词,可指前面提到的那件事,也可指在空间或时间上比另一事物远的事物或人,还可指要表明的或要提及的事物、想法等。在电话用语中,this常用来指自己,而that常用来指对方。3.家庭成员总汇grandfather/grandpa(外)祖父grandmother/grandma(外)祖母grandparent(外)祖父/母father父亲mother母亲husband丈夫wife妻子son儿子daughter女儿brother兄;弟sister姐;妹Intruduceyourfamily.Hello,I’m______.Thisismyfamily.Thisismy….…Ilovemyfamily!Thankyou!Unit2MyfamilyPEP三年级下册Unit2Myfamily第六课时PartB（Starttoread）--PartC（Storytime）Read,thinkandmatch.motherwomanhemumsistergrandfathershegrandfatherfatherbrothermandadShareyourfamilypicturesandtalkwithyourclassmates.Hi,I’m….Thisismy….Thisismy….Thisismy….Listenandnumber4321Let’schant.LookandtickA.mymother,father,brotherandsisterB.mymother,grandfather,grandmotherandbrother点击图片，播放视频IlovemyfamilyIlovemyfather.Ilovemymother.Theyloveme.Theyloveme.Ilovemygrandpa.Ilovemygrandma.Theyloveme.Theyloveme.点击图片，播放视频Zip:Who'sthatwoman?Zoom:She'smymother.Zip:She'sbeautiful!Zoom:Thankyou．Zoom:Mymumisanactress.Zip:Really?Zoom:Waitaminute!Zoom:Lookatme!Zip:Beautiful!Zoom'smum:Zoom!Howbeautiful!Thankyou!Unit3AtthezooPEP三年级下册Unit3Atthezoo第一课时PartA（Let’stalk）1.不能扔垃圾。2.不能随便喂食小动物。3.不能打扰动物休息，乱丢异物。4.不能随便触摸动物。Whatshouldnotdoatthezoo?点击图片，播放视频点击图片，播放视频MissWhite:Lookatthatgiraffe.ZhangPeng:Wow!It'ssotall!Amy:Abear!ZhangPeng:Ha!It'sshortandfat!看那只长颈鹿。哇！它好高啊！一只熊！哈！它又矮又胖！1.Whoistall?2.Whoisshortandfat?Thegiraffeistall.Zoomisshortandfat.ChenJie:Lookatmygiraffe!It'stall.John:Lookatmycat!It'sfat.如何描述动物的体貌特征‹一›课文原句:It'ssotall!它好高啊!重难点详解【重点解析】这个句型用于描述动物特征。it's为itis的缩写，形容词一般放在be动词之后。【句型结构】It's＋程度副词＋形容词．eg:1.提醒别人看向某人或某物课文原句:Lookatthatgiraffe.看那只长颈鹿。知识拓展【重点解析】look后面不能直接跟所看的对象，表示“看某人或某物”时，要在look后面加上at，再接所看的人或物。【句型结构】Lookatthe/this/that＋人/物eg:2.常见的表示外貌特征的单词A:Lookatthat______.B:Wow!It’sso_______.A:A/An_______!B:Ha!It’s_______.tallshortfatthindogpandamonkeyelephantLet'spractiseThankyou!Unit3AtthezooPEP三年级下册Unit3Atthezoo第二课时PartA（Let’slearn--Let'sdo）Therearemanyotheranimalsinthezoo.Doyouknowthem?点击图片，播放视频Lookatthis_____.He’s_______.Lookatthis_______.She’s_______.tallmothershortsonLookatthis_____.It’sso_______.Lookatthat_____.It’sso_______.dogdogthinfat点击图片，播放视频Lookatthat…It’s…Let'spractiseLookatthat…It’s…Thankyou!Unit3AtthezooPEP三年级下册Unit3Atthezoo第三课时PartA（Let’sspell）Ariddle(猜谜语）I’mananimal.I’mbig.I’mpink.Iliketoeat.Iliketosleep（睡觉）.WhoamI?Iseeapig.Thepigisbig.Abigbigpig.Iseeapig.Abigbigpig.Whatcolouristhepig?Thepigis_____.pinkAbigpinkpig.Iseeapig.Abigpinkpig.Let'sreadPinkLet'schantLookatthepig.Drinksome______.milk￥6Howmuchisthemilk?_______yuan.SixI'mapig.Abigbigpig.Abigpinkpig.Swimanddrink.Drinksomemilk.字母i的发音我们知道英语中字母的发音是有变化的，但同时又是有一定规律可以遵循的。现在让我们来了解元音字母i的一个发音：/I/。重难点详解上面单词中i的发音相同吗？1.ridekitelikenice2.bigsixfishpig[ai][i]Let'sreadThankyou!Unit3AtthezooPEP三年级下册Unit3Atthezoo第四课时PartB（Let’stalk）点击图片，播放视频Lookatthepictures,andmakeanewdialogue.----MissWhite:Comehere,children.Lookatthe_____.(panda\monkey\bird\dog\duck\pig\bear...）----A,B&C:Wow!It'sso___.(big\small\fat\thin……）----A:Ithasa___(long\short\big\small……）_____（mouth,nose,head,tail,body,eyes,ears……）----B:Ithasa________.----C:Ithastwo_______.如何描述动物的体貌特征‹二›课文原句:Ithasalongnose.它有长鼻子。Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。重难点详解【重点解析】这个句型用于描述某种动物的体貌特征。it指代前面提到过的某种动物，也可以根据需要换成表示动物的词语。has表示“有”，是have的第三人称单数形式。当后面表示身体部位的名词是单数时，需要用a/an来修饰；当身体部位成对时，身体部位名词要用复数形式。【句型结构】Ithas＋a/an＋形容词＋表示身体部位的名词(单数)．Ithas＋形容词＋表示身体部位的名词(复数)．eg:1.comehere的用法课文原句:Comehere,children!到这里来，孩子们!知识拓展【重点解析】comehere意为“过来”，常用来招呼别人到自己所在的位置，为了让招呼的对象更明确，comehere后面还可以加上某人的名字或称呼语。【句型结构】Comehere(＋名字/称呼语)!eg:2.如何表示“多个”【重点解析】在英语中，当说到的人或物是两个或者两个以上，就会用名词的复数形式。名词的复数形式一般是在词尾加“s”。Makeamonster点击图片，播放视频最近几年，一所动物园至少有13只动物做过手术，包括麋鹿、梅花鹿等，其主要原因就是吃了游客乱扔的食品和塑料袋，造成消化不良。其中1只梅花鹿还因为误食游客扔的食品导致死亡。因此，该园向社会发出善待动物的呼吁，不要向动物乱扔食品,爱护我们的动物。Don'tfeedtheanimals!Loveourwildanimals!Thankyou!Unit3AtthezooPEP三年级下册Unit3Atthezoo第五课时PartB（Let’slearn--Let'sdo）Ithasashorttail.Ithasalongnose.Ithassmalleyes.Ithasbigears.Lookattheelephant.Describeit.It’sbig.点击图片，播放视频1.让你变化的句型课文原句:Makeyoureyesbig.使你的眼睛变大。知识拓展【重点解析】make意为“使；让”，当想表达让眼睛变大、让嘴巴变小或让胳膊变长等意思时，就可以使用句型“Makeyour＋身体部位＋表示特征的形容词。”。【句型结构】Makeyour＋身体器官＋表示特征的形容词．eg:Makeyourmouthsmall.让你的嘴巴变小。Makeyourmouthbig.让你的嘴巴变大。2.常见的形容词的反义词或对应词1.Ithasshortneck(脖子).Whichoneisright?ABLet'spractise2.Ithasasmallbody.ABThankyou!Unit3AtthezooPEP三年级下册Unit3Atthezoo第六课时PartB（Starttoread）--PartC（Storytime）tallshortLookatthat…It’s…点击图片，播放视频ReadandmatchItis________.Ithasa____bodyand_____ears.Choose,sayandguess.ishasLet'schoose1.It____smallandthin.2.It____alongnoseandashorttail.3.It____bigeyesandalongtail.4.It____tallandfat.5.It____smallearsandabigtail.6.It____bigandfat.isisishashashasWhatisit?It’sblackandwhite.Itlookslikeahorse.Let'sguessLookattheg_______.It’ss_____andt_____.It’shasal_____tail.Lookatthem_______.Ithasnotail.It’sb____.Ithastwol_____arms.√√ListeningtextLookandmatchLet'ssing点击图片，播放视频Catandrat.Ratandcat.Catisfast.Ratisfat.Monkeyisshort.Giraffeistall.Seethemplaywiththeball.点击图片，播放视频Zip:Look!Howmanyanimalsdoyouknow?Zoom:Iknowalltheanimals!Zoom:Atigerandalion.Zip:Yes.Zoom:Afoxandawolf.Zip:Right!Zoom:Azebraandahorse.Zip:Good!Zoom:Iknow!They'remonkeys.Zip:No,no!Zip:Thesmalloneisamonkey.Thebigoneisagorilla.Zoom:Oops!Thankyou!Recycle1PEP三年级下册选词填空，将对应的序号填写在横线上。A.thinB.tallC.smallD.fatE.longF.shortG.big1.Anelephanthas_____nose.2.Apandais______.Amonkeyis______.3.Agiraffeis______.Arabbitis_______.4.Anappleis_______.Astrawberryis_______.EDABFGC点击图片，播放视频1.WangTong:Who'sthatboy?ChenJie:He’smyfriend,John．那个男孩是谁?他是我的朋友,John。2.ChenJie:Hi,John.Thisismyfriend,WangTong．John:Nicetomeetyou,WangTong!WangTong:Nicetomeetyou,too.Whereareyoufrom?John:I'mfromtheUSA．我来自美国。嗨,John。这是我的朋友,WangTong。很高兴见到你,WangTong!(我)也很高兴见到你。你来自哪里?3.John:You'retall!WangTong:Yes,Ilikesports.Let'splay!ChenJie:OK!Canyouactitout?你真高!是的,我喜欢运动。让我们玩吧!好的!你们能把它表演出来吗?Littlebird,littlebird,Youaresmallandfast．Babypanda,babypanda,Youarealittlebitfat．小鸟，小鸟你又小又快。熊猫宝宝，熊猫宝宝，你有一点儿胖。Babypanda,babypanda,Yourtailisshort!Littlebird,littlebird,Yourtailisnot!熊猫宝宝，熊猫宝宝，你的尾巴真短!小鸟，小鸟，你的尾巴不短！It‘sanIt'ssmall.It’saIt'sthin.It’saIthasafatbody.It’saIthasalognose.womenteacherboymanstudentgirlFindSarah'sfamily.Who'sthatman/woman/boy?He's/She'sSarah's...Whoisnothere?manratpentencanbigfathin点击图片，播放视频ThecatisfromtheUKThecatisfromtheUK,theUK,theUK．ThecatisfromtheUK．It'sfatandit'swhite．It'sfatandit'swhite．It'swhiteandit'sfat.ThecatisfromtheUK．It'sfatandit'swhite．这只猫来自英国这只猫来自英国，英国，英国。这只猫来自英国。她又胖又白。它又胖又白。它又白又胖。这只猫来自英国。它又胖又白。(　　)1.I'mfrom________UK.A．anB．/　C．the(　　)2.Ithas________bigheadand________shortlegs.A．/；aB．a；/C．/；/(　　)3.—________isthatgirl?—She'smysister.A．WhereB．WhatC．Who(　　)4.—Issheyourmother?—________.A．Yes，sheis.B．Yes，heis.C．No，heisn't.CBCAThankyou!Unit4Whereismycar?PEP三年级下册Unit4Whereismycar?第一课时PartA（Let’stalk--Let’splay）A．dad　B．thin　C．UKD．grandpaE．longF．USAG．CanadaH．bigI．MotherJ．fatK．ChinaL．sister1．国家：______________________2．形容词：____________________3．家庭成员:___________________CFGKBEHJADIL点击图片，播放视频MainsceneWhereisZip?Whereismycar?Isitinthedesk?No!Whereismymap?Isitonthedesk?Goodguess!点击图片，播放视频Let'sgohome!Ok!Uh-oh!Whereismypencilbox?我们回家吧!好的！哎哟！我的铅笔盒在哪里？Look!It'sinyourdesk.Oh,yes.看！它在你的书桌里。哦，是的。Andyourpencil!It'sunderyourbook.Sillyme!Thanks!还有你的铅笔！她在你的书下面！我真傻！谢谢你！如何询问物品的位置课文原句:Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪里?It'sinyourdesk．它在你的书桌里。【知识链接】若询问的物品是复数，be动词要用are。例如:Wherearemybooks?我的书在哪里?􀪋【重点解析】“Whereis...?”用来询问某人或某物在哪里。是由where引导的特殊疑问句。where意为“在哪里”，通常放在句首,与is可以缩写为“Where's”。【句型结构】问句:Whereis＋物品(myruler,mypen...)?答语:It's＋介词短语(inthedesk,onthebed...)。()1、——_________isthebox?——It’sunderthebag.A.WhereB.WhatC.Who()2、——Whereismycar?——It__________inthetoybox.A.amB.isC.are()3、——Whereismycap?——__________A.It'sonthedesk.B.He'smyfriend,Tom.C.It'sadesk.ABAThankyou!Unit4Whereismycar?PEP三年级下册Unit4Whereismycar?第二课时PartA（Let’slearn--Let’sdo）Letyourdeskmateguesswhereyourthingsare.oninunderchairdeskZip:Whereistheruler?Bird:It'sunderthechair!尺子在哪儿？它在椅子下面。Let’stalkPutyourfootunderyourchair．Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk．Putyourhandunderyourdesk．把你的脚放在你的椅子下。把你的手放在你的椅子上。把你的手臂放在你的书桌里。把你的手放在你的书桌下面。点击图片，播放视频1.把某物放在某个位置课文原句:Putyourfootunderyourchair.把你的脚放在椅子下面。【重点解析】put是动词，意思是“放置”，用于建议把物品放在某个位置。【句型结构】Put＋某物＋方位介词＋其他。例如:Putyourbookonthedesk.把你的书放在书桌上。2.快来认识on,in,underon，in和under都是表示方位的介词。on表示“在......上”，指在物体的上面，并且和该物体接触。例如:Themonkeyisonthebox.猴子在盒子上。in表示“在......里”，指在物体的内部。例如:Themonkeyisinthebox.猴子在盒子里。under表示“在......下面”，指在物体的下面。例如:Themonkeyisunderthebox.猴子在盒子下面。（）1.—Whereismytoyball?—It___inthebluebox.A.amB.isC.are（）2.—What'sunderthebed?—_____.A.IntheboxB.ItisC.Acap（）3.—Whereistheworldmap?—It's_____.A.goodB.onthedeskC.OK（）4.—Whereareyou?—I'm____thebed.A.onB.withC.likeBCBAThankyou!Unit4Whereismycar?PEP三年级下册Unit4Whereismycar?第三课时PartA（Let’sspell）1.Putyourfoot_____yourchair．2.Putyourarm_____yourdesk．3.Putyourhandunderyour______．4.Putyourhandonyour______．5.Putyourhand______yourhead．underindeskchaironListen,repeatandchant.ChantThedogisonthebox．Theorangebox．Seethedog,Seethebox,Seethedogontheorangebox!狗在盒子上。橙色的盒子。看那只狗，看那个盒子，看那只在橙色盒子上的狗！dog,/d/-/ɒ/-/ɡ/,/dɒɡ/box,/b/-/ɒ/-/ks/,/bɒks/orange,/ɒ/-/r/-/I/-/n/-/ʤ/,/ˈɒrInʤ/body,/b/-/ɒ/-/d/-/I/,/ˈbɒdI/1.boxdogdollmom2.onbodyorangebox13242134dogboxbodyorange字母o的发音我们知道英语中的发音是有变化的,但同时又是有一定规律可以遵循的。现在让我们来了解元音字母o的一个短音发音:/ɒ/。判断下列每组单词中画线部分发音是(√)否(×)相同.1.dogso2.bodybox3.orangeno4.ondog××√√Thankyou!Unit4Whereismycar?PEP三年级下册Unit4Whereismycar?第四课时PartB（Let’stalk--Let’splay）1.放学了,你这样邀请同桌一起回家。_______A．Let'sgotoschool．B．Let'sgohome．2.你的铅笔盒不知道在哪儿了,你可以这样问______A．Whereismypencilbox?B．What'sinthepencilbox?3.“把你的手放在你的椅子上”,怎么说呢?______A．Putyourhandsonyourdesk．B．Putyourhandsonyourchair．BAB点击图片，播放视频Mum,whereismycap?Isitinyourbag?No,itisn't.妈妈，我的帽子在哪里？它在你的书包里吗？不，她不在。Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thanks,Mum.它在你的玩具盒里吗？是的，它在。谢谢，妈妈。Bye!Bye!Haveagoodtime.再见！再见！玩开心点儿！Whereismyruler?Isitinthedesk?No,itisn'tIsitunderthebook?Yes,itis.我的尺子在哪？他在书桌里吗？不，它不在。它在书下面。是的，它在。确定物品位置的句型及答语课文原句:Isitinyourbag?它在你的包里吗?No,itisn't．不，它不在。【重点解析】这个问句是由is引导的一般疑问句，用来确定物品的位置。it指代前面提到过的某物，也可以替换成所问的具体物品。肯定回答用“Yes,itis．”否定回答用“No,itisn't．”。【句型结构】问句:—Isitin/on/under＋名词?答语:—Yes,itis．/No,itisn't．例如:Isitonyourchair?它在你椅子上吗?No,itisn't．不,不在。1.—_______myball?—It'sunderthechair．A．What'sB．Where'sC．where2.—Isitinyourdesk?—______A．Yes,itisn't．B．No,itis．C．Yes,itisBCThankyou!Unit4Whereismycar?PEP三年级下册Unit4Whereismycar?第五课时PartB（Let’slearn--Let’sdo）cap是顶小帽子,防晒挡风少不了。ball是一个圆圆球,运动锻炼好帮手。car是一辆小汽车,出行方便真快捷。boat是艘小木船,天天漂在河上头。map是张大地图,旅行出门不可少。capballcarboatmapMum,whereismyboat?Isitinyourtoybox?No,itisn't.妈妈，我的小船在哪儿？她在你的玩具盒里吗？不，它不在。Rowaboat划船Bounceaball拍球Driveracar开小汽车Putonacap戴帽子readamap看地图点击图片，播放视频A.carB.boxC.deskD.mapE.boat1.______2.______3.______4.______5.______DACEBThankyou!Unit4Whereismycar?PEP三年级下册Unit4Whereismycar?第六课时PartB（Starttoread--Storytime）mapcarballboatboxReadandtick(√)orcross(×)．Zoom:WhereisZip?Isitontheboat?Isitunderthechair?Isitonthemap?Isitinthedesk?××××Isitontheball?Isitbehindthedesk?Zoom:Canyouanswerthequestions?WhereisZip?×√Listenandtick(√)orcross(×)．√×√√1.A:Mum,whereismyboat?B:Itisonthechair．2.A:Oh,no!Whereismycap?B:Look,it'sonyourdesk!3.John:What'sthat?It'sunderthecar．Mike:Oh,it'saruler．4.A:Whereisyourball?B:Isitinthebox?A:Ha,itis．Lookandtick(√)．bagcatboxcapbookcarboatmapballpen√√√√√√√点击图片，播放视频Whereisthetoycar?Whereisthetoycar?Isitonyourdesk?Whereisthetoycar?Oh,it'sonyourchair!点击图片，播放视频①playhideandseek玩捉迷藏②ready/ˈredI/adj.(形容词)准备好的③table/ˈteIbl/n.(名词)桌子④bed/bed/n.(名词)床⑤find/faInd/v.(动词)找到⑥behind/bˈIhaInd/prep.(介词)在......后面1.Zip:Let'splayhideandseek．Zoom:Great!2.Zoom:1,2,3......10．Areyouready?Zip:Yes!3.Zoom:Whereareyou?Underthetable?我们来捉迷藏吧。1,2,3......10。你准备好了吗？是的！你在哪里？在桌子下面吗？4.Zoom:Underthebed?5.Zoom:Inthetoybox?6.Zoom:Whereareyou?Ican'tfindyou!Zip:Haha!I'mbehindyou!在床下面吗？在玩具盒里吗？你在哪里？我找不到你！哈哈！我在你后面！1.—_____ismytoycar?—It'sinyourtoybox．A.WhatB.Where'sC.Where2.—Isitinyourdesk?—Yes,_____．A.itisn'tB.isitC.itis3.—Haveagoodtime!—____．A.SorryB.You'rewelcomeC.ThankyouCCCThankyou!Unit5Doyoulikepears?PEP三年级下册Unit5Doyoulikepears?第一课时PartA（Let’stalk--Let’splay）chaircapcardeskboatMainscene点击图片，播放视频Anappleaday......keepsthedoctoraway!一天一个苹果，医生远离我！Doyoulikepears?Yes,Ido.你喜欢梨子吗？是的，我喜欢。Doyoulikewatermelons?No,Idon't.Ilikebananas.你喜欢西瓜吗？不，我不喜欢。我喜欢香蕉。点击图片，播放视频Honey,let'sbuysomefruit.Doyoulikeoranges?No,Idon't.Ilikeapples．宝贝儿，我们买点水果吧。