幼儿园小班教学计划《有趣的斗兽棋》带反思小班教学计划《有趣的斗兽棋》包括对适用于小班的社交主题教学活动的反思,以便孩子们了解竞技场象棋的基本规则,孩子可以相应地下棋,并对竞技场象棋感兴趣。最初,竞技场象棋中有八只动物。要体验游戏的乐趣,请查看具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标1.对竞技场象棋感兴趣,初步了解该动物有八只动物。2.了解竞技场象棋的基本规则,孩子可以下相应的象棋。3.体验游戏的乐趣。4.培养尝试孩子的精神。5.积极参加活动,大胆表达自己的想法。活动准备1.《有趣的斗兽棋》
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。2.竞技场象棋有几盒。3.八张野兽卡。活动程序(A)对话的介绍-宝贝,您喜欢什么动物?-今天,有很多动物要上课与婴儿玩游戏。让我们看看谁在一起?(2)介绍PPT并初步了解竞技场中八只野兽的特征。1.观察图片,孩子可以给动物起名字和基本特征。2.游戏“谁吃谁”:根据竞技场上八只野兽的规则,鼓励孩子们尝试对动物进行分类。(3)了解竞技场象棋的棋盘。1.动物累了,他们想回家休息。现在您需要将动物送回家,可以吗?但是当您走时,您是否要让婴儿知道动物在哪里?(显示竞技场象棋的棋盘),棋盘是动物的家,我们找到了它们,您可以将它们直接发送回去。2.展示竞技场象棋的棋盘并介绍棋盘。(4)游戏“看看谁在飞快”。1.孩子们一起下棋。2.老师检查并引导孩子,鼓励孩子将棋子放在板上。(5)结束活动。老师摘要:我们把动物送回家了,现在动物们邀请婴儿去他们的家玩游戏。活动反思我根据孩子们的情感体验
设计
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了这项活动,以孩子们最喜欢的小动物为契机,通过吃谁的情境游戏的小动物来画出竞技场象棋的规则,以便孩子们可以体验游戏的乐趣。并可以与大家一起表达自己。游戏“看谁快走”,要求孩子们把动物送回家,使孩子们更独立,更自由地玩耍,从而达到增强自信心的目的。在整个活动中,我充分利用了多媒体教学的效果。活动期间,我使用直观生动的课件对八只动物进行了可视化,这非常成功,并引起了孩子们的注意,因此他们积极地参加了活动。当然,该活动仍然存在许多缺点。例如,某些链接相对简单,内容不完整。同时,我还发现有些孩子在表演期间无法打开自己的动作,有些孩子不够大胆说话。这些问题要求我关注自己的未来工作,并为幼儿提供表达自己的机会。小柯克:竞技场象棋的整个游戏画面分为两个区域。河中有两个区域。有桥梁,允许彼此的动物越过河。为了获胜,您必须占据动物的巢穴才能获胜。