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《软件工程》课程设计图书馆管理系统PAGE/NUMPAGES网络教育学院《软件工程》课程设计题目:基于UML的图书馆管理系统设计学习中心:重庆万州奥鹏层次:专升本专业:网络工程年级:2012年春季学号:121511305559学生:阎成兵辅导教师:王曌完成日期:2013年8月31日目录TOC\o"1-3"\h\z\uTOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc242290869"第一部分可行性研究分析1HYPERLINK\l"_Toc242290870"1.1引言1HYPERLINK\l"_T...

《软件工程》课程设计图书馆管理系统
PAGE/NUMPAGES网络教育学院《软件 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 》课程设计 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目:基于UML的图书馆管理系统设计学习中心:重庆万州奥鹏层次:专升本专业:网络工程年级:2012年春季学号:121511305559学生:阎成兵辅导教师:王曌完成日期:2013年8月31日目录TOC\o"1-3"\h\z\uTOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc242290869"第一部分可行性研究分析1HYPERLINK\l"_Toc242290870"1.1引言1HYPERLINK\l"_Toc242290871"1.2可行性研究的前提2HYPERLINK\l"_Toc242290872"1.3对现有系统的分析31.4所建议的系统............................................41.5投资及效益分析..........................................61.6社会因素方面的可行性....................................61.7结论....................................................6HYPERLINK\l"_Toc242290875"第二部分需求分析7HYPERLINK\l"_Toc242290870"2.1功能需求分析7HYPERLINK\l"_Toc242290871"2.2非功能性需求分析9HYPERLINK\l"_Toc242290872"2.3静态建模92.4动态行为建模...........................................10HYPERLINK\l"_Toc242290890"第三部分系统设计14HYPERLINK\l"_Toc242290870"3.1总体设计14HYPERLINK\l"_Toc242290871"3.2系统功能模块设计14HYPERLINK\l"_Toc242290872"3.3数据库设计153.4系统总体结构设计.......................................173.5主要模块运行...........................................183.6系统测试...............................................21HYPERLINK\l"_Toc242290906"3.7系统开发的体会.........................................22第一部分 可行性研究分析1.1引言1.1.1目的图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息,是当今信息革命的一个重要阵地。为此,我们设计图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式,提高图书管理工作效率,做到信息的规范管理,科学统计和快速查询,让图书馆更好的为学校服务。从以前的手工管理的记录中我们可以发现这样的问题:1.检索速度慢、效率低因为图书馆的藏书种类多、数量多,将藏书准确地分门别类,快速检索,手工进行非常困难,往往是终于查到了书的信息,但馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大,这个问题就越突出。2.借书、还书工作量大借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大,然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理,其工作量之大,往往是人工操作所难以胜任的,而且经常会出现差错。3.图书统计工作难,藏书更新不能及时完成图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新,然而由于藏书数量及图书种类越来越多,加上自然损耗,人为破坏,使图书的统计工作难以及时完成,藏书的更新也就很难有针对性地进行,藏书的知识结构得不到良好地控制。1.1.2背景A开发软件系统的名称是:图书馆管理系统B开发本项目的提出者:刘老师用户及实现该软件的计算机中心:宿舍局域网及机房1.1.3参考资料1、《中华人民共和国著作权法》2、参考文献[1].张海藩.软件工程导论(第五版).北京:清华大学出版社,2008.2[2].张荣梅,梁晓林.VisualC++实用教程.北京:中国铁道出版社,2008.93.、网络资源1.2可行性研究的前提1.2.1软件的基本要求:1.功能:可分为查询、用户管理、书籍管理三大部分,具体功能如下:图1-1 功能模块图1-2 数据库流程图2.性能:能运行良好。3.数据库流程图(如图1-2所示)。4.在安全与保密方面的要求:用户管理员密码不可见,数据库实行加密。5.输入与输出:条形英文、数字和汉字输入,英文、数字和汉字输出。6.完成期限;2013年8月31前。1.2.2目标1.减少人力与设备费用;2.提高借书的处理速度;3.提高人员利用率;4.减少操作出错;1.2.3条件、假定和限制1.系统运行寿命的最小值:5年;2.进行系统方案选择比较时间:10天;3.经费投资方面的来源和限制:无4.硬件软件的运行环境和开发环境的条件和限制:PC机、VC++6.0及Access20035.法律和政策方面的限制:不违背宪法,不违背合同法;6.可利用的信息资源:《VisualC++实用教程》《软件工程导论》等以及网络资源;1.2.4进行可行性投资研究的方法通过调查分析开发图书馆管理所具备的能力及实践方法,确定总体结构,利用ODBC及MicrosoftOfficeAccess所具有的能力,以最简洁最容易的方法用C++编写使其成为一个初级系统软件。1.2.5评价尺度各项功能是否在要求时间内完成。1.3对现有系统的分析1.3.1处理流程和数据流程传统的图书馆管理系统的操作流程相当繁琐,在借阅读书时首先要将图书证和所借的书交给图书管理员,图书管理员然后将每本书的信息卡片和读者的信证放在一起,最后再将每本书的借阅卡片和读者阅览证填写借阅信息,在归还时找到相应的借阅卡和借阅证并填写归还信息。图1-3 图书数据功能模块1.3.2工作负荷处理较慢,人工操作较为繁琐。1.3.3费用开支维护费用较大,设备使用率低,占用空间,实现功能少。1.3.4人员因原有的系统技术含量较低,故不需要多少高技术人员,今后由于数据量的扩大,人员数量也会日益扩大。1.3.5设备设备含量也较低。1.3.6局限性经过严谨的分析,可知原来的系统有很大的局限性,如技术比较陈旧,人员工作负荷量大,系统维护费用支出大,这些都明确需要一个高科技系统。1.4所建议的系统1.4.1对建议系统的说明新系统在原有系统上加入了数据库支持:使用先进的数据库技术和数据库管理技术,使数据的安全性和正确性得到很大的提高,且在用户的并行操作和用户的管理方面也有了很大的改善。1.4.2处理流程和数据流程读者通过自己的注册账户和密码,可以登录到本系统,进行的操作可以是借阅、续借、归还,管理员可以接受到读者的信息,并能管理图书将图书分类,并能查到读书的借阅情况。1.4.3改进之处1.减少人力和费用,从前需要较多的人员处理图书的借阅,操作繁琐,时间较长,现在使用计算机操作,提高效率。2.借书的处理速度:以前一人借书等待的时间大大缩短;3.减少操作出错:以前人工手写信息会出各种错误,现在计算机扫描几乎不会出错了;4.提高人员利用率,以前图书管理员所有人在场场面混乱,会提高出错的几率,现在一个管理员也不会手忙脚乱。1.4.4影响预期将带来的影响:包括对图书管理员需要一定的培训,让他们迅速了解软件的使用,还要购买相应的计算机服务器以及进行数据库的录入。1.对设备的影响现有的一些非电子操作的物理设备要跟换为计算机操作的环境。2.对软件的影响因建议系统在原有的基础上采用先进的技术和高科技技术,将原来的软件无法使用,所以系统也会考虑到软件的兼容性。3.对用户单位机构的影响建议系统建立在原有的系统基础上,所以不用考虑人员培训问题。4.对系统运行过程的影响1)用户的操作规程:与原来系统规程无异;2)运行中心的操作规程:与原系统操作规程无异;3)运行中心与用户之间的关系运行中心培训用户使用;4)原数据的处理:封装处理;5.对开发的影响1)为了支持所建议系统的开发,用户需要进行密切配合,阐述要求;2)为了开发和检测所建议系统而需要的计算机资源:一台微机;3)要求的数据资源:原数据库;4)无保密与安全问题;6.对地点和设施的影响需要一些良好的设备和图书管理操作7.对经费开支的影响1)系统开放的人力开支2)开发工具,环境费用3)硬件设备,书籍材料4)不可预见费用1.4.5局限性鉴定建议系统尚没有高端技术支持,故无法普及所开发的建议系统。1.4.6技术方面的可行性本系统基于局域网、windows操作系统,现有技术比较成熟,所以这个在限制内完成开发,并且能实现系统功能目标,开发人群、质量也能满足。1.5投资收益分析零投资,投入使用时既可获得一定收益。1.6社会因素方面的可行性1.6.1法律方面的可行性本项目为独立开发,没有使用现成的软件和方法,法律上不会造成侵犯,完全可以按照同规定的责任履行。1.6.2使用方面的可行性用户单位的行政管理,工作制度等方面来看,可以使用该软件系统,从用户单位的工作人员素质上来看,能满足使用该软件的要求。1.7结论经过一系列各方面可行性的分析,分析员、用户以及其负责人对解决的问题有一致的看法,如能审批则可以运行。第二部分需求分析2.1功能需求分析对图书管理系统的域描述如下:在图书管理系统中,要为每一个借阅者建立一个账户,并发放借阅卡(此卡可以提供借阅卡号、借阅者名)给借阅者,其中账户中存储借阅者的个人信息、借阅信息。持有借阅卡的的借阅者可以借阅书籍、返还书籍、查询书籍信息,所有这些操作都是通过图书管理员进行的,也就是说,借阅者不直接与系统交互,而是让图书管理员充当借阅者的代理与系统交互。借阅书刊时,需要输入所借阅的书刊名、书刊的ISBN/ISSN号,然后输入借阅者的借阅卡号(学生学号、教师职工号)和借阅者名,完成后提交所填表格,系统验证借阅者是否有效(在系统中是否存在账户),若有效,借阅请求被接受,系统查询数据库系统,看借阅者要求借阅的书看是否存在,若存在,则借阅者可以借出书刊,并在系统中建立存储借阅记录。借阅者还书后,删除关于所还书刊的借阅记录。另外,为了简化系统,暂时不考虑书籍的丢失和预定情况。对上述图书管理系统的域描述进行分析,可以获得如下的功能性需求:1.借阅者持有借阅卡(借阅卡包含借阅者名和借阅卡号);2.图书管理员代理借阅者借书;3.图书管理员代理借阅者还书;4.图书管理员可以创建新的借阅者账户;5.图书管理员可以修改借阅者的账户信息;6.图书管理员可以删除已存在的借阅者账户;7.图书管理员可以添加新书籍种类;8.图书管理员可以修改书籍种类信息;9.图书管理员可以删除系统中的书籍种类;10.图书管理员可以在系统中添加书目信息;11.图书管理员可以编辑书目信息;12.图书管理员可以删除书目信息。注:“书籍种类”和“书目信息”是两个不同的概念“书籍种类”代表了书籍的种类,它不仅包括书刊名,还包括ISBN/ISSN号等信息,他出现在书籍目录中;“书目信息”则指书籍的信息,即图书信息。此外,第一部分提到的用户含借阅者和管理员,但侧重指借阅者。2.1.1系统功能模块分析根据开发者和客户的需求分析后,可以把系统功能分为三个大的功能模块:1.查询模块包括:借阅者查询和管理员查询。2.用户管理模块包括:增加及删除用户信息以及修改用户信息。3.书籍管理模块包括:增加及删除书目信息以及修改书目信息。2.1.2识别参与者通过对系统需求的分析,可以确定系统中有两个参与者,即借阅者和管理员。1.借阅者描述:借阅者可以借阅、归还书籍。示例:持有借阅卡的任何人或组织。2.管理员描述:管理员维护系统,他可以增加、修改、删除借阅者的信息;可以增加、修改、删除书目信息,即维护书目目录。示例:管理员。2.1.3用例图分析在上面,已经识别出了系统的两位参与者,经过对需求的进一步分析,可以确定系统中有如下用例存在。1.借阅书籍本用例提供了借阅书籍的功能。2.返还书籍本用例提供了返还书籍的功能。3.用户管理本用例提供了增加、修改以及删除用户信息的功能。4.书籍管理本用例提供了增加、修改以及删除书目信息的功能。用StarUML软件整理出的用例图,如下所示:              图2-1图书管理系统用例图2.2非功能性需求分析非功能性需求是从各个角度对系统的约束和限制,反映了应用系统对软件系统质量和特性的额外要求,例如响应时间、数据精度、可靠性等。下面是关于该图书管理系统的非功能性需求:1.系统在短时间内相应所有的用户请求;2.系统应该每周7天、每天24小时都可以使用;3.对于一个没有经验的用户而言,经过短期的培训就可以使用系统的所有功能,稍加练习,便可熟练操作了;4.系统运行时占用内存空间为低;5.当系统发生故障时,只需重启便可以重新使用,在重启后,数据可以自动恢复,不会受到破坏。2.3静态建模进一步分析系统需求,发现类以及类之间的了解,确定它们的静态结构和动态行为,是面向对象分析的基本任务。系统的静态结构模型主要用类图来描述的。2.3.1定义系统对象通过对系统进行需求分析后,就可以识别出在该系统中存在的对象。从前述的系统需求描述中可以找到以下对象类:借阅者、书籍、管理员。2.3.2 类图分析抽象出系统中的类后,确定并细化这些类的属性及操作,建立每个类的图形,通过这些图形对每一个类的属性和操作进行说明,如下图所示:图2-2图书管理系统类图借阅者包含学生和教师。学生的属性有学号、姓名和单位,教师的属性有职工号、姓名和单位。借阅者可以借书、还书和查询。书籍包含很多种类,这里大致分为理工和文史类。书籍的属性有书号、书名、整理、类型和价格。书籍是整个系统的主要部分,借阅者可以借阅及归还图书(学生可以借1-5本,教师可以借1-10本,这里用1...n表示借阅书籍数),管理员则管理书籍、维护书籍信息。管理员(可以有多个管理员,这里用m表示管理员个数)的属性主要是登录系统的用户名及密码。管理员的作用是书籍管理和用户管理,即增加、删除和修改信息。2.4动态行为建模系统的动态行为模型可以有交互作用图(时序图和通讯图)、状态图、活动图来描述。本设计选用时序图描述用例的主要场景,用状态图描述对象的动态行为。2.4.1时序图分析描述系统用例的主要场景的时序图如下所示:图2-3借书时序图管理员每天工作时先登录系统,再进行挂机等待借阅者操作。借阅者借书时,先出示借阅卡。管理员扫描借阅卡,验证借阅者身份,系统读取相应信息并显示借阅者信息。此后,管理员扫描借阅者要借阅的书籍,增加书目信息。系统对应显示书目信息后,借阅书籍成功,书籍借出。借阅者续借时,步骤一直,故省略续借时的情况。逾期处理是还书时的扩展动作,因此在这里一起考虑。还书时扫描图书,若显示正常,则管理员只需修改删除相应书目信息,在系统显示书目信息后还书成功。若显示图书逾期,则管理员需按照处罚条例给以一定的罚款处理。等借阅者交纳罚金后,修改删除相应书目信息,在系统显示书目信息后还书成功。(图2-4、2-5所示)图2-4还书时序图图2-5逾期处理时序图2.4.2状态图分析描述系统用例的状态图如下所示:图2-6图书馆管理系统的状态图登录系统后显示系统界面,借阅者可以进入查询界面直接进行信息查询。管理员输入用户名和密码后进入管理员界面,此后管理员可以进行查询、书籍管理和用户管理三个功能操作。当借阅者借书时,管理员验证借阅者信息后系统显示借阅者信息,而后添加书目信息,借阅者借书成功。还书时管理员扫描图书,若未逾期则显示正常和相应的更新书目信息后还书成功;若逾期则做出罚款处理后修改书目信息,待系统显示更新的书目信息后还书成功。第三部分 系统设计系统设计通常分为两个阶段进行,首先是总体设计,其任务是设计系统的框架和概貌,并向用户做详细 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ,若获得认可,在此基础上进行第二阶段—详细设计。本章将对这两部分进行详细介绍。3.1总体设计3.1.1系统目标设计系统设计的目标是评价和衡量系统设计方案优劣的基本 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,也是选择系统设计方案的主要依据。而对于此系统设计的目标主要有以下几方面:1.系统的可靠性很好,不会受到外界的干扰。因为此系统是为图书馆而设计的,对系统的硬件、软件和运行环境的要求不是很高,只要不进行误操作和非法使用,该图书管理系统就可以很好的运行。2.系统的可变更性强,它便于维护,便于不断扩充完善。3.系统可以在不同的Windows平台运行,它的通用性很好。4.系统的效率高,在10秒内就可以响应用户请求。5.系统处理数据的准确度很高,能够很快输出各种信息,其工作质量很高。6.信息分类清晰、准确,便于查找。7.强大的查询功能,保证数据查询的灵活性。8.具有易维护性和易操作性。3.1.2系统功能设计该系统主要分为两部分:借阅者部分和图书管理员部分。为了方便读者查找自己感兴趣的主题进行阅读,要将书刊按照内容进行分类。借阅者可以按照借阅者号进行查找,逐级浏览,可以查看自己的信息。本系统还可对用户的账号和书目的阅读权限进行管理。图书管理员作为借阅者的代理,进行借阅、返还、预订及取消预订等操作,还可以对书刊及借阅者信息进行管理。3.2系统功能模块设计在对系统的不断分析中,可以确定一下两个模块:1.借阅者管理模块:登录系统,进入主界面,可以创建新的借阅者账户,修改借阅者的账户信息,借阅者在输入自己的姓名和借阅卡号后,可以查询自己的相关信息以及借书,预订书刊,取消预订,还书等。2.图书管理模块:图书管理员可以在系统中添加书刊信息,编辑书刊信息,删除书刊信息,查询书刊信息等一系列对书刊的管理。3.3数据库设计3.3.1概念结构设计1.实体描述实体是一个数据对象,指应用中可以区别的客观存在的事物。实体既可以是实际存在的对象,也可以是某种概念。在该图书管理系统中,存在以下实体:借阅者、图书管理员和书籍。1)借阅者:它具有的属性有:姓名(name)和借阅卡号(id)(学号或职工号)最大借阅数目maxnum_can_borrow、借阅状态flag_borrow,其中主属性是借阅卡号。2)图书管理员:它所具有的属性有:用户名(name)、管理员号(clerk_id)、密码(password)等,其中主属性是管理员号。3)书籍:书名(name)、书号(book_id)、整理(writer)、出版社(press)、存馆信息(flag_borrow)、ISBN/ISSN号等,其中主属性是书号。2.了解描述在现实世界中,事物内部及事物之间是有了解的,这些了解在信息世界中反映为实体内部的了解和实体之间的了解(Relationship)。实体内部的了解通常指组成实体的各属性之间的了解,实体之间的了解是指不同实体集之间的了解。两个实体集之间的了解可以归纳为以下三种:1)一对一了解:如果对于实体集A中的每个实体,实体集B之都有一个(也可以没有)实体与之了解,反之亦然,那么实体集A与B之间的了解称为“一对一了解”,记作1:1。2)一对多了解:如果实体集A中的每个实体可以与实体集B中的任意个(零个或多个)实体有了解,而B中的每个实体之多和A中的一个实体有了解,那么称A对B的了解为“一对多了解”,记作1:n。3)多对多了解:如果实体集A中的每个实体可以与实体集B中的任意个(零个或多个)实体有了解,反之亦然,那么实体集A与B之间的了解称为“多对一了解”,记作n:n。那么,在此系统中,借阅者与书刊之间为“一对多了解”,管理员与借阅者之间是“一对多了解”,管理员与书刊之间为“一对多了解”。3.设计E-R图系统设计的目的是获取数据库的概念模型,将现实世界转化为信息世界,形成一组描述现实世界中的实体及实体间的了解的概念。概念模型是现实世界到信息世界的第一层抽象,是数据库设计的工具,也是数据库设计人员和用户进行交流的语言,因此建立的概念模型要有如下的特点:反映现实,易于理解,易于修改和易于转换。在此,用E-R图表示该图书资料管理系统的概念模型。E-R图中表示实体、属性和了解的方法如下:实体:用矩形框表示,矩形框内写明实体的名称。属性:用椭圆形表示,椭圆形内写明属性的名称用无向边与相应的实体相连。了解:用菱形表示,菱形内写明了解的名称,用无向边分别与实体连接起来,在无向边上注明了解的类型(1:1,1:n,n:n),如果了解有属性,则这些属性同样用椭圆表示,用无向边与了解连接起来。以下是该图书管理系统的E-R图:图3-1E-R图3.3.2逻辑结构设计概念结构设计所得的概念模型是独立于任何一种DBMS的信息结构,与现实无关。逻辑结构的任务是将概念结构设计阶段所得的E—R图,转化为与选用的DBMS所支持的数据模型相符的逻辑结构,形成逻辑模型。它的转化有以下两种方式:第一种转化是将实体转化为关系表。这种转化较简单,需要将实体的属性定义为表的属性即可。第二种转化是了解的转化。即将各个实体之间的了解转化为表格之间的关系,如外部键的定义。根据了解的类型,实体间的了解转换如下:表3-1tb_clerk(CLERK-id、NAME、ID_CARD、PASSWORD);表3-2 tb_reader(reader_id、name、maxnum_can_borrow、flag_borrow);表3-3tb_book(book-id、bookname、author、press、press_date、flagborrow、ISBN/ISSN)。3.3.3物理结构设计本系统使用的数据库管理系统为SQLServer2002。数据库中的表有管理员信息表tb_clerk、书刊信息表tb_book、借阅者信息表tb_reader等,具体的表如下所示:表3-4 tb_clerk(管理员)表表3-5tb_reader(借阅者信息)表表3-6tb_book(书刊信息)表3.4系统总体结构设计用户在登录系统后,输入用户名和密码后,如果输入正确,系统自动连接数据库,进入主界面。在主界面主要有两方面的管理:1.图书管理,主要的操作有:添加书刊信息,编辑书刊信息,删除书刊信息和查询。2.借阅者管理,主要的操作有:创建新借阅者账户,修改借阅者信息,查询借阅者信息,借书,还书,预定书刊及取消预订。该系统的总体结构如下图所示:图3-2系统总体结构图3.5主要模块运行用户登陆该图书管理系统,进入系统主界面,输入用户名和密码后,进入系统首页,在此选择具体的操作。以下对系统的功能模块进行简要说明。登陆界面的主要代码设计如下:voidCMainFrame::OnLoginIn(){CLoginDlgmDlg;if(mDlg.DoModal()==IDOK){m_bLogin=TRUE;m_strUserName=mDlg.m_strName;m_strUserID=mDlg.m_strUSERID;}else{m_bLogin=FALSE;m_strUserName=_T("");m_strUserID=_T("");}CStringName;Name="当前用户:"+m_strUserName;m_wndStatusBar.SetPaneText(0,Name);}图3-3系统主界面图在此图书管理系统中,用户管理员的名称为tsoft,密码为111,点击“确定”便可进入系统首页。在此界面还可以对管理员的名称和密码进行重置。当点击“读者管理”中的读者档案管理,便可以查看读者的基本信息。图3-4读者档案管理图当点击图书借还时,可以看到有图书归还和图书借阅两个选项,在图书归还中,首先要验证读者信息,然后再对图书进行归还和借阅操作。主要代码如下所示:voidCMainFrame::OnReturnBack(){CReturnBookDlgmDlg;mDlg.DoModal();}图3-5图书归还图图3-6读者所借书目查询图图3-7借书超期罚款图3.6系统测试系统测试是伴随着系统的产生而产生的,有了系统的生成和运行就必然有系统测试。GlenMyers对系统测试提出了一下观点:1.测试是一个程序的执行过程,其目的在于发现错误;2.一个成功的测试用例是发现至今尚未察觉的错误的测试。3.一个好的测试用例很可能发现至今尚未察觉的错误;总体来说,系统测试的目的在于以最少的时间和人力系统地找出系统中存在的各种错误和缺陷。3.6.1系统测试方法及步骤系统测试的方法一般要先经过人工测试,然后再进行机器测试。人工测试是采用人工方式进行,目的在于检查程序的静态结构,找出编译不能发现的错误。人工测试又称代码复审,主要有三种方法:个人复查,走查和会审。机器测试是运用事先设计好的测试用例,执行被测程序,对比运行结果与预期结果的差别以发现错误。机器测试有黑盒测试和白盒测试两种方法。系统测试工作一般有以下四个步骤:1. 单元测试 部编版二年级下册第二单元测试题部编版二年级下册第二单元测试卷部编版二年级下册第二单元测试部编版二年级下册语文第二单元测试卷人教版七年级下册英语单元测试卷 也称模块测试,对程序中的一个模块或一个子程序进行测试。在单元测试中所发现的往往是编码和详细设计的错误。2.组装测试对每个模块完成单元测试后,需要按照设计时作出的层次模块图把它们连接起来,进行组装测试,又称为组合测试或综合测试。组装测试的策略分为非增式测试和增式测试两类。3.确认测试就是要进一步检查软件是否符合软件需求归和说明书的全部要求,所以又称合格性测试或验收测试。其测试内容包括功能测试、性能测试和配置审查。4.系统测试将信息系统的所有组成部分包括软件、硬件、用户以及环境等综合在一起进行测试,以保证系统的各组成部分协调运行。3.6.2测试用例测试用例是为验证某一功能是否正常而编写的各种测试路径(方法)和一组输入、输出数据,包括输入数据和预期结果两部分。测试用例是用来执行测试过程的依据。设计测试用例的目的是避免选择测试用例的盲目性,选择最有可能发现错误的测试用例。“用户登录”的测试用例1)输入正确的用户名和口令,系统会显示“登录成功!”,按确定进入图书借阅系统。2)输入错误的用户名和口令,系统会显示“用户名输入错误!”,按确定后重新登录。3)连续三次输入错误的用户名或口令,系统将会显示“你已超过允许的最多登录次数,登录对话框将关闭”,按确定后系统将自动推出。在此系统中,设定借阅者编号和书刊编号的长度范围为0~10,下是对它们等价类的划分:表3-7等价类划分表事件有效等价类无效等价类借阅者编号⑴借阅者编号长度大于0⑵借阅者编号长度小于等8⑶借阅者编号有效⑷借阅者编号存在⑻借阅者编号长度小于等于0⑼借阅者编号长度大于8⑽借阅者编号失效⑾借阅者编号不存在书刊编号⑸书籍编号长度大于0⑹书刊编号长度小于等于10⑺图书在库⑿书刊编号长度等于0⒀书刊编号长度大于10⒁图书已被借出对此设计的测试用例如下表所示:表3-8“借书”测试用例输入条件等价类结果(20077602,11111111)⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺“借阅图书成功!”(,11111111)⑻“请输入借阅者编号!”(20070209,22222222)⑼“没有该借阅者!”(0000001,00000013)⑽“没有该借阅者!”(11,00000013)⑾“没有该借阅者!”(20077602,)⑿“请输入书刊编号!”(20077603,77777777)⒀“没有该图书信息!”3.7系统开发的体会经过数天的设计和开发,基于UML的图书管理系统已经完成了。其功能基本符合需求,能够实现书刊的借阅、归还,增加书目信息,编辑书目信息,删除书目信息等功能。通过此次设计,使我们对自己所学专业有了更深一层次的了解。在设计过程中,我认识到光有计算机理论知识是不行的,还得有更丰富的实践经验,也就是多动手、多动脑。此次收获最大的要属开发软件、编写代码。开发出一个好的系统,要细心,要有激情的态度,且持之有恒。这个基于UML的图书管理系统的编成,可以说还存在很多问题,有很多功能还有待扩充。限于我们的编程技术水平,有很多更深层的技术未使用,但可以这样说,这次课程设计只是一个开始,只有以后通过不断的努力、不断的研究和学习、不断的实践,才能掌握更多的软件设计的技术和方法,才能设计出更好更完善的软件作品。整个开发过程中我们深深体会到,要严格按照软件工程的开发思路,按照UML统一建模应该多做分析和研究,理清思路。前一阶段的工作的好坏将直接影响后一阶段工作的开展。同时可以通过请教别人或者多上网学习别人的编程方法、参考编程案例,尽量吸收转变为自己的知识,才能做的更好。限于我的技术水平有限,这次的课程设计论文和编程软件的错误和不当之处在所难免,还望老师多多指教!在这次的课程设计中学到了很多,既感觉到团队的重要性,也感到自身知识的贫乏。希望在日后的努力学习中把它做成更完善的系统,并学着做其他的系统。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!
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分类:建造师考试
上传时间:2021-06-17
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