幼儿园绘本教案：特别的客人大班绘本阅读《特别的客人》活动目标：1、能图文结合阅读绘本，理解故事内容并初步了解老狼矛盾的心理状态。2、能够大胆运用连贯、完整的语言
表
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述自己的观点，提高口语表达能力。3、知道朋友之间需要情感的交流，激发与同伴之间的友爱之情。活动准备：PPT、录音、背景音乐活动过程：一、观察图片，教师引导性提问1、（放PPT2）今天我给你们带来了一个故事，故事的
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目是《特别的客人》，我们先来看一张图片，你们在图片里看到了什么？在什么季节？2、图片中的房子里住着谁呢？我们走近看一看。1）（放PPT3）这是谁的家？你从哪里看出来的？（点击出现老狼的图片）我们一起来看一看。2）老狼一个人住没有朋友，它的心情会怎么样？（这是一只孤单寂寞的老狼）3）老狼最想吃什么？那他今天的晚餐到底是什么?（点击出现老狼的对白）二、观察图片，教师分段讲述故事（一）教师引导幼儿观察图片这时，老狼家来了一位特别的客人，这位客人是谁呢？我们一起来听听。1、（放PPT4）问：这是一只怎样的羊？那老狼看到一只这样的羊心里会怎么想？师:你们都觉得老狼会吃掉小羊吗?那到底会怎样？2、（放PPT5——PPT７）狼到底在做什么？对于一只最想吃羊的狼，傻吗？(不傻)为什么?３、（放PPT８——PPT９）狼把羊喂饱了，可是小羊开始打嗝了。４、（放PPT10——PPT11，放背景音乐）教师讲述故事，感受爱的拥抱问：对于一只从来没有朋友的老狼，突然有了小羊羔的拥抱，老狼心情会怎么样?你们在生活中，又被人拥抱过吗？拥抱的感觉如何？教师小结：拥抱是一种表达爱的方式，一个拥抱可以让你的朋友觉得很贴心很温暖。我们一起跟旁边的朋友来个爱的拥抱吧！用心去感受，你会感到拥有朋友的快乐。（二）教师与幼儿表演小羊和狼的故事片段，感受老狼的矛盾心理1、老狼的故事还没有完，教师生动的进行讲述1）问：可是狼还是很饿（放PPT12——PPT13并播放故事）小羊羔刚刚做了什么？教师小结：亲吻也是一中表达爱的方式这时，你觉得老狼心情是怎么样的？如果你是老狼你会怎么做？教师小结：一边想吃，一边又觉得小羊给了他一种从来没有过的温暖，所以他的心理非常非常的矛盾。（四）理解老狼的情绪变化（放背景音乐到最后）1、（放PPT14——PPT15）问：老狼将小羊羔赶出门之后，他会担心小羊羔吗？还是他后悔放走小羊羔了？他会担心什么？2、（放PPT16）教师引导幼儿观察图片：“她有可能会……有可能会……有可能会……”3、（放PPT17——PPT18）问：又过了好一阵子，老狼找到小羊了吗？你从哪里看出来了？4、（放PPT19）他推开门，看见房间里，火炉旁站着谁？老狼的心情一下子怎么样？5、（放PPT20）问：看到这幅画面给你的感觉怎么样？6、（放PPT21）问：老狼刚开始最爱吃什么？现在呢？什么改变了老狼？老狼不再孤单寂寞了，他有了个好朋友小羊羔！爱可以让他们成为好朋友，也让它们快乐的在一起。三、活动结束在生活中我们需要表达对同伴的爱，爱有很多表达方式，那希望以后你们能用各种爱的方式对待身边的每一个人吧。
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