2019-2020学年八
年级
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劳动技术《第四课 纸艺—我心飞翔》导学案
学习目标:
1、在欣赏、探究、合作、互动交流过程中,感受纸艺——我心飞翔的艺术特色。
2、分小组合作利用多种纸制
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
设计制作纸艺——我心飞翔的创作中提高综合能力。
3、从制作中体会制作纸艺的乐趣,体验作品制作成功的喜悦之情。
学习重点:探究学习用多种纸材料设计和制作。
学习难点:创新制作纸艺——我心飞翔。
课时:1课时
年级:八年级
教具准备:课件、教学
模板
个人简介word模板免费下载关于员工迟到处罚通告模板康奈尔office模板下载康奈尔 笔记本 模板 下载软件方案模板免费下载
、海棉纸等纸材料
学具准备:各色海棉纸、图画纸、卡纸、剪刀,双面胶等。
学习
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
:
一、欣赏一组生肖图片。
提问:描述一下你要制作的纸艺——我心飞翔(平面或浮雕式)
二、小组合作利用模板制作纸艺——我心飞翔。
三、尝试创造。
1、探讨本组花平的制作步骤:
师:我们仿佛从心的万花筒里走出来,感觉真的太漂亮了,也想给自己制作一个,选择什么样的纸材也是有讲究的。
(1)用复制的方法:制作立体的纸艺——我心飞翔。
(2)用各色卡纸:制作平面的纸艺——我心飞翔。
(3)用各色海棉纸:制作浮雕式纸艺——我心飞翔。
(4)用图画纸:制作别具特色的纯白色衬纸的纸艺——我心飞翔。
2、布置作业:
教师活动提议:
(1)小组同学共同合作一种纸艺——我心飞翔。
(2)先互相讨论一下,你们组准备制作一个什么样的纸艺——我心飞翔需要准备什么样的材料?
(3)每个小组组长代表本组参加作品展示活动。
3、学生制作,师巡回指导。(可放背景音乐。)
四、展示
评价
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,体会乐趣所在。
五、自我评价:请出优胜的小组成员。
设计意图:给学生展示自我的空间,增强学生的自信心,培养学生的个性。
六、课外拓展:
同学们!今天我们用不同的纸材做了这么美的纸艺——我心飞翔,红色代表着喜庆,课后我们还可以创作出更精美的纸艺生肖艺术品,装点生活,享受制作纸艺给我们带来的快乐!