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游戏设计《猜猜我是谁》
教 1、体育常识:课堂常规 学 内 2、室内活动:猜人入座 容
教 1、让学生了解体育课课堂常规的主要
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
学 2、能与教师配合，完成本课的学习任务。
目 3、学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 标 4、能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。
教 学 内 容 组织教法和学练法
一、准备部分
1、上课，起立，师生相互问好
2、教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上
室内课要求
教法:
二、基本部分 1、教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂1、体育常识:课堂常规 常规包括哪些方面。 (1)什么是体育课课堂常规, 2、学生观看挂图，同桌之间相互议一议。
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守3、根据课堂常规内容，出示几道是非题，指的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。导学生分组讨论。 它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个4、分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，方面。 回答教师提问。
(2)体育课课堂常规的主要内容: 5、分散或集体读一读该课的主要内容。 ?必须穿运动鞋上体育课。
?在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。
?上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋
中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚
硬的物品。
?在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上
课。
?体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，
有序地做练习，不哄闹，
不做有危险的动作。
?爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器
材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避
免损坏或遗失。
教 学 内 容 组织教法和学练法
?下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结
或师生共同进行总结。
教法:
2、室内活动:猜人入座 1、教师讲解游戏的方法，规则及要求。 方法:全班学生按座位分成四组。 2、请一位同学上前试做一次。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然3、针对试做，指出试做中存在的问题。 后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前4、正式开始游戏。 面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜5、教师巡视。
是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只
有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自
己的座位上。没有猜中，要
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演一个节目，才
可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到
前面来，游戏继续。
三结束部分
1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺
点。
2、布置课外作业
课 后 小 结
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