2019-2020年九年级下册语文每课时精讲精练系列（人教版）
学习目标：
1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。
一、基础知识
1.根据拼音写出汉字：
sī yǎ （ ） hóu lóng （ ） xiōng yóng（ ）
2、请指出书写没有错误的一项是（ ）
A.撕哑 喉咙 汹涌 B.温柔 腐烂 深冗
C.邮票 坟墓 海陕 D.激怒 悲愤 黎明
3.《乡愁》一诗中有四种物象，其中“邮票”比喻的是母子分离；“船票”比喻的是___________，“坟墓”比喻的是_____________，“海峡”比喻的是___________。
4.文学常识填空：
①《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人_________，原名_________。这首诗的感情基调是_________。最能点明主旨的诗句是_________。
②《乡愁》的作者是_________（姓名），他是我国_________（省名）诗人。这首诗最终由个人的故乡之思上升为_________。
二、重难点
1.请用"\"划分下列诗句的朗读节奏。
①我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
②乡愁是一张窄窄的船票
③为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
2.鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?
三、典型例题
分析
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1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但在《乡愁》诗里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的?
2. 思考：诗歌是按怎样的思路抒写的?
四、专项练习
（一）基础练习
阅读《我爱这土地》回答问题
1.诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?
2.讨论：诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意?
（二）提升练习
阅读现代诗歌（6分）
《笑》 林徽音
笑的是她的眼睛，口唇， 笑的是她惺松的鬈发，
和唇边浑圆的漩涡。 散乱的挨着她耳朵
艳丽如同露珠， 轻软如同花影，
朵朵的笑向 痒痒的甜蜜
贝齿的闪光里躲。 涌进了你的心窝。
那是笑——神的笑，美的笑： 那是笑——诗的笑，画的笑：
水的映影，风的轻歌。 云的留痕，浪的柔波。
1.诗中对她的描写抓住了眼睛、_______________、_______________、_______________、_______________等部位的特征。（2分）
2.她的笑具有非同一般的诗情画意的美，诗人是用_______________、_______________、_______________、_______________四种事物来比喻的。（2分）
3.积累：请写出带有“笑”字的成语。（2分）
_______________、_______________、_______________、_______________
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