人人都能学会数学学习目标1:通过数学家的故事,初步体验数学是一个充满观察、归纳的过程。 自学指导(一) 1.阅读内容:阅读教材第5页《阅读
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
》 2.阅读时间:2分钟 3.自学方法:自主学习,小组讨论 4.阅读要求:通过华罗庚的故事我们可以看到,要对数学有___,要有___的精神,要善于发现和提出问题,要善于___,要善于把数学应用于实际问题。说一说你所知道的科学家的故事。1、仔细观察下列数字的排列规律,并在括号内填数:①1,3,5,7,9,11,,,……②1,4,9,16,25,,,…自学检测(一)13153649数学知识,不仅开阔了我们的视野,而且改变了我们的思维方式,使我们变的更加聪明,发挥一下我们的聪明才智,尝试解决下面的问题:a.计算并观察下列三组算式:{8×8=647×9=635×5=254×6=2412×12=____11×13=____{{b.已知25×25=625,则24×26=_____(不要求计算)c.你能举出一个类似的例子吗?d.更一般地,若a×a=m,则(a-1)(a+1)=____144143624m-1学习目标2通过台阶上铺地毯问题的探索,使学生善于把数学应用于实际问题。自学指导(二) 1.阅读内容:阅读教材第6页《台阶铺地毯》 2.阅读时间:2分钟 3.阅读要求:独立完成如图是6级台阶侧面的示意图,如果要在台阶上铺地毯,那么至少要买地毯多少米?
分析
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:解答如下:要在台阶上铺地毯,实际上并不需要测出每一级台阶的长度,我们把上图想象为有一根绳子围成的图形,将它拉成一个长和宽为1米和2.8米的长方形.因此,台阶的总长就是1+2.8=3.8(米)也就是至少要买地毯3.8米.自学检测二 求下面图形的周长10cm22662210cm当堂训练 1、按规律填: (1)1、、、、、()、() (); (2)1、6、7、12、13、18、19、()、 ()、()。 2、计算: (1+3+5+7+…+99+101)-(2+4+6+…+98+100) 3、设A*B=5×A-2×B,计算6*4的结果小结:人人都能学会数学通过本节课的学习,请同学们说说收获和体会。作业:1、课时作业设计2、课下阅读教材第6页《你知道吗?》