的认识
第一
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人们是利用什么工具来测量
温度的呢？
这个温度计上的两种温度相
同吗?怎样加以区分?
“C”
表
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示温度计左边的刻度
是摄氏度；
”F”表示温度计右边的刻度
是华氏度。
你会说出现的的度数吗？
这个的度数又
是多少呢？
零下16℃
零下16℃用
“－16℃”表示.
表示两种相反意义的量，
可以用正数与负数表示。
比0℃低的温度用带“－”号的数表示，
如： -16℃
(表示比0℃还低16℃)
读作：零下16摄氏度。
比0℃高的温度用带“＋”号的数表示，
如：＋16℃或16℃，
（“＋”号可以省略不写）。
(表示比0℃高出16℃)
读作：16摄氏度。
这里天津零下6℃，西安6℃都记作 6℃行吗？
为什么？应该怎样表示？
零下6℃记作－ 6℃，读作负6摄氏度；
6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。
这些数各表示什么?
“2000”表示存入2000元.
“-500”表示支出了500元.
“500”和“-500”正好相反,一个是存入,一个是支出.
像16、2000、6.3这样的数都是正数。
像-16、-500、-0.4这样的数都是负数。
为了表示相反意义的量,这里出现了一种新的数:－16、－500。
举例说明还在哪些地方见过负数？
试一试
1、胜5场记作 _______， 读作_______ ；
输3场记作 _______ ， 读作 _______ 。
2 、收入100元记作_______ ，读作_______ ；
支出200元记作_______ ，读作_______ 。
请找出5℃。
先找到0℃，
这是分界点。
请找出 - 5℃。
先找到0℃，
这是分界点。
请找出 - 15℃。
零上100C记作+100C
零下100C记作-100C
-60C
0既是不是正数，也不是负数。
它是正数和负数的分界点
正数
负数
0作为正数和负数的分界点。
如果过去我们所认识的数只分为正数和0的话，那么今天我们可以对“数”进行重新分类 ：
智慧城堡
12
-13
+13
0
12
-13
+13
0
哈尔滨
南 宁
13
13
正数
负数
-7
2.5
+41
-5.2
0既不是正数,也不是负数
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，
吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
+8844
-155
8844米
-155米
一座灯塔高度为+50米，你认为它应该比海平面（ ）。
高50米
电梯里,叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？
电梯上去了16层，又下来了13层，上去可以用+16来表示，下来用（ ）表示呢？
－13
填空
+126
-150
白天和夜间的温度相差 0C。
276
１，如果－３０００元表示亏本３０００元，那么＋２０００表示（ ）？
２，如果节约３０吨水记作＋３０吨，那么浪费５０吨水记作（ ）吨？
３，把水平面看作０米，船桅杆在水平面上６米记作（ ）米，潜水员在水下４米记作（ ）米？
－５０
＋６
－４
盈利200元
下图是一袋大米，包装袋上有一项标明：净含量:10±0.1kg。
“净含量:10±0.1kg”表示什么意思？
我国古代的数学名著《九章算术》用“红和黑”两种不同的颜色来表示两种相反的量。
1700多年前，汉朝数学家刘徽除了用两种不同颜色来区分外，还用摆放位置的正与斜来区分。
到了十三世纪，开始用画斜杠的
方法
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来表示，还用加符号的方法来表示。
20世纪初，法国数学家吉拉尔首次用“+”和“-”来表示，一直沿用至今。
1、
电梯上下楼
银行存取款
食盐净含量
批改试卷
电梯上下楼
银行存取款
批改试卷
净重量：100±3g
食盐净含量
我们全班的平均身高是148厘米，如果以
班级平均身高为分界点，用正数或负数记录
自己的身高。
生活中还有更多的负数等待着你们去发现！
浙公网安备 33021202002483