让我们荡起双桨

上会中心 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 语文备课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 三年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 课 题 让我们荡起双桨 主备 王秋霞 授课时间： 教学目标 1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满；培养热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。 2.学会课文中的10个生字，理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重难点 教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 教学难点：自由自在、无忧无虑地畅游在“水中的鱼儿”，为什么会望着我们泛舟，“听”我们歌唱呢？ 教学具准备 歌曲的下载、北海公园的相关插图、生字卡片 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景。 2.培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。　 【教学重点】 重点：练习有感情朗读课文。 难点：用钢笔正确书写生字。 【教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 】 一、启发谈话，揭示课题： 1.出示图画：用眼睛仔细观察，你看到了什么？这是北京的北海公园。 师介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。 2.小朋友在湖面泛舟，尽情玩耍的情景被乔羽看到了，他写下了这样一首歌曲。 板书课题，教学生字“桨”：（提醒读准三拼音节jiang），指读、开火车读生字，教师范写。齐读课题。 荡起双桨：划船时划动两条桨拍击水面 3.介绍乔羽：当时乔羽26岁，后来他成为我国歌词创作的一代大家，被誉为“歌坛不老松”、“词坛泰斗”。曾经荣获首届中国唱片金碟奖“终身成就奖”。 4.一起来欣赏一下这首优美的歌曲（放歌曲录音） 二、初读课文，整体感受。 1.指导看图。 水面上有哪些人？哪些景物？他们在干什么？西周有哪些美丽的景物？ 2.借助汉语拼音自学课文。 3.检查自学情况。 （1）卡片正音。 环绕　　白塔　四周　　红墙 安排　 洒　　悄悄地　愉快 （提醒学生读准这几个字：浪　lang　；爽shuang　翘舌音；洒　sa　平舌音） （2）读生字，记字形，对难写字“墙、愉、悄”重点讨论。 墙：右部件重点指导笔顺。比较形近字：梢、哨、消 （3）分小节读课文，及时正音。（多次） 4.齐读课文。 5.师小结：这首歌曲流传很广，脍炙人口，下节课我们再来好好 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 。 三、教学生字。 1.仔细观察生字的笔顺、笔画，重点放在：塔、墙、愉。 2.重温写钢笔字的坐姿、握笔姿势等。 3.学生描红。 四、作业设计： 1.有感情地朗读课文。 2. 完成《习字册》 第二课时 【教学目标】 1．继续理解诗歌内容，想象诗歌描绘的情景，有感情地朗读课文。 2．学会本课生字词，理解由生字组成的词语。　　 【教学重点】 重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。 难点：自由自在、无忧无虑地畅游在“水中的鱼儿”，为什么会望着我们泛舟，“听”我们歌唱呢？ 【教学流程】 一、复习： 1.听写本课词语。 2.师：一首优美的歌曲就是一首诗，歌美，词美。让我们一起走进诗化的语言。 二、学习课文第一段： 1.指名读课文：这一段共有几句话。 2.对照图画，读读诗句，想想描写了哪些景物，用“--”画下来，给你怎样的感觉。 3.试着用自己的话说说诗句描绘的情景。 （先自己练说——同桌交流——指名说说） 4.对照图画，你觉得这些景色美吗？用自己的话说说美在哪里？找出表示动作的词。 （“荡”“推开”“倒映”“环绕”“轻轻”“飘荡”） 5.在如此优美的环境中，小朋友的心情是怎样的？他们会怎样荡起双桨？可以动作理解“荡起双桨”“推开波浪” 6.小朋友们悠闲自在地欣赏眼前的美我们应该怎样读这一小节。（自己轻声读，读出一定的语气。）指名读，齐读。 二、学习课文第二段： 1.指名学生朗读第二段。提问：这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼） 2.课文中“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指的是什么？（少年儿童，少先队员）“太阳”指的是什么？ 3.练习上下文理解“阳光”的含义和课文中“洒”的意义，这样写有什么好处？ 4.小朋友边划着船儿边欣赏着美丽的景物，他们还在干什么呢？ 5.理解“愉快歌唱”？可以看出小朋友的心情是怎样的？ 6.自由自在、无忧无虑地畅游在“水中的鱼儿”，为什么会望着我们泛舟，“听”我们歌唱呢？ 7.课文中三四两句运用了什么手法（拟人） 8.指导朗读。（高兴，自豪） 三、学习课文第三段 1.教师范读第三节。 2.质疑：这一段里，你有什么不懂的吗？ 理解“谁给我们安排下幸福的生活？”这里的谁是谁？ 理解词义“尽情” 从文中哪一句看出划船时间？ 3.课文中每段最后两句三次重复，有什么作用？ 课文中三小节末尾两行内容都相同，这在歌词中称“副歌”，写法上叫“反复”，他们反复出现表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面） 4.小结这一段，，指名读，自由读，齐读。 四、有感情地齐读课文。 1.齐读课文，说说文中你最喜欢哪几句，为什么？ 2.听歌曲录音，进一步感受小朋友们的快乐。 3.试着背诵。 五、总结课文 六、作业设计： 1.完成《语补》 1）选词填空 2）按课文内容填空，回答问题。 2.学唱歌曲《让我们荡起双桨》 作业设计意图： 《语补》作业帮助学生有效区别词语的意思，巩固课文内容，理解重点词语的意思。有效作业让学生学唱歌曲，帮助学生背诵课文。 板书设计： 1.让我们荡起双桨 倒映 环绕 （欣赏） 自然 迎、洒、望、听 （歌唱） 热爱 党 问 谁安排 （感情） 祖国 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 上会中心小学语文备课教案 六年级上册 课 题 主备 张锦花 授课时间： 教学目标 教学重难点 教学具准备 图片，学生收集有关资料。 教学课时 2 教学过程 二次修改 第一课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 一、导入 读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的思想感情。 第二课时 【教学目标】 【教学重点】 【教学流程】 教学后记 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