安居中心学校“一三五”课堂模式导学案
课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：法不可违 七年级
下册
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主备人：徐安平 审核人：何家驹
教学目标：
1、掌握（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的特征（4）我国刑罚的种类。
2、能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
3、增强法制观念。树立尊重
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
、尊重法律的观念。
教学重点：（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的特征（4）我国刑罚的种类。
教学难点：能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。
教学时间： 一课时
教学过程：
教学环节
教学内容
师生行为
自
主
学
习
全体学生通看课本，然后独立的思考并做出这些相关题目：
——相信自己，快乐前行！
1、违法包括哪几类？
2、一般违法和犯罪的关系（区别和联系）
区别
联系
社会危害性
触犯（违反）的法律
应受到的处罚（制裁）
1、都是违法行为；
2、都要承担相应的法律责任；
3、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。无数事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
一般违法行为
犯罪
行为
3、犯罪的三个基本特征是什么？
4、刑罚包括哪两类？主刑与附加刑分别包括哪几种？
学生独立预习、做题，教师巡视课堂
合
作
探
究
1、阅读教材第91－92页的插图故事，结合情景材料，试作比较，并将下列备选内容序号填入恰当的空风格内。⑴行政法⑵民法⑶刑法⑷行政制裁⑸民事责任⑹刑事处罚⑺行政违法⑻民事违法⑼刑事违法⑽较轻⑾严重
情景
对社会的危害
违反的法律
（判罚依据）
应承担的责任
所属违法类别
一
⑴《治安管理处罚条例》
二
⑵《民法通则》
三
⑶《刑法》
2、中学生某某，小时因父母溺爱，经常顶撞父母．上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校给予记过处分。但他并没有接受教训，反而结识了些游手好闲的朋友，经常拿别人的东西不还，后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞钱玩网络游戏，竟持械多次拦路抢劫，并致人死伤。最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
（1）违法行为可以划分为哪些类？本案例中当事人的行为哪些行为是民事违法行为?哪些行为是行政违法行为？哪些行为是刑事违法行为？
（2）本案例中当事人的行为哪些行为是一般违法行为？哪个是犯罪行为？为什么说这个行为是犯罪行为（特征）？
（3）这类行为应受何处罚？这种处罚包括哪些种类？
（4）本案例中当事人从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？
学生以小组为单位讨论、交流、达成共识
展
示
提
升
————我来展示我的风采！！！
每组派一名代表交流自主学习的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
归
纳
点
拨
教师板书本节所学的要点！
学生归纳本节要点，教师点拨、板书
拓
展
反
馈
一、单项选择
1、所谓违法行为，是指( )
A、不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为
B、违反社会规则的行为
C、违法纪律的行为
D、违反社会公德的行为
2、小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于（ ）
A、违反了行政法，应受行政处罚 B、违反了民法，应承担民事责任
C、违反了刑法，应受刑事处罚 D、违反了宪法
3、高中男生李某（17岁），平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得400元。李某的行为是（ ）
A、违反了行政法，应受行政处罚 B、违反了民法，应承担民事责任
C、违反了刑法，应受刑事处罚 D、不道德行为，应受舆论谴责
4、犯罪最本质的特征是（ ）
A、刑事违法性 B、具有严重的社会危害性
C、具有一般社会危害性 D、刑罚当罚性
5、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（ ）
A、违反了刑法 B、具有严重的社会危害性
C、具有一般社会危害性 D、刑罚当罚性
二、辨析题
1、对社会有危害的行为都应该受到刑法的处罚。
三、观察与思考
材料一：某中学学生刘某接触到一些社会上的不良青年，在他们的影响下，初二时开始旷课、迷恋网吧，搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡、无心读书。初三时，因利用赌博机聚众赌博，被公安机关构留，但他仍不悔改，为还赌债，绑架了同学李某，并勒索人民币2万元，被依法判处有期徒刑3年。
材料二：该中学根据刘某一案，就“如何增强和提高自我保护意识及能力”展开班会讨论，并做出“不允许学生打电子游戏和进入营业性网吧、不允许学生组织和参与赌博”等规定。
（l）刘某有哪些违法行为？（列举两例即可）
（2）材料一，他从迷恋网吧到违法犯罪的过程说明了什么？
（3）根据材料二，请你为本次班会设计两条警示语。
学生当堂做题，教师当堂讲解
教
学
反
思
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