人教版五年级数学(下册)
折线统计图(复式)
猫洞民族中学
朱 林
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内容
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教学课件”,“第三单元”,“第7课”。
情境导入
中国已经进入老龄化社会,尤其是上海,早在上个世纪70年代末就进入了老龄化。出生人口数和死亡人口数是重要的影响因素……
人口老龄化:指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。
新知探究
仔细观察,你从中得到了哪些信息?
新知探究
时间
人口
名称
整体变化趋势是增长的
你还能提出哪些数学问题呢?
新知探究
像上图一样说说你从图中得到的信息。
三、绘制复式折线统计图
把你的想法画在下图中。(学生独立绘制复式折线统计图。)
新知探究
新知探究
9.34
9.67
10.07
9.65
10.23
9.80
10.22
10.07
10.67
10.87
死亡人口
出生人口
新知探究
复式折线统计图与单式折线统计图比较:
单式折线统计图反映了这一组数据的的多少和增减变化;
复式折线统计图不仅能看出数量增、减变化的情况,而且便于对两组相关数据进行比较。
巩固练习
出示2015 年龙潭湖庙会和地坛庙会游览人数统计图。
巩固练习
(1)游览两个庙会的人数分别在哪一天到达峰值,
然后开始下降?
(2)哪个庙会的游览人数上升得快,下降得也快?
(3)假如明年要游览庙会,你认为哪天比较好?
(4)从统计图中,你还能得到哪些信息?
你还能提出哪些问题?
从图中你知道了哪些信息?
你现在的身高是多少厘米?与同龄男生(或女生)的平均身高比,怎么样?
四、巩固练习
课堂小结
作业:第109页练习二十六,第5 6题。
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