二年级连词成句练习

二年级连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。１今天　　的　　好　天气　　多么　呀———————————————————————2．浇浇　　你　多给　　要　　水　　花儿————————————————————————3．这支　爷爷　　送给　　铅笔　　我　　是　　的————————————————————————4．看见　　你　　王老师　　了　　吗———————————————————————5．妈妈　姐姐　　帮助　　常常　　干活————————————————————————6他　　学习的　　好　　爱　孩子　真是个————————————————————————7.认真　　小英　　学习　　都　　和　　小红　　非常————————————————————————8.听见　　哥哥　　他　　人　　有　　叫————————————————————————9.出来　　怎么　　你　　呀　今天　　有空———————————————————————10.的　　太阳　　　　刚刚　　火红　　升起————————————————————————11.一吹　　小草　　春风　　长出来了就嫩绿的————————————————————————12.高高兴兴地　到了　去　　同学们　　植树春天————————————————————————13.说话　　小燕子　悄悄地　正在　　小白兔　　和————————————————————————14.有　　前面　　草地　青青　一片　的　我家————————————————————————15.吃草　　羊儿　　上　　山坡　　在悠闲地————————————————————————16.每天花　　给　　常常　　小红　　浇水　　早上————————————————————————17.多么　　一只　　这　　白云　　小白兔　　朵　　像————————————————————————二、给下面的句子排排队（时间顺序）1、（　　）夏天，向日葵开花了，金灿灿的。（　　）没过几天，嫩嫩的小芽就钻出地面。（　　）春天，我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。（　　）向日葵越长越高，我得抬头来看它。（　　）种子在地里悄悄地发芽。（　　）秋天，向日葵的籽成熟了，一颗颗真饱满。2、（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（）中午凛冽的寒风刮了起来。（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。3、(　)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。(　)清晨，湖面上飘着薄薄的雾。(　)中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。(　)无边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。4、（）上午，兔子向公鸡借篮子，公鸡说：“我自己要用，不借。”（）这时，兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。（）傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被风吹掉了，它急得又叫又跳。（）下午，鸭子请公鸡帮忙挑水。公鸡说：“我要休息，不去。”（）公鸡和兔子、鸭子是邻居。（）风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，脸一下子红了。（事情发展顺序）1、（　）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。（　）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。（　）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。（　）南瓜又大又重，小白兔搬不动。（　）它试了试，南瓜真的滚动了。（　）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？（　）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。2、(　)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。(　)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。(　)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。(　)我和爸爸正在菜园里拔草。(　)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。3、（）一天，鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。（）传说在很久以前，世界上没有伞。（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”后来，鲁班终于想出了好办法，造出了现在这样的伞。4、（　　　）将军高兴极了，想试一下弓。（　　　）他很爱这张弓，想把它修饰一下。（　　　）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的硬弓。（　　　）那些图案，看上去非常精美。（　　　）他用力一拉，没想到弓断了。（　　　）于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。5、（）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”（）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”（）松树请求说：“放了我吧！”（）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”6、（）妈妈赶忙拉住小军的手，说：“先洗洗手，再吃饭。”（　　　）他放下书包就要去端饭碗。（　　　）小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（　　　）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（　　　）下午，小军回到家，看见桌上已经摆上了饭菜。7、（　　　）它飞到河边看见一只小羊在吃青草。（　　　）小羊看见老鹰飞下来的情形不妙，回头就跑。（　　　）有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。（　　　）它便飞下来，想把小羊吃掉。（　　　）小羊大声呼救。（　　　）羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。（　　　）老鹰用力想把小羊抓住。8、（　　　）达马没留神，脚一滑，掉到水里去了，绿娃大声呼喊：“救命呀！”（　　　）十月的一天，绿娃带着他的弟弟达马过独木桥。（　　　）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。（　　　）解放军叔叔不怕冷、不怕疼，一个劲儿跟激流搏斗，拼命朝达马那边游去，终于救起了小达马。（　　　）河水冰冷刺骨，河里石头多，急流冲来，人站不住，身子就碰到石头上，疼得很。9、（　　　）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。（　　　）燕子妈妈生了一对小燕子。（　　　）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。（　　　）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。”（　　　）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。10、（　　　）我连忙走上一步向老师问好。（　　　）生爱师，师爱生，我心里真快乐。（　　　）同学们也一个跟着一个地向老师问好。（　　　）我走进校门口，远远看见老师在教室门口。（　　　）老师也向同学一个一个地问好。（　　　）同学们心里也都很快乐。（事情发展顺序：先、再、接着、然后、最后)1、（　）接着把小树苗放进坑里。（　）最后给小树浇上水。（　）二（1）班同学放学后在学校里种树。（　）然后培好土。（　）大家先把坑挖好。2、()最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。()然后在上面画上红红的太阳，各种颜色的花。()我找来一张纸、一把剪刀和一盒水彩笔。()我先把纸剪成一个长方形。()我想做一个书签。3、（）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。（）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。（）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。（）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。（）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。4、（）树枝上长出了嫩绿的叶子。（）春天到了，同学们在种树。（）再把树根埋好。（）过了些时候，小树全活了。（）他们先挖了坑。（）然后浇上水。（从整体到局部：局部又可以从上到下，从外到里）1、（）我有一只长方形的塑料文具盒。（）盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟，一只小羊。（）盖里是白色的，有一个灰色的小袋，是放蜡笔的。（）文具盒里面有两层，一层装着钢笔和铅笔，另一层装米尺和削笔刀。（）文具盒使用起来很方便，用手轻轻一按盒边的小磁铁就沾住了盖边的铁片，盒就关上了。2、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。（）这些花有白的，也有黄的。（）茎上长满了小刺，还开过几次花。（）我外公家有一盆仙人球。3、（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。（）剥开果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜爱吃的水果。（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。（地点的转移：从近到远，从下到上）1、(　)碧溪河从村前流过。(　)村后是一望无际的桑园。(　)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的村庄。(　)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵小花。(　)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。2、(　)春天的郊外，景色多美啊！(　)一群蜜蜂正忙着采蜜呢。(　)小溪的尽头，满园的桃花绽开了笑脸。(　)脚下，小溪流唱着愉快的歌。(　)再远处是一片金黄色的油