精品文档会爬绳的福娃教学目标：1教学生学会制作会爬绳的福娃。培养学生动手能力和劳动意识2初步了解爬绳原理，培养学生探究科学的能力。教学重点：学会制作会爬绳的福娃，会玩爬绳的福娃。并了解爬绳原理教学难点：了解爬绳的原理教师准备：做好的福娃材料工具：图绘纸，彩笔，吸管，毛线，剪刀，双面胶一：创设情境引入新知（12分）1.同学们，还记得2008年北京奥运会的吉祥物福娃吗，示福娃。师：福娃向世界各国人民传递着友谊.和平，同时也
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达了人与自然和睦相处的美好愿望。2.今天福娃晶晶来到了我们的课堂（示做好的福娃）想给咱们表演个爬绳的节目。你想看吗师（示范），可有意思了，两只手用力均匀的交替着拉绳子，福娃就会向上爬。你想试一下吗？吗？指一个学生来试玩。谁还想来试一下，大家都想来呀？那今天，老师就教大家制作这个会爬绳的福娃。（板书课题）要想制作这个会爬绳的福娃，让咱们先看看都需要哪些工具和材料呢？生说出：卡纸，彩笔、剪刀、吸管、毛线、透明胶带。那它的具体制作步骤都是什么呢？快看看书上是怎么告诉我们的吧。生看书后，坐端正看大屏幕。让我们一起来看看它的制作过程都是什么？师引导着学生分别把制作过程的次序齐读出来，师板书：画、剪、粘吸管、穿绳。奥，这么简单呀，请大家睁大眼睛看老师是怎么制作的。师示范快速制作完成。大家看，老师这么快就完成了，你对自己有信心吗？那就赶快试试吧。比一比，谁制作的速度最快。师巡回检查。二：开始制作：自主探究，学习新知。（放音乐）（15分）制作过程1.画一个自己喜欢的福娃，图上喜欢的颜色，再沿轮廓剪下来。2.把两根吸管摆放在福娃的背面成八字形，并用透明胶带粘牢3.将线绳穿过吸管后，挂在墙上。注意事项1选择的纸要稍厚点。2.吸管摆成八字形粘牢。3.注意使用剪刀安全。三：展示，
总结
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经验和不足(10分)在巡回的过程中找出三个学生具有代表性的作品（合格的和有问题的）。比赛：（放音乐）我的福娃爬得快同学们，制作完成以后坐好，那你想不想知道你现在手里的福娃它究竟会不会爬绳呢？想不想现在就来试一试？大家还记得怎么玩这个爬绳得福娃吗？（师再做演示：两手用力均匀的交替着拉绳子）接下来指学生比赛：（一个八字粘的合理的，一个八字粘的下面比较窄的。一个八字下面粘的太宽的。（第一轮：合理的和八字下面窄的比赛，第二轮：合理的再和下面太宽的比赛）结果：合理的爬得快、稳。不合理的爬的慢或爬行时变皱。）师：（评价第一轮：）谁来说说为什么两个福娃的速度不一样呢？让学生说说为什么，生说：可能是福娃的问题。比较福娃背后的八字，找出原因，得出结论：八字下面粘的不能太窄，师：（评价第二轮：也不能太宽。）摆的八字要适中，怎样才能把八字粘好呢？指生说出按照写八字的顺序粘吸管。那同学们你的福娃有同样的问题吗？六：发现原理同学们，刚才紧张而激烈表演赛，让我们发现了我们的不足，同时增强了我们做事严谨的态度。接下来让我们静下心来，共同来思考两个问题：（出示）1.福娃为什么会向上爬呢？是吸管和绳子的摩擦力使福娃向上爬。2为什么吸管要摆成八字形呢？是为了增大吸管与绳子摩擦力师：同学们摩擦在生活中是一种很普遍的自然现象，老师现在做三个动作，请同学们找一找摩擦力。师（做动作）1.板书：摩擦力。2.手拿物品.3.走路。（指生说出后）师小结：1.粉笔与黑板的摩擦能写出粉笔字。2手与物品产生的摩擦力，能让我们拿东西。3鞋底的花纹与地面摩擦，产生摩擦力能让我们站立、行走和跑步。接下来请大家再看几个摩擦力为我们服务的例子看图片引导，看后问：除了刚才我们看到的这些你还能再说上几个吗？指生回答：写字时笔与纸的摩擦才能写出字等等。这说明我们时刻离不开摩擦力，离开了摩擦力我们将无法生活，工作和学习。让我们去做个有心人吧，去发现身边的科学，去研究，去利用它，把我们的未来创建的更加美好！欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供
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