小班健康教育教案

小班健康教育教案 精品文档 小班健康教育教案 健康教育教案 爱儿法幼儿园 小班组 曹菲 活动内容:小猪变干净了 活动目标: 1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。 2、通过故事的感染，学说其中的象声词。 3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。 活动准备:故事:小猪变干净了 活动过程: 1、教师讲述故事:小猪变干净了。 师:今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说:你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪,为什么, 2、幼儿学说故事中的象声词。 师:小猪是怎么洗澡的呢,我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。 师:我来说，你们做做小猪洗澡的样子。接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。 3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。 4、师:你们平时爱干净吗,你们是怎么爱干净发呢, 教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说:我要来闻 1 / 13 精品文档 一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。。最后，教师说:大家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。 故事:小猪变干净了 猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说:“不好不好。” 有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说:“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说:“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说:“穿穿穿，真高兴;穿穿穿，真高兴。” 他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真开心呀～ 活动内容能干的嘴巴 活动目标: 1、乐意参加探索活动，敢大胆品尝各种味道。 2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。 2 / 13 精品文档 活动准备: 1、知识经验的准备: 幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。 2、物质材料的准备:五种味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。 活动过程: 一、游戏导入:《捏拢放开》，导出活动 评析:在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。 二、探索了解:了解嘴巴的作用，探索嘴巴的结构。 评析:小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的了解，比如吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。 三、示范讲解幼儿操作: 用舌头品尝各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。 评析:在示范讲解这一环节教师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道，教师在正确地引 3 / 13 精品文档 导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。 四、游戏:《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。 评析: 此环节中，通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。 五、小结:我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗, 活动延伸: 1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进行交流，让幼儿也当小老师进行知识的传授。 2、了解保护口腔卫生的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 如:饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。 活动内容:我爱理发、洗头 活动目标 1、知道要常洗发、理发，保持仪表的整洁。 2、通过参观活动，了解理发店的名称，知道几种常见的理发工具。 4 / 13 精品文档 3、能克服对理发的恐惧心理。 活动准备 1、幼儿用 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 人手一册。 2、理发店游戏材料。 活动过程 1、 教师讲故事，引起幼儿对理发的关注。 提问: ◎瓜瓜是一个怎样的孩子, ◎谁喜欢瓜瓜长长的乱乱的头发,他想做什么, ◎后来，瓜瓜愿意理发吗, 2、教师可以这样引导:理发可怕吗,你们为什么要常洗发和理发呢, 小结:理发对我们小朋友没有任何伤害，男孩子头发长发不整洁也不好看，而且还容易落灰尘，出了汗，灰也会沾在上面，以后我们一定要常清洗头发，常理发。 3、幼儿欣赏儿歌《小刺猬》，知道理发后人很整洁。 提问:儿歌中的小刺猬是谁,你喜欢理发前的“小刺猬”还是喜欢理发后的小宝宝呢,为什么, 4、带领幼儿学习儿歌《小刺猬》。 5、引导幼儿开展角色游戏“理发店”。 先让幼儿说说:理发店里有谁,有哪些理发工具,理发师是怎样工作的, 5 / 13 精品文档 然后出示自制或购买的理发店玩具，让幼儿逐一说出名称，并示范操作工具，根据幼儿的意愿安排3——4位幼儿玩理发店游戏，请一们幼儿扮演顾客，其他幼儿观察理发师是怎样为顾客理发的。 6、游戏一段时间后，可以请参与游戏和观看游戏的小朋友共同讨论和探索如何玩游戏。 活动内容:亲亲指甲钳 活动目标: 《预防龋齿》 一、活动目标: 1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备: 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程: 1. 猜迷，引出课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，复习牙齿的作用: 猜谜语。 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食 6 / 13 精品文档 物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2. 了解龋齿形成的原因及危害。 看电脑动画，提问:东东的牙齿为什么会疼, 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。b) 小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什么样子,”小红脸、小蓝脸”有没有找过你们,引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物， 而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。 怎样将”小红脸、小蓝脸”赶走, 怎样才能不让它们再来,小结:牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走”小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议: 1. 如果没有动画软件”小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌 7 / 13 精品文档 起名为”小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2. 在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3. 建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 五、活动区活动: 1. 在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说”为什么”，知道保护牙齿的正确方法。 2. 在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程. 《天天来刷牙》 一、活动目标: 1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。 3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。 二、活动准备: 提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等 8 / 13 精品文档 三、活动 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 : 循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，”冬冬为什么牙疼”，”冬冬的龋齿是怎样形成的”，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 四、活动过程: 、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，”冬冬为什么牙疼”。 、围绕主题进行针对性谈话 1、 了解龋齿形成的原因 “冬冬的龋齿是怎样形成的”，借助”醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖 9 / 13 精品文档 所致。 2、 观察自己的牙齿健康情况 幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。 3、 如何保护牙齿 引导幼儿说出保护牙齿的方法 饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。 讲解刷牙的正确方法 幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。 、结束 幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。 《宝宝爱洗脸》 一、活动目的: 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 二、活动准备: 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片、自编儿歌《宝宝 10 / 13 精品文档 爱洗脸》 三、活动过程: 设置情境，导入活动 1、“呜呜,,,，听，谁在哭啊,原来是娃娃～我们去看看娃娃为什么哭,” 2、一起问:“娃娃，你怎么了,为什么哭啊,” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊,”引出应该洗干净。 引发讨论你每天洗脸吗,谁帮你洗的,你自己洗的，那你是怎么洗的,谁来洗洗,说一说，刚才**是怎么洗的,你会吗,大家一起来洗洗你的小脸。 进一步置疑 小班健康活动:小手真能干 一、活动目标: 1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。 2、认识小手，知道保护自己的小手。 3、学习小手的安全保健常识。 二、活动重难点: 重点:认识小手，知道保护自己的小手。 难点:初步掌握保护小手的方法。 三、活动准备: PPT、小手图片、保护小手图片。 11 / 13 精品文档 四、 活动过程: 1、律动《小手爬》引出活动 教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。 2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手 ? 认识小手，喜爱自己的小手。 ——教师出示PPT。 师:看，这是什么,那小手上有什么呢,我们一起来看一看。 ——通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。 师:你来找找自己小手上是不是也有这些呢, 教师小结:我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。 ?了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。 师:我们的小手有什么本领呢, ?游戏:挠痒痒。 师:小手还会做好多好玩的游戏呢～我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉, 教师小结:我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还 12 / 13 精品文档 可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作„„ 3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法 师:我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢, ? 看图片，了解小手的安全保健知识。 ——教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么,这样做对不对,为什么能这样做, 教师小结:我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。 ? 手过程，感知体验保护小手的方法。 师:我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢, ——教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。 师:我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。 ——教师轮流请幼儿洗手。 13 / 13