期中考试质量
分析
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本学期的期中检测已经落下帷幕,我校比较圆满的完成了检测任务。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失。下面对此次期中考试做个全校的小结。第一部分:教学质量基本情况分析 从学生的整体成绩上看,每个班都分布着不同程度的学习困难的学生,他们的
表
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现是各科成绩均不能达到理想的状态,差距较大,另外,个别班级单科成绩相对落后,及格率偏低,这就给我们任课教师一个警示:学生的辅导工作应该说任重而道远,应加大培优补差工作的力度,争取最快改变学生的学习状况,从而更大限度的提高整体成绩。(一)、语文学科质量分析 一年级语文全年级平均分为88.08分,年级最高平均分是91.5分。平均优秀率为81%,最高优秀率为87%。平均及格率为94%,最高及格率为99.9%。二年级语文全年级平均分为88.89分,年级最高平均分是90.2分。平均优秀率为78%,最高优秀率为89%。平均及格率为97.5%,其中一个班级及格率达到100%。(二)数学学科质量分析一年级数学全年级平均分为91.66分,年级最高平均分是93.25分。平均优秀率为85%,最高优秀率为91%。平均及格率为98.7%,有一个班级及格率达到100%。二年级数学因为有一个班级未交成绩单,所以以下数据都是按9和班来计算的。数学全年级平均分为88.53分,年级最高平均分是96.6分。平均优秀率为73%,最高优秀率为93%。平均及格率为97%,其中有2个班级及格率达到100%。第二部分:问题与不足 回顾成绩,更重要的是要找出前进道路上的问题和不足,这样,我们才能继续前进。此次考试中出现的以下几个问题应引起我们的重视: 1、学生偏科现象严重。2、学生基础题得分率不高,单科成绩出现个位数的大有人在。3、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低,少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。第三部分:教学建议 学校工作以教学工作为中心,教学工作的中心就是提高质量,结合本次考试,现提出几条建议:。 1、加强研究、明确方向。在教学中,老师要做到课程标准与教材对照研究,时刻用标准来指导我们的教学。 2、注重基础,精讲精练。 把基础知识的传授与训练做为重点,在有限的课堂时间内,最大程度地弥补“双基”方面的缺陷。 3、强化训练,查缺补漏,提高能力 4、分类指导,分层辅导,个别辅导。 总之,后期工作应做细、做实、做好,细节决定成败,付出决定命运,只要我们再执着地追求,不放弃每个细节,成功就会属于我们。2018年5月7日