总复习《解决问题》《解决问题》【教学目标】 知识与技能：通过复习更好地理解和掌握路程问题、总价问题等方面的问题， 并提高学生的思维能力和解题能力。过程与方法：能用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。培养学生的整理、解决问题的能力。 情感态度与价值观：积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，提高学生的思维能力，产生对数学的亲切感。【教学重点】关于解决问题能力的复习。【教学难点】系统地整理出本书中所出现的应用题类型；在解题过程中，能够准确掌握解题的技巧；熟练掌握应用题的解题步骤。【教材分析】总复...
【教学目标】
知识与技能：通过复习更好地理解和掌握路程问题、总价问题等方面的问题， 并提高学生的思维能力和解题能力。
过程与方法：能用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题。培养学生的整理、解决问题的能力。
情感态度与价值观：积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，提高学生的思维能力，产生对数学的亲切感。
【教学重点】
关于解决问题能力的复习。
【教学难点】
系统地整理出本书中所出现的应用题类型；在解题过程中，能够准确掌握解题的技巧；熟练掌握应用题的解题步骤。
【教材分析】
总复习的重点是复习应用题的类型，熟练掌握解题技巧，熟悉解题步骤，教师在练习中发现学生学习中有什么困难，要多巡视多指导，使学生获得的知识更加巩固，从而达到本学期的教学目标。
【教学方法】
迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、复习旧知(多媒体课件2)
将所学 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 分类。（学生试着动手自己分类整理）
教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 出示：
求面积，总价，路程，数学优化等方面的问题。
同学们在审题、读题的过程中，找到解题的技巧。
二、情境导入
1.谈话导入。
师：时光的流逝总是在我们不经间流走，本学期即将结束。同学们还记得你自己都学了些什么吗？
今天我们一起复习解决问题。（教师板书课题：解决问题）
三、合作交流，探究新知
1. 本书中所出现的应用题的类型
①求面积，进行简单的面积单位换算
前面我们长方形和正方形两个图形的面积，利用给出的条件，可以解决生活中的实际问题。
教师分析：本题是考察长方形的面积公式，长方形的面积=长×宽，利用这个公式进行解题。
出示题目，考察学生的解题能力。(多媒体课件3)
一个游泳池的长是50米，长是宽的一半，请你求出这个游泳池的占地面积，再算一算多少个这样的游泳池的面积约是1公顷？
学生独立完成，教师巡视，个别指导，集体订正。
②总价问题
生活中我们每个人都会去超市购物，根据所选商品的单价和数量，就可以求总价（也就是我们购买商品所花的钱）
出示题目，考察学生的解题能力。(多媒体课件4)
妈妈带小明去超市，每千克火龙果15元，买3千克，他们买火龙果共花了多少钱？
教师分析：本题考察的是总价问题，根据等量关系式：总价=单位×数量，通过计算，就可得出本题结果。提醒学生计算一定要认真。
学生独立完成，小组讨论，教师巡视，个别指导，集体订正。
③路程问题
路程问题涉及生活中的路程的往返、还有去某地所用的时间与从家去学校的路程等等。
出示题目，考察学生的解题能力。(多媒体课件5)
王叔叔开车出差，汽车每小时行65千米，行驶了3小时，他开车行驶了多少千米？
教师分析：本题考察的是路程问题，根据等量关系式：路程=速度×时间，通过计算，就可得出本题结果，提醒学生计算时一定要认真。
学生独立完成，小组讨论，教师巡视，个别指导，集体订正。
2.找到解题的技巧（多媒体课件6）
教师总结：以上我们所做的练习题，无论做哪类的应用题，都要找到做题的技巧，就是找到题目中的等量关系式，如路程问题，要运用等量关系式：路程=速度×时间进行解题，并且还可以根据路程=速度×时间，推导出：速度=路程÷时间，时间=路程÷速度；遇到总价问题时，要运用等量关系式：总价=单价×数量，并且还可以根据总价=单价×数量，推导出单价=总价÷数量，数量=总价÷单价，能够熟练地掌握这些公式，这就是解决应用题的关键。
3.熟练掌握解题的步骤。
同学们，想准确地作对一道应用题，我们找到解题的金钥匙，下面要进行计算，此时需要我们进行计算。最后，记得在得数后面写上相应的单位名称，这里需要提醒大家的是对于“倍”这个单位名称，我们一般不写，这点要牢记，最后写上 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ，应用题的解答就完整了。
四、巩固拓展
1.一架飞机3小时行驶了225千米，以这样的速度行驶7小时，这架飞机可以行驶多少千米？ (多媒体课件7)
教师分析：本题考察提路程问题，根据等量关系式：速度=路程÷时间，本题中先求出这架飞机每小时行驶的速度，再求出以这样的速度行驶7小时的路程，同时用到了：路程=速度×时间，这个等量关系式即可得出本题正确的答案。
学生独立完成，教师订正。
2.教材113页第8题。
学生独立完成，教师订正。
五、课堂小结
同学们，这节课你们学会了哪些知识？（学生自由发表想法）(多媒体课件8)
六、作业：教材115页练习二十一第16题。(多媒体课件9)
【板书设计】
解决问题
总结应用题的类型
找到解题技巧
熟练掌握解题的步骤
【教学反思】
通过复习使学生对解决问题有一个系统的认识，使同学们对解决问题的知识点更易理解和接受，对于学生有个查漏补缺的过程，加深学生对解决生活中实际问题能力的理解，提高学生的解题能力和思维能力，对于个别学习困难学生可以补习遗漏的知识。
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