青春期健康教育教案

青春期健康教育教案 ——拥抱青春 大方县第四中学 李光会 教学目标 知识目标 1、了解科学的性知识； 2、认识性无知的危害，确保身心健康； 3、让青春期学生接受科学的性教育。 4、让学生知道青春期的生理和心理发育特点 5、渗透《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国婚姻法》和《中华人民共和国人口与 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 生育法》 6 、渗透相关的科普知识 能力目标 培养学生的理解能力，分析能力和知识迁移能力 情感态度价值观 通过学习，让青少年形成正确的爱情观、人生观、良好的社会道德感和责任感。 教学重点 1、了解科学的性知识 2、认识性无知的危害，确保身心健康 教学难点 家庭、社会、学校共同关注，让青春期学生接受科学的性教育。 课时安排 1课时 教学过程：（创设情景，引入新课） 复习男女生殖系统各个器官的结构和功能 课件展示（一）新生命的来源 新生命来自父母精卵细胞的结合，经过胚胎发育而来。 课件展示（二）胚胎发育的过程 胚胎发育的过程是通过性行为精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵种植在母体子宫内，在母体内发育280天左右形成的。 课件展示（三）人体发育的分期 人体发育大致可分为婴儿期（从出生到一周岁）、幼儿前期（1—3）、幼儿期（3—6）、童年期6、7—11、12）、青春期（10—20）、青年期（18—25）。 学生思考：你们现在处于人体发育哪一个时期？ 学生活动 问卷调查 播放青春期生理变化的视频 1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。 指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。 一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。 青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。 青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。青春期目前在各国并没有一致的标准。请保留此标记年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化 1、男性青春期的变化 （1）身高、体重突增 （2）肌肉发达 （3）长出腋毛、阴毛 （4）长胡须 （5）喉结突出 （6）声音变得低沉 （7）肩膀宽大 （8）开始出现遗精 2、女性在青春期的变化 （1）身高、体重突增 （2）音调变高 （3）长出腋毛、阴毛 （4）乳房开始增大 （5）骨盆宽大 （6）开始出现月经 中华人民共和国未成年人保护法》 第三条　未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 第十一条　父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为 课件展示 青春期的生理变化 思考：刚上七年级的女生小芳有一天突然发现自己的裤子被血浸湿了，吓了哭了起来，她怎么了？生病了吗？ 不是生病，而是她来月经了，是正常的生理现象。 女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现象，叫做月经。 第一次月经叫初潮，年龄多在14岁左右 从这次月经来潮到下次月经来潮的间隔天数，就是一个月经周期，一般是28至30天。 月经周期的出现，标志着女性具有了生殖的能力。 问题：月经期应该注意什么？ 1、 每天用温水清洗个阴，毛巾和盆要干净。 2、要使用清洁的卫生巾。 3．避免着凉。 4、做到心情舒、畅情绪稳定。 5、要有足够的睡眠和休息。 6、要适当的运动，但避免剧烈运动，不要游泳。 思考：处在青春期的男生小刚早上起来发现自己的裤子湿乎乎的，他尿床了吗？ 不是尿床，而是小刚遗精了，说明小刚变成一个男子汉了，是正常的生理现象 进入青春期以后，男孩子有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，叫做遗精。 遗精是一种正常的生理现象。 但是如果频繁遗精，就会伤害自己的身体。 遗精是男孩进入青春期后有时在睡梦中精液自尿道排出的现象，叫做遗精。 睾丸不断主生精液，积沉多了自然就要排出。 注意：不要穿太紧的内裤，影响生殖器官的发育和精子的产生。注意饮食。据科学家调查现在男子的精子数比五十年前少了一半。 课件展示青春期的心理特点： 青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。主要表现在： 1、独立性增强； 2、情绪两极化； 3、心理上“锁”； 4、性意识萌发，出现性冲动； 5、不能正确处理好男女同学的关系。 以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征： 青春期是一个过渡时期 青春期是一个发展时期 青春期是一个变化时期 青春期是一个反抗时期 青春期是一个负重时期 4、集体研讨，如何顺利度过青春期。 猜猜这是为什么？ 两个班的学生同去春游，在用餐分组时，甲班的班主任将女生和女生分在一组，男生和男生分在同一组，乙班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每组的男女生比例大致相同；用餐完毕，发现其中一个班的桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”；而另一个班的桌上则相对来说非常地整洁。 你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗？ 在人际交往中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为异性效应。青春期对异性感到好奇，渴望得到异性的欣赏，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，克服自身缺点及弱点。异性效应在青春期尤其明显.利用好异性效应有以下好处： 1、有利于智力上取长补短 4、有利于情感上互相交流 2、有利于个性上互相丰富 5、有利于活动中互相激励 3、有利于增进心理健康 课件展示早恋危害事例 花开得太早是个美丽的错误 一个中学毕业生曾坦率地谈到他在中学里早恋的教训。原来他在班中成绩名列前茅，高一时与班内女同学谈恋爱，便无心学习，成绩因此一落千丈，没能考上大学。女朋友有喜欢了别人,又陷进了失恋的痛苦之中，因当时自己不具备恋爱的基础和条件，所以失恋也是必然的。他说：“我这两年的教训是什么呢？爱情之舟向前划一步，学习往后退两步！如果把爱情比作鲜花 ，早恋只能结出苦果。有人说，没有一种不幸可与失掉时间相比；没有一种痛苦可与失掉爱情相比。如今我既失掉了时间，又失掉了爱情，两种不幸全落到了我的头上。” 我希望同学们理智一点,别做后悔的事…… 视频播放早恋危害事例：我真的后悔了和沉重的十七岁。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 早恋的危害：1、对学习干扰极大 2、危害自己的身心健康 2、危害自己的身心健康 4、可能导致犯罪 5不卫生的性行为还染上性病（如艾滋病） 避孕的常识： 1、 正确使用安全套。 2、 当你遇到性侵害（性暴力）或者偷食禁果的性行为： ⑴、应在第一时间告诉自己的父母或最亲的人 ⑵、在性行为发生态系统72 小时内服用紧急避孕药。 第二条 我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策 第六条  结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。晚婚晚育应予鼓励 国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。 国家依靠宣传教育、科学技术进步、综合服务、 建立健全奖励和社会保障 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，开展人口与计划生育工作。 基本内容：晚婚、晚育、少生、优生 课件展示早婚早育的危害： 1、性生活过早、过频、多育、多个性伴侣及不洁性交是导致性病、不孕不育、宫颈癌的重要诱因。 2、早恋早婚，即使组成了家庭，往往由于性格上、心理上的不稳定和社会生活经验不足而容易发生家庭危机， 不利于家庭的和谐稳定，更无法承担起对下一代抚养教育的全部 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 。 3、早婚早育非婚生育即违法又害己。它违反了《婚姻法》和《人口与计划生育法》。 最佳结婚年龄是23—25周岁之间，最佳的生育年龄应 为24-29岁，此期正是人 的生殖功能最旺盛阶段，精子和 卵子的质量也高，难产率最低，下一代体质最好。年轻的 朋友，为了你和下一代的健康，请选择最佳婚育年龄。 青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。帮助学生正确认识自身变化，顺利度过青春期非常重要 总结：本节课我们学习的青春期的健康教育一共包括三个方面的内容：包括身体健康、心理健康和社会适应能力。 板书设计： （一）新生命的来源 新生命来自父母精卵细胞的结合，经过胚胎发育而 （二）胚胎发育的过程 （三）人体发育的分期 · 婴儿期（从出生到一周岁）、幼儿前期（1—3）、幼儿期（3—6）、童年期6、7—11、12）、青春期（10—20）、青年期（18—25）。 （四）什么是青春期？ 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的时期 （五）.青春期的身体变化 1、男性青春期的变化 （1）身高、体重突增 （2）肌肉发达 （3）长出腋毛、阴毛 （4）长胡须 （5）喉结突出 （6）声音变得低沉 （7）肩膀宽大 （8）开始出现遗精 2、女性在青春期的变化 （1）身高、体重突增 （2）音调变高 （3）长出腋毛、阴毛 （4）乳房开始增大 （5）骨盆宽大 （6）开始出现月经 （六）、青春期的心理变化 1、独立性增强； 2、情绪两极化； 3、心理上“锁”； 4、性意识萌发，出现性冲动； 5、不能正确处理好男女同学的关系。 （七）早恋的危害： 1、对学习干扰极大 2、危害自己的身心健康 2、危害自己的身心健康 4、可能导致犯罪 5不卫生的性行为还染上性病（如艾滋病） PAGE 6