八年班会内容主题

八年班会内容主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 篇一:八年级主题班会记录 主题班会记录 篇二:八年级下册主题班会 焉耆县第二中学 焉耆县二中主题班会教案 2014-1015学年第二学期 八年级3班 2015-3 目 录 学会感恩 真情回报 .................................................................................................... ....... 2 和谐的班级我的 家 .................................................................................................... ........... 4 节约水资 源 .................................................................................................... ........................ 6 社会主义核心价值观教 育 .................................................................................................. 7 传统文化伴我 行 .................................................................................................................... 8 法制教 育 ................................................................................................................................. 9 “崇尚科学无神论”教育主题班 会 ............................................................................... 11 “反分裂反渗透反邪教”教育主题班 会 ...................................................................... 12 纪念“五四运动”树立远大理想主题班 会 .................................................................. 13 诚信应考主题班 会 ............................................................................................................. 15 5月“让我们共同浇筑民族团结之花”主题班 会 ...................................................... 16 “三个离不开四个认同”教育主题班 会 ...................................................................... 17 “形式与政策”主题班 会 ................................................................................................ 19 “人与自然和谐相处”主题班 会 ................................................................................... 20 “中华民族精神我承传” 主题班 会 ............................................................................. 23 争做“ 五好小公民”主题班 会 ...................................................................................... 25 珍爱生命拒绝毒品主题班 会 ............................................................................................ 27 廉洁教育主题队 会 ............................................................................................................. 28 感恩教师 行动回 报 ........................................................................................................... 30 学会感恩 真情回报 活动目的:学会感恩，懂得感恩。 活动重点:为什么要感恩,如何感恩, 活动设想:创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩活动流程: 一、为什么要感恩 1. 感恩大搜索 感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。 师:是啊，因为感恩，有了多彩的世界;因为感恩，有了真挚的亲情;因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事 感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩;乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 3.介绍西方节日——感恩节 1620年，英国一批主张改革的清教徒，因理想和抱负不能实现而退出国教，自立新教，此举激起了英国当政者的仇恨。他们不得不乘船远渡重洋，流亡美洲。 1621年9月，“五月花号”轮船载着102名清教徒及其家属离开英国驶向北美大陆，船在大海中漂泊了65天，终于到达了美国东海岸，在罗得岛州的普罗维斯敦港登陆。当时，此处还是一片荒凉未开垦的处女地，火鸡和其他野生动物随处可见。时值寒冬，由于食物不足、天气寒冷、传染病肆虐和过度劳累，这批清教徒一下子死去了一半以上。在这生死攸关的时刻，当地的印第安人为他们送去了食物、生活用品和生产工具，帮助他们建立了新家 园。为感谢在危难之时帮助、支援过他们的印第安人。首任总督威廉?布莱德福为此建议设立一个节日。 所以,美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。 三、师生互动交流如何感恩 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中就是能找到佐证。 1.列举关于感恩的词语 恩同父母 、恩同再造 、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢 2.列举关于感恩的节日 如:寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。 3.列举关于感恩的古诗 《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 《赠汪伦》李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 感恩的诗词还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩;见了老师行礼问好，也是对老师的感恩;随手捡起楼道里的垃圾，也是对做生活老师的感恩。 4.学会感恩父母 如何让父母不操心,针对前段时间的打架事件(学生讨论发言) 感恩方法推荐: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。 (8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答 四、情感升华 1.制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。 在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。 我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好 吗? 五、教师寄语以知导行 心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。 心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。 心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素质，也是一种美德。 让我们一起学会感恩，与爱同行! 和谐的班级我的家 师:上课～同学们好～ 生:老师好～ 一、故事引入，引出主题 师:同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的:话说有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说:“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说:“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱 。陌生人又尝一口:“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一 个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗, 生1:团结就是力量。 生2:应该是在说合作会产生神奇的效果。 生3:是在讲一种凝聚力吧。 师:大家都说得不错。的确，这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题:班级凝聚力——和谐的班级我的家。大家觉得我们班的凝聚力如何啊, 二、引发讨论，呼应主题 师:你们是用什么 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 去评价班级凝聚力的呢,为什么说我们班的凝聚力一般般,我们首先就一起来讨论一下:“在我心目中具有班级凝聚力的班集体是这个样子的??”大家都来谈谈自己的看法吧，什么样才算一个有凝聚力的班集体呢, 生1:用一句经常用来形容兄弟的话:有福同享，有难同担。 师:简单扼要，你眼里的班集体是每个人彼此就像兄弟一样是 吧, 生1:对。 生2:不打架不闹事，互相尊重，互相体谅。 生3:举个例子吧，在班级参与的篮球、排球之类的比赛的时候，上场比赛的同学会竭尽全力为班级的荣誉努力拼搏，而其他同学会在赛场旁为他们加油鼓劲，这样才是一个有凝聚力的班集体。 师:嗯，这个实际的例子让我们更好地感受她眼中具有凝聚力的班集体。 生4:和谐的班集体。 三、趣味游戏，体验主题 师:嗯，很好，大家都说出的自己的看法，一个班级的发展，主要的就是依靠强大的凝聚力作为后盾。凝聚力是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。大家刚刚谈到的都是自己真实的想法，下面我们一起来玩游戏，让大家在参与游戏的过程中，体验感受一下班级凝聚力需要什么。 (投影)游戏一:串名字游戏 游戏方法:小组成员站成一排，从第一名同学自我介绍(学号、姓名:“我是××号的×××”)，第二名同学接着介绍(我是×××后面的×××)，第三名同学介绍:我是×××后面的×××的后面的×××，依次下去??，最后介绍的一名同学要将前面所有同学的名字、单位复述一遍。 篇三:八年级主题班会 森林防火主题班会 活动时间:2014年12月10日 活动地点:八年级教室 活动目标:1.向学生宣传森林防火的知识，让学生了解森里防火的重要性。 2.通过讨论，演练使学生形成森林防火意识，加强防火措施。 活动内容和过程: 班长:亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而减少火灾事故的发生，预祝班会圆满成功～ 主持人:我宣布《防火安全与我们息息相关》主题班会现在开始～ 一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持读新闻。 2(我国各地森林火灾发生的相关报道真相 二、作为一名中学生，在森林火灾面前，我们应该了解什么知识, ( 一)认识各类消防安全 标志 禁止坐卧标志下载饮用水保护区标志下载桥隧标志图下载上坡路安全标志下载地理标志专用标志下载 1.出示各类标志图案。这是什么, 教师活动:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。 (二)了解各类消防安全标志的含义 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2.谈谈你知道哪些标志的含义, 说说你认识什么标志,这个标志的图形怎样，有什么含义,(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。 4.森令森林火灾的起火原因 森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火 人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 3.故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 三、小组讨论 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 森林防火措施 1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4(交流点评。 四、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么, 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。 五、主题班会结束语 火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要 沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远 都平安幸福。