冀教版生物八年级上册复习提纲完整版

冀教版生物八年级上册复习提纲完整版 生物八年级上册复习提纲 含氮无机盐 植株矮小，新叶淡绿，促进植物细胞分裂和生长，使枝叶繁茂 老叶黄色枯焦 (氮使枝繁叶茂) 第三单元 植物的生活与栽培 含磷无机盐 植株矮小，茎叶暗绿或促进幼苗发育和花的开放，促进叶、种子提( 双子叶植物与单子叶植物种子的结构 1呈紫红色 早成熟(磷中硕果累累) 子叶数萌发时的营含钾无机盐 茎秆细弱，易倒伏，叶使茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输 相同点 种子结构不同 目不同 养来源不同 色黄，老叶焦枯蜷缩 (钾令茎杆粗壮，且促淀粉合成) 包括种皮、胚; 11(合理施肥 不同种类植物对无机盐需求不同:产叶的多施氮肥;生产果实和种子的多施双子叶植物 两片 子叶 胚都由胚芽、胚轴、无胚乳 磷肥;生产茎或根的多施钾肥。(缺锌:苹果小叶病;缺硼:油菜花而不实) 胚根、子叶构成 单子叶植物 包括种皮、胚、胚乳 一片 胚乳 不同生长时期需求不同:苗期施氮肥;中、后期施磷、钾肥; 2( 种子萌发的条件 内在条件:成熟、完整的活胚、度过休眠期 不同土壤:碱性土壤施酸性肥料;酸性土壤施碱性肥料;沙地多施农家肥。 外界条件: 适量的水分(墒情不好时浇水) 不同肥料:施肥应以农家肥做基肥，适当追加化肥 充足的氧气(播种前松土) 12(无土栽培:根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配制成培养液，在无 适宜的温度(春播、地膜覆盖) 土的基质中培养植物的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。(原理:植物的根吸收的只是水和溶于水的无机盐) 3( 种子萌发的过程?种子吸收水分，体积胀大?种子里的营养物质转化成为溶于水的简单物13(芽的分类 按着生位置:顶芽和侧芽 生长点:使芽轴伸长，发育成顶芽 质?溶于水的物质运输给胚根、胚轴、胚芽?胚根发育成根?胚轴伸长，发育成连接根和 按发育情况:叶 芽 结构 芽原基:发育成侧芽 茎的结构?胚芽出土?胚芽发育成茎和叶 花 芽 叶原基:发育成幼叶 枝条 4( 种子的发芽率:发芽率大于90%合格。 混合芽 幼叶:发育成叶 5(根尖的结构及功能 芽 轴:茎 14(顶端优势:顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象。 根尖四部分 根冠 分生区 伸长区 成熟区 (用材林等保护顶芽;苹果树、棉花、番茄、行道树等是去掉顶芽，促进侧芽生长。) 15(叶片的结构 细胞较大，体积最小，排列紧长方体，停止分体积最大，表皮细胞特点 不规则 密，近似正方体 裂;不断伸长 细胞长出根毛; 组成及特点 功能 分裂增生，分化成吸收水分和无表皮 上、下表皮 无色透明，保卫细胞构成气孔，外有角质层 透光、保水、保护 功能 保护 伸长最快的结构 伸长区、根冠细胞 机盐 细胞呈圆柱状，(正面颜色深)排列紧密，叶栅栏组织 6(根的向性:向水性，向肥性，向地性 绿体多 叶肉 进行光合作用 蹲苗、烤田、深层施肥、“干透浇足”都是利用根的向性促进根向土壤深层生长发育 海绵组织 细胞形状不规则排列疏松，叶绿体少 7(植物吸水的主要器官:根; 大量的根毛细胞:增大了吸收面积 导管 将水和无机盐运输给叶肉 叶脉 运输 根吸水的主要部位:根尖的成熟区 根毛细胞壁薄、质少，液泡大 筛管 将有机物运送到其他器官 上部分化，形成导管 16、探究光合作用产物之一是淀粉的实验:过程:暗处理一昼夜(消耗有机物)、选叶遮光(双8.**植物(根)细胞吸水的原理:(根毛)细胞液浓度大于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞吸面遮，一半面积)、酒精中氺浴加热(脱叶绿素)、清水漂洗、滴加碘液(淀粉遇碘变蓝) 水，当(根毛)细胞液浓度小于周围溶液(土壤溶液)浓度时，(根毛)细胞失水。 现象:未遮光部分变蓝。 根毛细胞吸水过程:水分通过细胞壁、膜、质进入根毛细胞的液泡中。根毛细胞液浓度降结论:光合作用产物之一是淀粉。(淀粉是主要产物，可进一步形成其他有机物。) 低，水分又进入相邻细胞中，逐步进入表皮内的层层细胞中，进入导管。 17、光合作用放氧实验:上升的气泡内是氧气。利用了氧气的助燃性。使将要熄灭的火柴棍复9(合理灌溉 不同植物生长所需水量不同 燃。 “烧苗”现象:一次性施肥过多、盐碱地都会造成土壤溶液浓度过高 18、意义:?光合作用产生的有机物，植物本身需要，人和动物的食物来源。 10(氮、磷、钾是植物生活中需求量最多的三种元素 ?光合作用产生的氧气，动植物的呼吸及燃料的燃烧。维持碳氧平衡。 无机盐的作用及缺乏症 ?光合作用储存的能量，植物动物人生命活动需要。 无机盐种类 缺乏时的表现 在植物生活中的作用 19、证明光合作用需要二氧化碳的实验注意:二氧化碳气体易被氢氧化钠溶液吸收。 1 结论:二氧化碳是光合作用的原料。 自然界:?提高空气湿度，增加降雨量。?调节气候，减轻干旱?参与自然界的水循环 20、同位素标记光合作用实验说明光合作用产生的氧气来自水，水是光合作用不可缺少的原料。 (6)强弱的调节 叶内水分多时，保卫细胞吸水，气孔张开，蒸腾作用加强 21、增强光合作用，提高作物产量， 叶内水分少时，保卫细胞失水，气孔关闭，蒸腾作用减弱 延长光合作用时间:地膜覆盖、大棚种植。 2、叶是蒸腾作用和光合作用的主要器官。 ?2 ?增大光合作用的总面积:合理密植、立体种植 23(绿色植物对生物圈的作用:通过光合作用直接或间接地为生物圈中所有生物提供了食物和 ?可增加二氧化碳浓度:施加有机肥或适当施用碳酸氢铵肥料。大棚或温室中可直接喷施储存能量;维持了生物圈中的碳氧平衡;通过蒸腾作用促进了生物圈中的水循环，为涵养水源、防 在钢瓶中的二氧化碳。合理密植，良好通风。 止水土流失、调节气候、净化环境等产生了巨大作用。绿色植物是生物圈存在和发展的基础。 ?立体农业:复种，间作，混、套种。 227、叶的横切装片制作过程:取一新鲜叶片放于载玻片上，一片薄纸夹在两个刀片中间迅速 一次切割叶片，切下的薄片放于清水中，用毛笔蘸取放于载玻片水滴中，加盖玻片，制成临时 装片。 16(***光合作用与呼吸作用相互对立，相互依存: 光合作用 呼吸作用 条件 必须有光 有光无光均可 场所 叶绿体 线粒体 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物(淀粉)和氧气 二氧化碳、水和能量 能量变化 贮存能量 释放能量(生命活动、热能) 公式 线粒体 光能 二氧化碳+水 有机物+氧气 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 叶绿体 光能 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 意义 提供食物，储备能量， 为生命活动提供能量 维持碳氧平衡 17(提高光合作用效率的方法: 延长光照时间 地膜覆盖、塑料大棚 增加光合作用的面积 合理密植、立体种植 18(呼吸作用的应用: 促进呼吸作用 栽培管理:中耕松土、及时排涝(使空气流通，促进根的呼吸) 抑制呼吸作用 贮存植物:降低温度、减少含水量、降低氧气含量、提高二氧化碳 19、影响呼吸作用的因素:温度、水分、氧气、二氧化碳的浓度。 20、气孔有两个半月形的保卫细胞构成，靠近气孔一侧的壁厚，保卫细胞吸水气孔张开。植物 通过保卫细胞控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的。 21(植物的蒸腾作用 (1)概念:植物体内的水分以气体状态散发出去的过程。 (2)部位:主要是叶片上的气孔;其他器官，如幼嫩的茎也能进行少量蒸腾。 (3)数量:蒸腾作用散失99%的水，只有1%的水供光合作用等生命活动利用。 (4)途径:土壤水分----根毛细胞----表皮内层层细胞----根尖成熟区上部导管----茎的导管---- 叶脉的导管----叶肉细胞----气孔----进入空气 (5)意义:自身:?促进根对水分的吸收以及水分和无机盐的运输;?降低温度。 2 12(恒温动物的体温调节:?通过行为调节体温(选择温度适宜的空间、活动时间、建立巢穴、 第四单元 动物的生活与饲养 1(动物根据食性，分为植食性、肉食性、杂食性、腐食性(如秃鹫、蚯蚓)。 集群等) ?通过完善的调节体温的结构达到产热、散热、保热的平衡，维持体温相对恒定。 昆虫的口器:蝗虫(咀嚼式口器) 蚊子(刺吸式口器) 13(恒温动物体温调节结构: 鸡的消化道:口腔内没有牙齿;有嗉囊和砂囊，砂囊的肌肉层发达，内壁有角质膜。 产热:心脏四个腔供氧充分;消化系统完善，营养充足;呼吸系统完善，呼吸旺盛 牛的反刍现象:胃分四室:瘤胃(贮存)、蜂巢胃、重瓣胃、皱胃(消化) 散热:呼吸(鸟类通过气囊散热)排泄(出汗)增加血流量(增加皮肤血流量) 青蛙的舌:舌根在前，表面有粘液 保热:体表被羽或毛 2(大多哺乳动物的牙齿:门齿、犬齿、臼齿(部分植食动物犬齿退化) 14(鸟类体温略高于哺乳动物体温(因为鸟类进行双重呼吸)。 3(?植食性动物比其它食性动物的消化道要长?盲肠发达(适合消化分解植物纤维) 15(动物行为的概念:泛指动物的动作或活动，包括动物的运动方式及取食、静止等动作。 4(动物的运动方式 研究动物行为的方法:观察法和实验法。 16(动物行为的特点:?是一个运动、变化的动态过程?动物行为的产生由外界刺激或体内的运动方式 动物名称 运动结构或器官 生理变化引起，离不开感觉器官、运动器官的作用，也离不开神经和激素的调节?是动物在适游动 草履虫 纤毛 应周围复杂多变的生存环境中形成的。 移动 变形虫 伪足 17(动物行为类型的区分 蠕动 蚯蚓 肌肉及刚毛 觅食行为 跳跃 蝗虫、袋鼠 后足、后肢及尾 贮食行为 爬行 蛇、乌龟、蜗牛、河蚌 肌肉及鳞片、四肢、腹足、斧足 攻击行为:同种动物个体之间为争夺食物、配偶、领域或巢穴等进行的相游泳 鱼类、海豚、鲸 鳍(肌肉牵扯) 互攻击。一般不会发生致死性伤害。 飞行 鸟类、昆虫、蝙蝠 翼(翅膀)、翅、翼膜(皮膜) 根据行为的 防御行为:多种方式，保护色、拟态、警戒色 行走、奔跑 哺乳类、陆禽 四肢、后肢 目的和功能划分 繁殖行为:识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵等与繁殖后5.脊椎动物 运动系统:骨、骨骼肌、骨连接(主要是关节) 代有关的行为 动物运动的能量:细胞通过呼吸作用分解有机物时释放的能量。 节律行为:昼夜节律、季节节律(鸟类迁徙、鱼类洄游)、潮汐节律 运动的完成:需神经、运动、消化、呼吸和循环系统的配合。 社群行为:同种动物维持群体共同生存的行为。特点:有分工合作 6(各种动物的呼吸方式: 18(动物的行为根据行为获得的途径划分 动物名称 呼吸器官或结构 生活环境 特殊呼吸方式 先天性行为:动物生下来就有的，由身体里遗传物质所控制的行为。 草履虫 表膜(体表) 水中 (包括:动物的筑巢、战斗、保护子女、洄游、迁徙、冬眠等。) 水螅、蛔虫、蚯蚓 湿润的体表 水中或潮湿 学习性行为:也叫后天性行为，不是动物生来就有的， 昆虫 气管 水、陆、空 是动物在硬性 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新贝类、虾类、鱼类 鳃 水中 的行为活动，不是由遗传因素控制的。 青蛙(两栖类) 肺和皮肤 水、陆 皮肤辅助，蝌蚪用鳃 *学习性行为是在先天性行为的基础上形成的，它的形成也是条件反射的建立。 爬行类 肺 水、陆 *动物越高等，学习能力越强，学习性行为越复杂。 鸟类 肺 水、陆、空 双重呼吸(气囊) 19(养殖工厂化(了解内容):综合运用现代高科技、新设备和管理方法而发展起来的一种全哺乳类 肺 水、陆、空 膈肌加强 面机械化、自动技术密集型产业，能够在人工创造的环境中进行全过程的连续作业，从而摆脱7.动物越高等，呼吸器官越复杂，适应能力越强。鸟类呼吸能力最强。 外环境的制约。优点:高效率、高产值、高效益。 8.青蛙需要皮肤辅助呼吸，在水中活动、冬眠时主要用皮肤呼吸 特点:已由分散、低效的放养走向集中、高效的工厂化生产 9(双重呼吸:鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，并在肺里进行两次气体交换。 ? 搭配合理的饲料 10(体温:动物身体内部的温度。恒温动物:体温相对稳定(鸟类、哺乳类) 家兔饲料:青料为主(茎、叶、块根)，精料为辅(玉米、小麦)，注意营养的全面化。 变温动物:体温随环境变化而变化(鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物) 家禽的喂养:饲料种类多样，补充维生素、矿物质(贝壳粉、骨粉、食盐)及少量砂砾。 11(变温动物没有体温调节结构，通过行为来调节体热的散发(如晒太阳、冬眠)，或从外界吸? 为增强身体的抵抗力，要保证动物每天有一定的运动量。 收热来调节体温。 ? 饲养密度过大，会造成饲养场所二氧化碳浓度过高，影响动物的生长发育。 3 ? 环境温度对运动的生长发育和饮料利用影响很大。 8(病毒 类型:植物病毒、动物病毒、细菌病毒(噬菌体) ? 注意防治疫病。 传播途径:接触、空气、水、血液和生物媒介 20(动物在生物圈中的作用:?动物促进生物圈中物质和能量的循环，是生态系统中的消费者9(微生物在生物圈的作用:?腐生细菌和腐生真菌，促使动植物遗体逐渐腐烂分解，促进自 通过生存斗争促进了生物的进化和生物物种的多样化?植食动物吃绿色植物，控制和调节了?然界物质循环?少数微生物导致其他生物患病?共生关系的微生物与动植物，彼此有利 植物的数量，对提高整个自然界的自我调节能力有重要作用?科学领域中，为人类提供了研究0(微生物的应用(了解内容):根瘤菌(固氮)、甲烷(产生甲烷)、醋酸杆菌(制醋)、棒状杆菌(制1 的活证据。“活化石动物”:文昌鱼、鸭嘴兽、袋鼠、大熊猫、鸭嘴兽等。 味精)、乳酸菌(制酸奶、泡菜、青贮饲料等)、大肠杆菌(合成维生素、生产胰岛素等贵重药物)、 青霉(青霉素)、 蘑菇(食用，含蛋白质、氨基酸、维生素、无机盐等)、秸杆还田、净化污水 11(微生物的危害(了解内容):病原细菌及引起的疾病:结核杆菌(结核病)、细菌性痢疾(痢第五单元 微生物的控制和利用 1(微生物的特点:?分布广泛?大多个体微小?结构简单，不含叶绿素，不能进行光合作用 疾)、破伤风杆菌(破伤风)、霍乱、鼠疫; 2(细菌真菌和病毒的特点 病毒引起的疾病:艾滋病、病毒性肝炎、流行性感冒、腮腺炎、狂犬病、非典型肺炎、猪瘟、 鸡瘟、口蹄疫、烟草花叶病等。 细菌 真菌 病毒 形态 球形、杆形、螺旋酵母菌:卵形 球状、杆状、蝌蚪状 形 霉菌:分气生菌丝和营养菌丝 蘑菇:由菌丝构成 结构 单细胞生物。拟核 酵母菌:单细胞真核生物、大液泡 无细胞结构:蛋白质 霉菌、蘑菇:多细胞真核生物 外壳和核酸核心 营养 大多异养，寄生或异养腐生 异养寄生，离开寄主 腐生 就不再有生命现象 繁殖 分裂生殖 酵母菌:出芽生殖、 孢子生殖 通过自身遗传物质， 霉菌:孢子生殖 利用寄主细胞的营养 蘑菇:孢子生殖(野生) 物质进行繁殖。 菌丝繁殖(人工) 3(某些细菌的特殊结构:鞭毛(运动器官)、荚膜(保护和营养)、芽孢(抵抗不良环境的休眠体) 4(微生物的营养方式 自养:含有叶绿素，通过光合作用制造有机物(如植物、少量细菌) 寄生:生物依靠从活的动植物体和人体内吸取有机养料进行生活。 异养: (如病毒和部分细菌、真菌)。 腐生:生物依靠分解动物尸体、粪便和植物的枯枝落叶等获得有机物。 (如大部分真菌和部分细菌)。 5(细菌通过呼吸作用分解有机物获得能量。 好氧性细菌:需要在有氧条件下呼吸的细菌。(如枯草杆菌) 厌氧性细菌:需要在无氧条件下呼吸的细菌。(如乳酸菌) 6(酵母菌的呼吸 有氧:葡萄糖+氧气?二氧化碳+水+能量(多) (应用于制作馒头、面包) 无氧:葡萄糖?酒精+二氧化碳+能量(少) (应用于酿酒等) 7(蘑菇的结构:由菌丝构成的多细胞生物 菌盖(反面为菌褶，着生孢子) 子实体 地下菌丝 菌柄 4