班级错别字调查
报告
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模板
调查地点:五(2)班教室
调查
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
:我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们队错别字最多是43个,最少错别字是7个,平均错别字是24个。通过讨论,我们认为产生错别字的原因有以下几点:
已——以等;(2)形近字混淆,如:既——即
①多横少横,如:洒——酒 蒙——蒙等。
③多撇少撇,如:式——式 诫——诫等。
向——象等。(5)由于心急而出错,写着前一个字,却在想后一个字。(6)对字形记得不牢固而出错。
①把错字写到一个本子上,再经常记忆。
调查建议
调查完毕,应该,提出点什么建议吧。不能知道错别字损人不利己,但是却还是一如既往的错吧。于是,我想向政府提议,在小区或人多的场合,多拉出几张关于该错字的横幅,让大家,知道错别字的危害,并改正。
自评:这次调查报告是老师布置的家庭作业——写一篇关于错字的调查报告。身边的错字真是不少,所以我就写下了这篇文章,望大家认识到错别字的危害,并改正。