《语文》高教版中职语文(基础模块)上册期末试题

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流【精品文档】第PAGE6页《语文》高教版中职语文(基础模块) 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 期末试题班级姓名学号2012—2013学年度第一学期学前教育语文期末试卷第二学期期末考试一年级《语文》试卷本试卷满分150分，时间150分钟，请将答案写在答题卡上一．积累与运用（32分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是A.尸骸hái奖券juàn对称chèng点缀zhuìB.愤懑mèn伫立zhù短暂zhàn粗犷kuàngC.徘徊huái饿殍piǎo自诩yù嗥叫háoD.叱咤zhà发酵jiào慰藉jiè电饼铛chēng2．下列词语中，没有错别字的一组是A断章取意眼花瞭乱相形见绌无缘无故B不屑置辨骇人听闻中流抵柱与日俱增C义愤填膺没精打采世外桃源忍俊不禁D出人头地油光可鉴粗制烂造重蹈复辙下列句子中，加点成语使用不当的一句是A．学习上遇到问题，我们一定不耻下问，虚心向老师请教。B．虽然积雪还没融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田间每个人都如沐春风，心情随之豁然开朗。C．近年来，中小学生受伤害的事故层出不穷，应引起社会的广泛关注。D．成功者不是守珠待兔的人，成功者往往是一面学习一面等适当时机的人。下列对课文的说明和分析，正确的一项是A.《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。B.《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。C.《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。D.《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。对下列句子修辞手法的判断，有错误的一项是我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）B.回来，我的青春！回来呀！（反复）C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）D.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问）6．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句A.网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。B.小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。C.汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。D.电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性。7．下列有关文学常识的表述不正确的一项是A.人物描写包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。B.环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。C.要写好说明文，我们首先要学会准确把握事物的特征。D.便条的格式包括：正文、结尾、署名和日期四部分。填入文中横线上的句子，与文段衔接恰当的一项是娇生惯养是低能儿的摇篮，高山上寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁身受宫刑，文章字字珠玑。李后主被禁，词境为之一变。清兵入关，八旗子弟养尊处优，终成一群废物。刘青山进城后生活腐化，蜕变为人民的死敌。A．成功和失败就是这么简单B．“生于忧患，死于安乐”真是至理名言。C．失败是成功之母D.逆境出人才。班级姓名学号9.古诗文填空（8分）（1）《劝学》的作者是。（2）君子曰：。青，，；冰，水为之而寒于水。（3）匪女之为美，。（4）昔我往矣，，，。二、阅读题（46分）（一）现代文阅读（26分）譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。②那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。　　③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。④总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。10.第②段中a“孱头”、b“昏蛋”、c“废物”三类人对待文化遗产的态度各是怎样的?(各用4字表述)(6分)a、b、C、11．第③段中这三个词各比喻什么?(6分)A．鱼翅：B．鸦片：C．姨太太：12．第③段中“看见鱼翅”，“也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”一句的内涵是(不超过25个字)（4分）13．第④段中“使用”、“存放”、“毁灭”与上文的对应内容分别是：（6分）①使用：②存放：③毁灭：14．“拿来”者应具有的素质是什么?（4分）文言文阅读（20分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，；锲而不舍，。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。15.补全下列句子锲而舍之，；锲而不舍，。（2分）班级姓名学号16.下边句子中没有通假字的一项是（）（3分）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。17、对下列加点字词的解释，错误的一项是（）（3分）A、而神明自得（于是）B、故不积跬步（一步）C、驽马十驾（十天所走的路）D、上食埃土（向上）18下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）（3分）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也19．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）（3分）A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。20．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(2)蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。三.语言运用(12分)21.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。（共6分）例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让我；语文是，让我；语文是，让我。22.指出下面这份请假条在格式上存在的问题。（共6分）请假条王涛上周末我在回家的路上淋了雨，受凉引起高烧、咳嗽，经过两天治疗有所好转，但医生建议继续治疗三天。不能上课，特此请假，请老师批准。此致敬礼12月6日这份请假条在格式上存在的三处问题是：（1）（2）（3）写作题（60分）23.阅读下面的材料，按要求作文。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，班级____________姓名___________学号_________________漳县二中2012——2013学年第一学期期末测试学前教育语文答题卡题号一二三四总分总分一．（32分）1—8选择题（每小题3分，共24分）题号12345678得分答案9.古诗文填空（8分）（1）《劝学》的作者是。（2）君子曰：。青，，；冰，水为之而寒于水。（3）匪女之为美，。（4）昔我往矣，，，。二.（46分）（一）26分10.（6分）a.孱头：b.昏蛋：c.废物：11.（6分）A.鱼翅：B.鸦片：C.姨太太：12.（4分）答：13.（6分）（1）使用：（2）存放：（3）毁灭：14．（4分）答：（二）20分15.（2分）锲而舍之，锲而不舍，16.（）3分17.（）3分18.（）3分19.（）3分20.(6分)译文：（1）.（2）译文： 三.（12分）21.(6分)22.(6分)（1）（2）（3）四．23.作文(60分)班级_____________姓名_____________学号_______________1002003004005006007008002012——2013学年度第一学期学前教育语文期末试题答案选择题（每小题3分，共36分）12345678DCABADDB9（1）.荀子（2）.学不可以已取之于蓝而青于蓝（3）美人之贻.杨柳依依今我来思雨雪霏霏（以上每空1分，其中错一字不得分）(6分)a．不敢接触(或逃避主义)；b．全盘否定(或虚无主义)；c．全盘接受(或投降主义) （6分）A：比喻文化遗产中的精华。B：比喻文化遗产中精华与糟粕互见，须批判吸收的部分。C： 比喻文化遗产中的糟粕,原则上应予以毁弃。（4分）.对于精华应全面继承，为我所用。也要恰如其分地对待，(或对于精华的吸收应有利于“大众化”,不能只供少数人享用)13.（6分）①使用：(鱼翅)吃掉，(鸦片)供治病。②存放：(鸦片)送到药房去，(烟具)送一点进博物馆③毁灭：(烟具) 大可以毁掉；(姨太太)请她们各自走散。14.（4分）沉着、勇猛、有辨别、不自私。15.（2分）朽木不折金石可镂16——19.（每小题3分，共12分）16.C17.B18.B19.C20.（每题3分，共6分）（1）译文：（1）顺着风向呼喊，声音并没有加大，但是听的人听的特别清楚。（2）译文：螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和鳝洞就没有可以藏身的地方，（是因为）用心浮21．（6分）例如：语文是色彩缤纷的花园，让我流连忘返；语文是意境深远的油画，让我惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让我听之动容。22.（6分）（1）署名应在右下角日期的上方（2）缺少称呼（3）“敬礼”应顶格23（略）