博物馆社会教育功能的探索

博物馆社会教育功能的探索 id=“artibody”> 摘 要:随着改革开放以来，本国的综合国力得到了明显的提高，教育普及和质量也成了现在和未来国家的重点，博物馆作为教育的重要组成部分，可以让人们对历史文化得到一个正确的了解，提升人们的艺术水平，使人们的精神灵魂得到一种释放。本文分析传统的博物馆社会教育和新型博物馆社会教育，并且在高效的发挥博物馆的社会教育方面提出建议，更好的发挥博物馆在本国经济、历史、人文发展中的重要作用。 关键词:博物馆;社会教育;策略 1 博物馆的社会教育 传统的博物馆社会教育是以文物标本为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，用直观的教育模式，让人类对文物本身的历史得到一个正确的了解，展示文物本身的一种艺术文化，满足人类各种精神方面的需求。陈列展示是博物馆体现社会教育功能的主要手段，因为它以实物为基础，再以讲解或任意的形式，加深博物馆的社会教育意义，具有直观性，这是其他的教育形式不能比拟的。所以如果各种珍贵的藏品是博物馆的心脏的话，那么社会教育就是博物馆的灵魂。 随着人类的经济、文化发展，博物馆为了更好的体现其教育意义，传统式的博物馆社会教育方法已经不是唯一。以多管齐下的方式，更好的加强博物馆的社会教育意义，对不同年龄、不同身份、不同心境的人们，使其在博物馆都可以得到最好的社会教育。把输入和填充的社会教育方法和素质教育有效的结合在一起，使博物馆的社会教育面更广，教育意义更加深刻。 2 各国博物馆的社会教育方法 美国在传统的博物馆社会教育和素质教育结合一直走在世界的前端。布鲁克林儿童博物馆是全世界第一家专门面向儿童方面的博物馆，宾夕法尼亚博物馆是全世界最早开展博物馆 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 课程的博物馆。美国PBS电视台和美国各地的博物馆合作，推出了温迪修女的美国藏品节目，由修女温迪贝克特介绍全国各地的博物馆藏品，节目时间一小时，得到了很高的收视率，并且更好的进行了博物馆的社会教育。 法国很注重国家的历史与艺术素养，所以在法国所有的国家博物馆，对教师和18岁以下的人们是免费开发的，而且他们一进入博物馆都有专门为他们准备的专场讲解。在法 国许多的国立博物馆都有艺术车间，有了这些车间，博物馆不仅可以让国民参观、听讲，还可以使进入博物馆的人们亲自动手制作一些工艺品，加强了博物馆和人们之间的沟通，用亲自动手的方式加深博物馆的社会教育意义。 挪威的博物馆和当地旅游事业相结合，他们的博物馆开放时间是根据展出的物品和当地的季节而调整的。博物馆也编入了游客的旅游手册，游客可以自主的选择挪威当地不同的博物馆进行参观和欣赏。 3 认识博物社会教育的重要性和必要性 随着世界经济的发展，上世纪六十年代开始，博物馆的重心由保护文物标本向研究文物标本的历史文化而转变。博物馆开始由一个收藏保护机构转型为一个半收藏半教育的机构，这是社会发展的必然结果，也满足了博物馆自身发展的需求。博物馆和学校都是属于公益的教育机构，但是博物馆的社会教育和学校的教育在一定程度上有区别。学校比博物馆的教育更加的全面，博物馆比学校的教育更加的直观和深刻。博物馆的教育直观性是独有的，因为它是以收藏保护的文物标本，对参观者最直接的讲解，让参观者更深刻了解自己想要得到的知识。 4 博物馆社会教育的深入 随着国民经济的发展，本国的博物馆社会教育业开始借鉴国外的许多方法，增开许多活动来加强博物馆的社会教育意义。如电影、幻灯、专业讲座、各种培训、亲身参与等方式来加强博物馆的社会教育意义。但是本国由于起步较晚和传统思想的影响，在博物馆的社会教育方面还有很大的提升空间。 id=“artibody”> 4.1 扩大影响 丰富形式 本国的博物馆宣传力度不够大，博物馆不是陈列各种文物标本的地方，博物馆应该是一个地区、城市、省区的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 。加大博物馆的宣传力度应利用各种宣传手段如报纸、旅游 手册、媒体、广告等。让本国国民熟悉博物馆，让博物馆成为地区、城市甚至省区的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。加强博物馆的内外装修，提升参观者在观看展品时的舒适度，使参观者在接受博物馆社会教育的同时身体得到一个良好的休息。 现在的博物馆更多的都是注重展品本身和历史背景得到结合，以陈列演讲的方式对参观者的一种展示。定期的精品展示更好吸引社会广泛人士的关注，对于博物馆的社会教育起着积极的影响。如三国题材、敦煌题材、西藏题材、蒙古契丹题材、新疆题材等，加大精品展示的宣传不仅使博物馆保持了原来的参观者，还加入了对这些题材感兴趣的参观者进来。然后根据博物馆的淡旺季，采用不同的收费方式如对于特殊群体免费、不同季节进行打折等方式都可以促进本国的博物馆发展，加强博物馆的社会教育意义。 4.2 加强对青少年的教育 博物馆的社会教育必须对各个年龄段的人们展开，青少年又成了重中之重。博物馆的社会教育不仅是现在学校正规教育的一个补充，还是现在学校正规教育的一个延生。我国现在的青少年很少有人去博物馆，要改变博物馆在青少年心中的地位，去博物馆不是一件很严肃、庄严的事情，博物馆里面有游戏有讲解，可以放松和学习，不只是让青少年参观展品这么简单。去博物馆不仅可以补充你知识上的空白，还可以让你对学校 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本上的知识得到一个更直接的了解和延生。让那些天天在家背死书的青少年从家里走出来，让那些天天喊着无聊的青少年不无聊，解救那些天天泡在网吧虚度人生的青少年。 美国学者奈勒曾指出:“教育的全部重点必须从事物世界转移到人格世界。”教育对人精神的关注和关怀，是教育人文性的最集中体现，作为博物馆的青少年教育，应以对青少年的人文性关怀作为其教育的出发点和归宿。在博物馆青少年教育中体现人文性关怀，需要我们站到青少年的立场，了解青少年的认知规律和心理特征。只有真正读懂了青少年的心理和需求，才有可能提供符合青少年认知规律，受青少年欢迎的博物馆教育形式和内容，才能收到理想的教育效果。与此同时我国也应该增加博物馆的普遍性，降低博物馆进入的门槛，这样才可以更好的加强博物馆的社会教育对青少年的影响。 4.3 建立专业的讲解员队伍 讲解员是博物馆与参观者交流、沟通的重要纽带，讲解员好坏对博物馆有着很大的影响，一个专业、耐心的讲解员可以使参观者对博物馆的评价大大提升，可以使参观者对博物馆内的主题文化更深一步的了解，增加对博物馆的关注度，对于博物馆的社会教育有着正面积极的影响。所以，应聘讲解员一定要素质高、专业性强、语言表达能力出色、有耐心的人。讲解员还要注重着装仪容，得体合适的着装仪容不但会给参观者眼前一亮的感觉，还是一种礼貌的行为。耐心的解决参展者的各种问题，专业的回答参观者的各种疑问。做好博物馆和参观者的纽带，提升博物馆在参观者心中的地位，促进博物馆的发展，更好的开展博物 馆的社会教育意义。 5 结束语 随着我国国民经济的飞速发展，综合国力的不断提高。社会对教育方面的需求也不断增强，校园教育和博物馆的社会教育结合已成为一种必不可少的趋势。我国的博物馆的社会教育还有很大的提升空间，应该学习外界经验，并勤于实践，掌握世界博物馆的发展方向，发挥博物馆的社会教育在我国教育事业中的重要作用，使我国的博物馆的社会教育更上一层楼。 参考文献 [1]宋才发.民族博物馆讲解员志愿者的社会功能探讨[J].黑龙江民族丛刊，2013，(2):108-113. ):206. [2]苏学明，吕锦梅.浅谈博物馆的社会教育功能[J].大众文艺，2012，(23 [3]刁红娟.浅谈如何更好地发挥博物馆的社会教育功能[J].大众文艺，2012，(21):207.