第六章质量和密度
第一节 质 量
一、质量
问题:什么叫质量?
铁钉、铁锤、玻璃杯, 教室中的
桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。
铁、玻璃、木材等我们都把它们
叫做物质,一切物体由物质构成
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ———— 制成,
玻璃杯由 ———— 制成,桌子、椅子由 ————制成。
物体
铁
玻璃
木材
讨论: 比较铁钉和铁锤;大小玻璃杯;课
桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体
的质量,用符号m
表
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示。
利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,
可知铁锤比铁钉含的铁多;大的玻璃杯比小的
玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从
而可知组成物体的物质有多有少。
二、质量的单位
同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都
是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。
请你换算: 5 t =______ kg
50 kg =______ g
10 g =_____ mg
50 mg =______ g
(1)质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g)
毫克(mg)。
(2)质量单位换算:
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
5×103
5×104
104
0.05
补充:生活中的质量单位
单位:斤、两
换算:1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
信息窗:
你知道宇宙中物体质量到底有多少吗?下面是科学家目前观测所及的宇宙中,物体质量尺度的数量级阶梯。
图7-6 物体质量尺度的数量级阶梯
三、测量质量的工具:
案秤
电子秤
台秤
三、质量的测量工具
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
横梁标尺
砝码
分度盘
指针
实验室常用的质量测量工具:托盘天平
称量原理
当两盘中放置的物体的质量相等时,横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时,就表示两边的质量相等
天平的两臂长度相等
四、天平的使用
铭 牌
(1)每个天平都有自己的“称量”,也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
(2)向托盘中加减砝码时要用镊子,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。
(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。
天平的调节和使用方法:
2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
3.把被测物体放在左托盘里,用镊子向右托盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,就等于被测物体质量。
1.把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻线处。
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别
读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
天
平
的读数
1 砝码的示数
2 游码的示数
55 g
3.8g
3 将其相加得最终质量
58.8 g
天
平
的读数
返回
如何读出游码示数
讨论: 物体所含物质的多少,与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢?
问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,其质量有变化吗?
结论:冰块融化成水,物体的状态发生了变化,但其质量没有变化 。
图7-1 冰块融化成水
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量有变化吗?
图7-2 将泥团捏成小动物
结论:泥团被捏成小动物,物体的形状发生了变化,但其质量没有变化。
问题3: 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化?
苹果200g
苹果200g
由此可见:质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你将正确的顺序写出: 。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处;
E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游码,直至天平恢复平衡。
A
D
B
C
E
78.32g
下图是某物体质量的测量结果,请读数: 。
1.读出图中天平所示物体的质量
1.上图天平所示物体的质量是:
5.0g
2.读出图中天平所示物体的质量
2.上图天平所示物体的质量是
14.0 g
3.读出图中天平所示物体的质量
3.上图天平所示物体的质量是
62.2 g
4.读出图中天平所示物体的质量
4.上图天平所示物体的质量是
58.8 g
练习
1、一满杯水结冰后,冰将杯子胀破了,这是因为在水结冰时( )
A、体积变大了 B、质量增大了
C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了
2、下列各种情况中,物体的质量发生了变化的是:
A、一根被压缩了的弹簧
B、一物体从月球被移动到地球上
C、一块被加热至发红了的铁块
D、不断长高的一颗树
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
测量工具:
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调:调平衡
课堂小结:
左物右码
读数:
m物体=m砝码+m游码
再见!