《四、宇宙探秘》教案4

《四、宇宙探秘》教案4 课题 宇宙探秘 授课时间 1(大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程， 并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 教 2(通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学 学 生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙教目 多媒体课件 的科学精神。 具 标 3(大致了解我国的航空航天技术进展，体会 我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升 国际地位中的重要作用和影响。 重了解人类对宇宙天体的认识和探索过程 点 难宇宙的形成和组成 点 教学内容 教学目标 教师组织指导 学生活动 (一)引入: 图片:“嫦娥[学生]:“嫦娥奔月”、“鹊桥相会”等美丽的 奔月”、“鹊桥相会”、神话故事，是我们的祖先向往着浩瀚的星空，对 东方红一号、神州五于地球以外世界的想象。“东方红一号”是我国发 号发射。 射的第一颗人造卫星，“神州五号”的发射使我国 你能从以上的成为了世界上第三个能够独立开展载人航天活动 每一张图片得到怎的国家。 样的信息, 从古代人类向 往宇宙，到实现飞天 梦，人类一直在探索 着宇宙。 (二)两大学说 那么，人类认 识宇宙是怎样的过 程,在这个过程中， 哪些科学家的发现、 [学生以自己原有的知识，进行课堂全班性学说是你了解的, 的交流] 1组: 对于地球上的万物，我们的古人认为是由“盘 古开天”形成的，天圆地方;后来随着农业作物 的生产，地域间进行贸易，交通发展起来，人们 逐步发现地球是圆的;天文学的发展，在观测天 体的运动规律基础上，对地球的了解越来越 多„„ 托勒密发表了人类对于宇宙的认识，开始于地球在宇宙的他的13卷巨著《天文位置。 学大成》，在 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 前古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球人工作的基础上系是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们统地确立了地心说。 在围绕地球旋转。早在公元前4世纪，古希腊哲学 家亚里士多德(Aristotle)就已提出了"地心说"， 即认为地球位于宇宙的中心，恒星、行星、太阳 和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历 史上最早的地心说。公元140年，古希腊天文学家 托勒密发表了他的13卷巨著《天文学大成》，在总 结前人工作的基础上系统地确立了地心说。根据 这一学说，地为球形，且居于宇宙中心，静止不 波兰天文学家动，其他天体都绕着地球转动。这一学说从表观哥白尼经过长期的上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现观测、研究， 1543象，又符合上帝创造人类、地球必然在宇宙中居年，在他的不朽名著有至高无上地位的宗教教义，因而流传时间长达1《天体运行论》中系300余年。 统地提出了日心说。 2组: 意大利学者布在他阐释的日心体系中，太阳居于宇宙的中鲁诺进一步认为，太心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行。阳只是无数恒星中他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近40 的一颗，仅是太阳系年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论---日的中心，而不是宇宙心说。 的中心，这一认识使 哥白尼日心说得到由于日心说危及到当时罗马教会的思想统了进一步发展。 治，反动教会对布鲁诺恨之入骨，用种种恐怖手 段逼迫布鲁诺放弃日心说，布鲁诺宁死不屈，最 后被活活烧死。 (三)追溯历史 以后的许多科学家利用更先进的观测仪器， 两个天文长度经过了长期的观察、总结、计算，从而最终证实单位:l.y(光年——了哥白尼的日心地动学说。地球的地位从居宇宙光在真空中运行1年之中的特殊天体降为绕太阳运动的一颗普通行所经过的距离)，AU星。 (一个天文单位—— 地球到太阳的平均由学生借助多媒体展示。我们知道天体之间距离)。 相距很遥远，用我们常用的长度单位来描述它们 之间距离，显得不够用了。在天文中，常用的长 度单位有:l.y(光年——光在一年在真空中所经 过的路程)，AU(一个天文单位——地球到太阳的 14太阳系的八大平均距离)。光年约是天文单位的10倍。 行星(介绍冥王星是 如何被“开除”出去让我们就借助于影片资料来追溯一下人类认的) 识宇宙的过程。 人类最先了解的是与地球并称为“八大行星” 的:水星、金星、火星、土星、木星、天王星、 海王星。 望远镜的发明由“九大行星”、卫星、彗星以及其他星际物 质，构成了太阳系。 是人类可以将视线 延伸到更遥远的宇太阳系，据我们现在的了解，并不是整个宇宙深处，去探索未宙，在太阳系之外，还有许多恒星。 知„„ 1608年，荷兰人在一次偶然的机会中发明了 望远镜。意大利物理学家、天文学家伽里略亲自 动手制作了第一架天文望远镜，并不断改进，用 星系的谱线红来观察天体，发现了月球表面的环形山、金星月 移现象说明星系正相、木星的卫星、太阳黑子，发现了茫茫银河由离我们远去。 无数个恒星所组成。(展示银河系的大致结构和图 片) 1718年，英国天文学家哈雷通过观测和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ， 首次指出恒星不动的概念是错误的。1783年，另 一位科学家赫歇尔通过对所观测到的大量恒星运 太阳只是银河动的统计分析，发现太阳以大约每秒20千米的速系中一颗毫无特殊度朝着织女星方向运动。太阳空间运动的发现彻地位可言的普通恒底动摇了哥白尼的日心体系中太阳固定不动的观星。 念。 1917年，美国天文学家沙普利通过对银河系 内天体分布的分析，确认太阳并不位于银河系的 中心，而是处于相对说来比较靠近银河系边缘的 美国天文学家地方。太阳只是银河系中一颗毫无特殊地位可言哈勃利用望远镜拍的普通恒星，地球更谈不到了。 摄了仙女星云的照到这里，人们认为银河系就是整个宇宙。 片，推算出仙女星云但20世纪初，美国威尔逊山天文台建成了当的距离为225万光时世界上最大口径的2.5米天文望远镜。1923年10年，远远超出银河系月6日，美国天文学家哈勃利用这台望远镜拍摄了范围。 仙女星云的照片，推算出仙女星云的距离为225万 光年，远远超出银河系范围。 随着仙女星系以及其他河外星系的发现，人 们从恒星世界走入星系世界，人类对宇宙的认识 又大大地跨进了一步。 人类对宇宙的认识，还在不断的完善着，在 这其中起着及其重要作用是的观测工具的改进和 人类探索宇宙更新，以及人类在宇航技术方面的努力，它们把的辉煌历程。 人类了解的空间不断的向外延伸。如我们熟知的 在宇宙空间工作的哈勃望远镜，它不断的向地面 传输空间照片，对人类了解浩瀚的宇宙做出了不 小的贡献。 美国1969年，尼尔?阿姆斯特朗等三位航天 员，乘坐“阿波罗11号”，第一次登上了月球。19 71年，前苏联发射了人类历史上第一个宇宙空间 站“礼炮号”，从地球以外的地方来认识宇宙，探 索它的奥秘。 (四)总结 我们中国也不甘人后，于1970年4月24日，成 这节课，我们主功发射第一颗人造卫星;1975年11月26日，发射 要以观看“宇宙之“返回型遥感卫星1号”，并于三天后回收成功;1 旅”片断的形式，回981年9月20日，成功地实现了“一箭多星”得发 顾了人类了解宇宙射;1984年4月8日，成功发射地球同步通信卫星; 的过程。能不能谈谈1999年11月20日，第一艘载人航天试验飞船“神 你们的感受, 舟一号”成功发射; 2003年10月15日9时，“神舟 当然，还五号”载人飞船成功发射，在太空中绕地球14圈 有一些关于宇宙的后，安全返回。 知识，同学知道的或 成为世界上第三个能够独立开展载人航天 者不知道的，课堂上活动的国家后，我国将在2010年实现月球探测计 没来得及进行交流划。 的，课后大家可以再 继续探讨。 7.3宇宙探密 课后小结 1(从“地心说”到“日心说” 2(恒星也在运动 恒星组成星系，行星围绕恒星运动，卫星围 绕行星运动。 板 3(太空有无数的星系 书 太阳是银河系中一颗普通的恒星。 提 4(“量天尺”的单位 纲 1) 光年: 2) AU 5(星系在离我们而去——谱线红移现象 6(宇宙大爆炸 7(中国人的飞天梦