“小手拉大手,语言文字规范化社会实践”
主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
活动总结
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,争创语言文字规范化示范校,根据上级有关文件要求,我校开展了语言文字工作的“小手拉大手,语言文字规犯化社会实践”系列活动,现将本次系列活动总结如下:
一、指导思想:
以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心,以省、州语言文字工作精神为指导,以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的,扎实做好我校语言文字规范化的工作,努力提高我校语言文字工作管理水平,规范化水平,进一步推动语言文字工作
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
化、规范化建设。成立了以赵玉坤校长为组长的“小手拉大手,语言文字规范化社会实践”活动领导小组,指挥部署这项专题教育活动,全面动员,层层抓落实,深入开展宣传教育。
二、高度重视,加强领导
1.学校领导高度重视,认真部署,健全组织机构,制定实施
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
。成立活动领导小组,制定目标明确、可操作性强、符合我校实际的活动方案,并据此方案认真有序的开展了“小手拉大手语言文字规范化社会实践”的一系列宣传教育活动。
2.召开了动员大会。假前组织全体师生开展了“小手拉
大手”主题活动动员大会,学习活动
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
,并由教师代表宣读了倡议书。
三、开展多项活动,加强落实
1.开展“把普通话带回家”活动。
放假前,学校印发了《告家长书》,让学生利用假期向家人宣讲了推普知识、纠正家庭里存在的方音、方言及不正确的用字现象,争当“推普能手”。
2.向社会发放宣传材料。
向校外人员发放关于推普和规范用字方面的宣传页,带动全社会学习普通话,书写规范字。
3.开展日常用字纠错实践活动。
我校将利用平时和国庆节假期,让学生对学校、家庭附近道路、街区等进行用语用字使用情况调查,记录具体位置,把不规范用字拍成照片。
重点检查:一是校内各种标牌、指示牌、标语(牌)、校内橱窗、宣传栏、电子屏等环境用字情况;二是学校周边区域内社会公共场合的标牌、店牌、指示牌、广告牌(包括夜景亮化设施)和地名、路牌、公交站牌中的繁体字、错别字、异体字或残缺字形等不规范用字;三是报刊杂志、出版物、校刊校报、自编教辅资料、汉语教材、广播电视广告、企
事业单位
事业单位结构化面试题事业单位专业技术岗位财务人员各岗位职责公文事业单位考试事业单位管理基础知识
名称及行政公文等用字中出现的错别字、不规范的简化字、繁体字、异体字等。
4.“推普能手”的选拔
经过以上系列活动的开展,我校评选出了本次“小手拉大手,语言文字规范化社会实践”活动的“推普能手”
推广普通话社会宣传工作是一项持久的工作,我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
宁江区毛都站镇中心小学
2018年8月
浙公网安备 33021202002483