托班教案五官歌活动反思

托班教案五官歌活动反思 精品文档 托班教案五官歌活动反思 活动目标: 1. 幼儿练习走、跑、蹲、拾的动作。 2. 幼儿能够听指令进行活动规则。 活动准备:蘑菇若干、篮筐。 活动指导: 1. 组织幼儿到操场做热身运动。 2. 出示材料，请幼儿认识并由教师与生活老师示范，幼儿观看。 3. 请个别幼儿示范、参与。 4. 幼儿游戏，教师指导幼儿走、跑、拾的动作。 5. 鼓励幼儿拾蘑菇，对拾得多幼儿给予表扬。 6. 组织幼儿回班喝水。 艺术活动:《有礼貌》 活动目标:乐意参加歌唱活动，学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。 活动准备: 1. 可贴在额头上的小贴花，数量与幼儿人数相当。 2. 音乐伴奏带,摇铃若干。 活动过程: 1.教师有表情地演唱歌曲《有礼貌》，并问幼儿:“谁是好宝宝,好宝宝看见客人、老师会说什么,”。请幼儿一起学说:“老师早”、“客人好”。 1 / 16 精品文档 2.学唱歌曲《有礼貌》。 教师放慢速度清唱歌曲，边唱边做动作，鼓励幼儿隔着学。 幼儿和教师一起演唱，并跟着教师按节拍拍手、拍身、拍腿。 3.结束活动。对幼儿的表现给予鼓励，每人贴一个小贴花。 艺术活动:《宝宝的小手》 活动目标:1.通过手印画活动,发展幼儿的想象力和语言表达能力. 2.初步感受与好朋友合作画画的愉快情感. 活动准备:水粉颜料、调色盘、绘画纸人手一张 活动过程: 1. 语言引导，引起幼儿活动兴趣。 教师做单手印画，五指展开的，问:“小朋友看看想象这个手印画象什么,”引 导幼儿从不同的角度来观察和想象。 教师做四指并拢、大拇指与其分开，问:“这个手印画象什么,” 幼儿与好朋友合作作画，体验其愉快情感。小朋友在做手印画的时候可以一个 人来做，也可以找一个好伙伴，两个人一起来做手印画，好吗,请小朋友一只手上蘸上颜 2 / 16 精品文档 料，另一只手可以来帮忙扶着白纸还要注意不要把颜料弄到衣服上。 幼儿进行手印画，教师参与其活动，引导幼儿用不同的方法进行活动。 印完后幼儿洗干净小手。 2. 进行手印画，展开幼儿的想象。 3. 请幼儿说说自己的或是和小伙伴一起印的是什么，讲给大家听一听。 教学反思 平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思 :《有礼貌》 宝宝们刚进幼儿园，有的孩子还不懂用礼貌用语，所以我们选择了这首歌曲《有礼貌》，让孩子了解基本的礼貌常识。我问谁是好宝宝,大家都说自己是好宝宝。那好宝宝见到老师、和客人应该说些什么呢,宝宝们有的说老师好、老师再见、客人好等等。说有礼貌的孩子大家都喜欢等等。宝宝们能跟着老师一起学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。 体育活动:《追泡泡》 活动目标:1.增强幼儿的跑跳能力。 2.在活动中找到乐趣。 活动准备:1.吹泡泡工具。 2.宽敞的草坪地。 活动过程: 3 / 16 精品文档 1.组织幼儿到宽敞的草坪上做热身运动。 2.介绍吹泡泡工具，说明吹泡泡的来历。 3.吹泡泡，让幼儿追泡泡。 4.让幼儿跟随泡泡的方向追随泡泡，并拍打泡泡，感受乐趣。 5.活动结束，放松回教室。 音乐活动:《丁丁当当》 活动目标: 1. 能随着音乐节奏做动作。 2. 喜欢参加音乐活动。 活动准备: 3. 手铃每人一副、欢快且节奏明显的律动音乐CD。 4. 舞蹈CD。 活动过程: 1.以观看舞蹈视频引入活动。 2.欣赏“铃舞”，感受丁丁当当的铃声。宝宝可跟着音乐拍手或扭动身体。 3.鼓励宝宝跟随舞蹈视频一起跳舞。 4.分发手铃，请宝宝一起跟随音乐跳舞。 美术活动:《彩色的小雨点》 活动目标:1.尝试用手指点画。 2.感受用手指作画的乐趣。 4 / 16 精品文档 活动准备:1.各色颜料，调色盘，湿抹布若干。 2.配套《宝宝学习包》用 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。 活动过程: 1.以“欣赏儿歌《小雨点》”引入活动。 2.教师演示小雨点的画法。 师:“宝宝来看看老师是怎样用手指蘸颜料，小朋友们要认真看咯，我们要用食指蘸颜料，在纸上点画上小雨点。” 5. 教师强调画完之后的卫生。 师:“小朋友画完画后，要把食指抬起，不要到处乱甩哦。要将食指在抹布上檫干净。” 4.让宝宝尝试在纸上的各个地方都点上小雨点。 师:“小朋友在小雨伞上画好了之后呢,还可以在它的周围画上 多多的小雨点。” 6. 让宝宝欣赏自己的画和小朋友的画。 教学反思:《彩色的小雨点》 在本周的教学活动中，综合活动《彩色的小雨点》这一节课上，宝宝参与活动的气氛 相当高。本节课的主要目标是让宝宝尝试用手指点画，从中感受用手指作画的乐趣。在教学活动的过程中，我先以儿歌的形式引入活动，让宝宝知道小雨点是什么样子的，下雨了要撑小雨伞;接着我出示 5 / 16 精品文档 了《彩色的小雨点》示范画，当我把画一贴出来时，宝宝的注意力全集中了过来，因为我画的小花伞颜色很显眼，他们显得特别的喜欢与好奇;在让宝宝动手操作的时候，大部分的宝宝都能按照教师的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，轻轻在纸上点画雨点，只有个别宝宝喜欢在同伴的纸上乱画。整节课上下来，画得比较好的宝宝有:曾尹宝宝、钟思凯宝宝、方祺嫱宝宝。但在此节课中还是有存在着一些不足:颜料准备不充分，颜色只有三种;颜料调得太稀了等。这些不足在以后类似的活动中我会更加地注意，在下次活动做好充分的准备，让宝宝能够深刻体验绘画的乐趣。 科学活动:《漂亮的小脸蛋》 活动目标:1.愉快参加游戏，能说出五官的名称。 2.能听指令指出五官。 活动准备:1.一面大镜子。 2.一个小孩的头饰。 3.配套《宝宝学习包?我自己》第1页。 活动过程: 1.以“漂亮的小脸蛋”引入活动。 师:“宝宝们，你们看一看镜子里面那张漂亮的小脸蛋是谁呀,小脸蛋上有什么呢,” 2.教师带上头饰，引导宝宝观察，并说出教师脸上什么部位没被遮住。 6 / 16 精品文档 师:“宝宝们要认真地观察，看一看老师脸上的什么地方没有被遮住,” 3.教师把脸上的某部位遮住，请宝宝说说教师的脸上什么不见了。 师:“宝宝们快来帮老师找一找，看看老师的脸上少了些什么,” 4.引导宝宝翻看《宝宝学习包?我自己》第1页，初步了解眼睛、耳朵、嘴巴的用途。 师:“哪个宝宝知道我们的眼睛是用来做什么的呀,” 5.活动延伸。 请宝宝与同伴一起阅读有关五官的图书，指认五官。 请家长和宝宝一起玩游戏《点五官》，引导宝宝说说最喜欢的五官是什么。 体育活动:《听铃声走路》 活动目标:1.学习根据铃声走路和跑步。 2.体验听铃声行动的乐趣。 活动准备:小铃一对。 活动过程: 1.由故事《小铃会说话》引出话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 “小铃在房间里会说话，到了操场小铃还想和小朋友们说话。”引导幼儿辨别铃声 的快与慢，让他们猜猜，快的铃声说什么，慢得铃声又在说什么。 7 / 16 精品文档 慢的铃声反复出现时，原地踏步。 快的铃声反复出现时，在圆圈内跑步。 2.带领幼儿进行实地练习。 让幼儿站在圆圈中。 教师慢速、快速敲铃，边敲边带领幼儿练习走路和学跑步。 3.铃声有变化地敲，带领幼儿进行走和跑得交替练习。 音乐活动:《小猫走走走》 活动目标: 3. 能跟随音乐做简单的模仿动作。 4. 愿意与同伴一起唱歌。 活动准备:玩具小猫一只。 活动过程: 1.以“学小猫走路”引入活动。 2.教师边唱歌曲《小猫走走走》边操作玩具小猫，根据歌词内容做相应的动作。 3.教师带宝宝一起唱歌2~3遍。 4.宝宝扮演小猫，随着音乐边唱边模仿做走、点头、招手等动作。 5.活动延伸。 引导宝宝跟同伴一起说说还能模仿什么动物走路，并 8 / 16 精品文档 听音乐模仿不同动物走路。 引导宝宝翻看《宝宝学习包?我自己》第12页，复习歌曲。 美术活动:《小脚印》 活动目标:1.在白纸上印出自己的脚印。 2.遵守规则，保持地面整洁。 活动准备:1.装有水粉颜料的大盆若干，一张大白纸，脚印范例。 2.清水、脸盆，干布若干。 活动过程: 1.出示脚印范例，引导宝宝观察。引导语:“这是什么,你想把自己的脚印印在纸上吗,” 2.教师示范在白纸上引出自己的脚印:先将鞋子脱下，光着脚丫;脚丫踩入盛有颜料的大盆里，然后在白纸上踩或在白纸上奏，印下自己的脚印。 3.宝宝尝试试印脚印。教师指导，要求宝宝脚蘸上颜料后只能在白纸上踩，不能踩到其他地方，不用手去摸颜料。 4.印完脚印后请保育员帮助宝宝洗净小脚丫，穿好鞋子。 5.展示与欣赏自己和同伴的小脚印。 教学反思:《小脚印》 在本周的教学内容中，《小脚印》这一节美术活动是 9 / 16 精品文档 宝宝们参与兴趣最高的活动课程。本节课的主要目标是让宝宝在白纸上印出自己的脚印，并且能遵守规则，保持地面整洁。在教学活动的过程中，配班的两位教师能积极地配合我的活动，使整个活动进行地非常顺利。我 幼儿园中班音乐优质课《五官歌》教案 年龄班:中班 刘婵 南京第一幼儿园 活动目标: 1(学唱歌曲《五官歌》，能用自然的声音较准确地唱歌。 2(通过看动画、玩蒙眼画五官的游戏理解、记忆歌词。 3(积极参与游戏，体验通过游戏学唱歌曲的快乐。 活动准备: 1(PPT、小黑板4个、白板笔4支、白板擦1个、眼罩4个、伴奏音乐。 2(曲谱《五官歌》。 活动过程: 1(倾听教师范唱，初步感知歌曲 教师范唱歌曲。 ——歌里唱了什么, 教师边画边范唱歌曲。 10 / 16 精品文档 ——这次刘老师一边唱一边把歌里的内容画出来，请你们仔细看哦～ 教师边做动作边范唱歌曲。 ——歌里的五官都做了哪些动作呢, 初步感知理解歌词。 ——。际们听到歌里唱了什么吗, 2(学唱歌曲《五官歌》 边唱边演示PPT。 ——刚才我听到有的小朋友都想唱了，看看我们唱过以后有什么神奇的事发生。 边唱边演示Pryr。 ——变出什么啦,我们再来唱唱，看看还能变出什么, 边唱边演示PPT。 ——这次又变出谁啦,还想变吗, 出示PPT。 ——你们猜接下来会变出谁呢,到底是谁呢,用我们的歌声把他变出来吧。 3(游戏“哈哈五官” 请个别幼儿玩蒙眼画五官的游戏，其他幼儿边唱边看。 活动反思: 11 / 16 精品文档 1( 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图 歌曲《五官歌》旋律优美、内容生动，在简短的几句歌词中展现了 一个富有童趣的情境。初听这首歌曲，感觉比较简单，但每一句后 面有对五官的功能的描述，这对孩子而言学习起来会略有挑战，所 以用PPT和蒙脸绘画的方式降低学习难度。 2(目标定位 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据 中班幼儿的年龄特点及实际情况确定了情感态度、能力方面的目标。 根据活动目标将活动的重点放在通过各种策略有效地学唱歌曲，并 体会其中的乐趣。 3(教学策略 促进师幼之间互动。 《纲要》指出:“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者”。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生 互动关系，教师注重用提问的方式激发幼儿的热情，且能有效回应 幼儿。 游戏化歌唱教学方法的运用，激发幼儿自主学习。 在日常音乐活动中，音乐和舞蹈的节奏和动感旋律会使幼儿感受到愉悦的审美享乐，他们很容易对活动表现出自发的热情和兴趣。但这种热情和兴趣多属于浅层兴趣，往往 12 / 16 精品文档 带有情绪色彩，且这种兴趣容易转移，易于波动。在音乐活动中如何将幼儿原有的兴致深化，将表面热情转化为主动从事音乐活动的深层推动力，从而真正促进幼儿喜欢音乐，逐渐学会学习音乐，享受音乐，成为积极主动的学习者是值得思考的问题。本次活动中，我们努力做到采用游戏化的教学方法，满足幼儿的好奇心，激发幼儿学习的主动性，让幼儿在游戏中自然而然地学会唱歌。 4(教学环节 谈话引出范唱——培养幼儿良好的倾听习惯。 善于倾听、乐于观察是一个非常重要的学习品质，在第一遍范唱的时候，请幼儿带着问题仔细倾听，培养幼儿良好的倾听习惯。 理解歌曲——用多种方式感受歌曲。 根据幼儿的具体形象思维及语言发展的特点，活动中采用边听边画、动作提示、念白歌词等多种教学形式，充分调动幼儿听觉、视觉、动觉等多通道的学习，引导他们轻松地理解歌曲内容。 学唱歌曲——用PPT激发好奇心。 用充满趣味的课件激发幼儿歌唱的兴趣。在每一次的演唱后变出一个形象，如小男孩、小猫、小兔子等，让幼儿对每一次的歌唱都充满想象和期待。 游戏情境——在游戏中体验合作的快乐。 13 / 16 精品文档 幼儿合作游戏，请个别幼儿蒙起眼睛来画画，其他幼儿用歌声来提醒画画的人。在这种合作游戏的情境下，幼儿愉快地歌唱，并体会幽默诙谐的情绪。采用蒙脸绘画的方式边玩边学，主要是为了增加学唱的兴趣，歌词可以提示绘画的先后顺序，同时，这种形式又 有别于平时的绘画，给幼儿带来意外的惊喜。 备注:本教案由好老师淘宝店提供，更多精彩优质课，请登入好老师淘宝店观看。好老师淘宝店让您的教学更精彩～ 幼儿园小班主题活动:奇妙的五官 来源:data.06abc.com 作者:jinxiangyu 发布时间:2010-7-29:59:00 浏览:[2447] 感谢jinxiangyu上传 - 小班主题活动――奇妙的五官 活动由来:在认识春天的过程中，班中幼儿看见好看的花 就要用手去摘。这时我引导幼儿听鸟叫声、看花开、观察小草发芽，充分调动幼儿的五官去感受春天，孩子们觉得非常有趣，在老师 活动网络图 主要活动: 1、故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》、用五官找春天、用五官做游戏 活动一:故事《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》 活动目 14 / 16 精品文档 标:通过故事了解五官的名称，主要作用。 活动形式:集体活动。 活动二:用五官找春天 活动目标:到户外用五官感受大自然的美，听声音，闻花香，看五颜六色的植物。 活动形式:集体外出春游。 活动三:用五官做游戏 活动目标:进一步了解五官的突出特征，会用五官识别事物。 活动形式:小组活动 活动准备:能配对的卡片、瓜子、水果、糖果、香水、白酒、自来水、声响玩具。 声明:本信息来自互联网，如涉及到原文作者版权请留言本站,本站将及时处理 上一条: 幼儿园小班主题活动:我的动物朋友 下一条: 幼儿园小班主题活动:可爱的蚕宝宝 相关资讯 幼儿园小班语言优质教案《我的五官》幼儿园小班语言活动教案:我的五官亲子游戏:贴五官 小班艺术表现区活动:贴五官小班健康活动:《五官在哪里》 大班美术绘画活动:替换想象幼儿园小班科学活动:重要的五官幼儿园小班科学活动:五官幼儿园小班语言教 15 / 16 精品文档 案:五官歌 幼儿园中班科学活动设计:五官的用处 16 / 16