中学生德育教育
浅谈中学生德育教育
摘要
伴随着新课程改革的深入发展，素质教育、德育为先的教育理念已深入人心。作为一名教育工作者有必要对中学生现状作一定的认识与
分析
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，并对有关德育教育的方法、途径等做一些探索，与大家一同交流、学习。
关键词
中学生;德育;个性发展;道德教育;新特点
进入新世纪，随着我国社会经济的快速发展，青少年的健康成长问题已越来越引起全社会的关注，因为他们在面临更多机遇的同时将会有更多史无前例的挑战。而中学生正处在青少年时期，其心理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时能否全面、理性地认识分析问题不仅是这些学生的问题，而是一个社会问题。由此，当代中学生的德育教育问题应引起全社会的共同关注，作为教师更应作些理性的思考和有益的探索。
一、浅析中学生德育现状
众所周知，德育是指教育者对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为受教育者个人的思想意识和道德品质的教育。然而，在现实生活中由于家庭对孩子的溺爱，影视音像制品及网络文化等社会风气的影响，致使当代中学生的德育现状令人担忧，比较突出地
表
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现在以下三方面。
?缺乏养成教育
主要表现为日常行为极不规范。中国有句古话:勿以善小而不为，勿以恶小而为之。但是，当你漫步于校园时，你会经常听到学生们乱侃一通，什么社会“行话”、俗语如行云流水脱口而出，你也会发现长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到社会人员议论“如今的学生有时真分清是否是学生”。
?学习目的不明确
主要表现为厌学队伍日渐扩大。网上曾发表一个对部分中学生抽查的结果:近30%的学生不爱学习、不想学习，但他们喜欢主动与社会青年结交，其言行深受社会青年的影响，周末整日泡在网吧，更有甚者夜半三更翻越学校围墙整夜泡在黑网吧里，他们对学习任务是置之不理，经常逃课、旷课，即使在校也是浑浑然，不是无精打采便是上课睡觉，他们大部分抱有读书无用论，认为只要有钱便可畅行天下。
?违法犯罪呈上升趋势
近些年来，接连发生的暴力案件令人触目惊心。据报道，一位在校的中学生竟将其亲生父母杀死，然后自杀，原因很简单，多门功课不及格，难以向家长交待，不堪承受来自父母的压力。
可见，中学生表现出的种种现象的确令人堪忧。作为一名班主任，则更有责任去关心这些人的健康成长。如何对其进行德育教育，将社会共同的思想准则和道德规范转化为他们的内在需求，这是每一
位教师都应关注和思考的问题。
二、探试德育教育的方法、途径
由于德育教育涉及到学校、家庭、社会各个环节，需要各方面的密切配合，因此，要想收到较好的教育效果，必须有针对性，要把社会现象的普遍性与学生的特殊个性相结合起来，我认为应注意好以下几个方面。
?尊重学生个性发展，即提倡个性发展教育
新课标特别强调对学生的合作探究、实践创新能力的培养，没有其个性发展，而是同一个“模子”铸造出来的千篇一律的学生，他们哪来灵感，哪来创新，哪敢创新。同时，当今社会倡导的是一种平等、民主、和谐，相互尊重、相互理解、亦师亦友的新型师生关系，这也要求我们尊重学生的个性发展。在当今的信息时代，中学生的审美观很易受到影视、音像制品、网络文化及广告宣传等影响，针对这一现象，对中学生的个性发展教育很重要的方面在于尊重发展学生个性的基础上，培养健康的审美观、道德观、人生观，以提高“免疫”能力。
?加强日常行为规范的养成教育，特别是道德品质教育
讲道德是做人的基本原则，对中学生的道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和简单职业道德的教育，集中体现在《中学生日常行为规范》中。”己所不欲，勿施于人”，“言传不如身教”。教师最有效的教育方法是“以身作则，以身示范”，要求学生做到的，自
己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。老师的巨大力量在于做出榜样，让学生耳濡目染，产生潜移默化的影响，形成良好行为习惯，完善健康人格。
?把握一些新形势下德育教育的新特点，以便更有效地开展工作
在新的课程改革背景下，教学过程强调对学生公民意识的培养，强调师生间的互动学习、学生的自主学习等。同样，德育教育也应是培养学生公民意识的教育。而德育教育也是一种自主教育，让学生成为德育主体。当然，德育教育也应是一种互动教育。教师应有追求、有使命感，向学生学习，和孩子一起成长，进行精神的对话。
总之，中学生的德育教育是一个系统
工程
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，作为班主任应不断总结学习，以提高业务能力。在新形势下，德育所造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为他人、社会、国家负责的现代公民。让我们为此目标而努力～
文献
《班主任之友》;《教育研究与实验》;《今日教育》
作者单位:重庆市江津区李市中心学校
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