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方案
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（2014年）全国高校招生考试是国家级的选拔性考试，是对我校教学质量的一次重要考核，是对教师辛勤劳动的一次充分、公正的
评价
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书
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育人的积极性得到充分发挥，以便向等院校输送更多更好的优秀人才，特制定如下奖励方案：一、指导思想：精神鼓励和物质奖励相结合，学校除发放奖金外，要把高考成绩、进线情况存入学档案，并与有关情况挂钩。物质奖励要适当拉开档次，但也要防止差距过分悬殊，以有利学校整体工作安排。奖励以常规考核结果和学科成绩为主，班级成绩和进线人数相结合，集体成绩和个成绩相结合，同时适当加大学科集体成绩奖的比例，借以强化团队意识，增加研究风气，时又有利于调动每位教师的积极性。奖金的多少，不能全部反映每位教师的工作情况，每位教师应正确对待，使学校出积极进取、团结向上的良好局面。二、高考指标下达依据及指标分配比例：高考指标（指高考各批次进线人数）的下达，一方面参考吉林省高考录取比例，另一方面参考我校近年来实的际进线比例，同时结合各班学生的实际情况做合理调整。具体指标分配如下：1理科实验班：班重点指栩00%;30班理科往届A班重点指标70%，普通本科指标30%;B班重点指栩00%。600分以上指标A班100%;30班2012年重点线以上人数的35%;B班23%。（根据2014年高考重点线高低再适当调整2、文科实验班：重点指标：50%;本科：50%。600分以上4%。（根据2014年高考重点线高低再适当调）整3、理科应届班：重点指标：统绍5生％;普通本科：统招65％，择校（中考成绩500分及以上）25％;民办本科：班级总数（中考成5绩00分及以上）的33％。4、理科往届班：重点指标4：21分以上15％;普通本科：421分及以上85％，421分-340分35％;民办本科：班级总数3（40分以上）的33％。5、文科应届班：重点指标：艺术生报名且加试合格人45数%的（以考取提前批和第一批录取的艺术院校为准）;普通本科指标（中考5成00绩分及以上）20%;民办本科指标中考成绩500分及以上）33%。6、文科插班生：重点指标：艺术4生5％，401分以上30%;普通本科：401分以上指标70％，401分-296分指标25％；民办本科：班级总数2（96分以上）的33％。7、文理科普通班及补习班：专科以上指标：班级总9数0％的。8、对于普通班学生考入实验班但不到实验班就读的，理科班按人数给普通班下达重点标；文科班按人数的50%给普通班达重点指标。三、在高考总成绩中各科所占分数之比（以下简称比例）：语文英语
数学
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物理化学生物二15:15:15:11:10:9语文英语数学历史政治地理二3:3:3:222奖励办法：高考奖励共设六个奖项和一个附加奖，通过量化打分的形式来进行，六个奖60项00满分分，分值的大小由当年高考升学情况和学校财力情况决定。具体打分办法为：（一）基础奖（满分600分）（二）常规考核（满分1100分）按教师系列量化考核（除去教学实绩考核得分）结果换算计分。（三）学科成绩奖（满分1000分）根据学生高考的单科平均分在四平地区的排名，按以下办法给每位任课教师加分：获得第一名加1000分，获得第二名加800分，获得第三名加600分，获得第四名加400分，获得第五名加200分，其它不加分。（四）完成指标奖（满分1200分）。计算
方法
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：1、普通班：班级完成重点指标班级重点指标数600+（班级完成普本指标数班级重点超标数）班级普本指标数400+（班级完成民本指标数II级本科超标数班级重点超标数）/班级民本指标数00二班级分数。2、实验班：（1）理科班：班级完成重点指标班级重点指标数800+班级完成500分以上指标数30班完成普本指标数/班级600分以上指标数（0班普本指标数）400二班级分数；（2）文科班：班级完成重点指标班级重点指标数00+（班级完成普本指标+班级重点超标数/班级普本指标数400+班级完成600分以上指标数班级600分以上指标数200二班级分数；指标完成超过100％的按100％计算。A班任课教师在所教班级的得分等于班级分数；B对于和普通班的任课教师，将所教班级的单科平均分与年级单科平均分做差，差值大于等于零的任课教师，在所教班级的得分班级分数；差值小于零的任课教师，在所教班级的得分等于班级分数的一半，普通班与实分别计算；所教班级的单科平均分在年级总排名最后一位的任课教师在所教班级0的得分为分。教师最后得分是任课教师在所教各个班级得分的平均分。（五）超标奖（满分1200分）根据每个班级应完成的重点、本科、民本60和0分以上指标数加分。班级重点进线人数每超一人奖励600分，任课教师按比例加分，班主任另50加分；本科进线人数每超一人奖励300分，任课教师按比例加分，班主任另50加分；民本进线人数每超一人奖3励00分，任课教师按比例加分，班主任另5加0分。600分以上每超一人奖励750分，任课教师按比例加分，班主任另加50分。计算每一批次超标人数时，如果上一批次没有完成，要在本批次录取人数中减去上一批次未完成数后，再计算本批次超标人数。任课教师得分90超0过分的按900分计，班主任得分超过1200分的按1200分计。（六）优秀生培养奖（满分900分）高考单科成绩全地区第一名，语文、数学、外语学科给任课教3师00奖分励，综合科给任课教师共奖励600分（按比例给任课教师加分）。单科成绩全地区第二名至第五名，语文、数学、外语学科给任课教师奖15励0分，综合科给任课教师共奖3励00分（按比例给任课教师加分），第二到第五名有几名学生奖励几份。附加奖：特殊贡献奖1学生（非特招生）考取清华、北大。理科考取22）名，给考生全体任课．．．．教师奖励仆18,000元；文科考取1（n>1）名，给考生的全体任课教师奖励网8,000元；任课教师按比例发放，给考生的班主任另加总奖5%金。的任课教师按比例发放时要考虑到任课教师的教学成绩，即我校考入清华、北大学生的学科平均分与四平50地名区学前生同科平均分做差，按不同学科差值大小排序，1排—出4名，名次每错后一名，奖金减少nx300元。2、高考总分全省第一名的，给全校每位任课教师的基础奖30增0元加，另外给该考生所在班级的全体参考学科的任课教师每人3奖0励00元，班主任另加900元。3、高考总分全地区第一名，给全校每位任课教师的基础奖10增0元加，另外给该考生所在班级的全体参考学科的任课教师每人1奖0励00元，班主任另加300元。市第一中学二。一二年十二月
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