社会实践活动方案范文8篇4

【热门】社会实践活动方案范文8篇【热门】社会实践活动方案范文8篇　　为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施方法细那么、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？以下是帮大家的社会实践活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;　　2、强调要注意的事项：　　(1)、首先要注意平安(自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;　　(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;　　(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;　　(4)、进入种植区防止踩踏，更不可私自采摘;　　(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;　　3、活动结束要求每人完成一篇观后感。　　4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。　　村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对平安。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的平安和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，保护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我效劳管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。　　1、各中队要围绕"走进特色农业了解科学种植"主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。　　2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。　　3、平安第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。　　4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。　　6、班主任号码留给学生，班主任记住领队的，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。　　7、保护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。　　8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丧失和损坏。　　一、突发事件处理原那么：　　1、保持镇静、沉着应对。　　2、学生优先原那么。　　3、就地抢救原那么。　　4、报警、求援原那么。　　5、维持秩序、迅速疏散原那么。　　二、应急反响措施：　　1、一名行政领导、全体任课教师随班。　　2、所有教师的必须处于开机状态。　　3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。　　三、学生突发疾病、意外伤害：　　师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。　　四、学生走失处理：　　1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师号码，以便联系。　　2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。　　3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。　　4、 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 其它带队教师关注寻找。　　五、交通事故处理：　　1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。　　2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医　　3、保护现场，指挥师生撤离至平安地点。　　4、检查、诊治。　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。　　7、写出书面报告，总结经验教训　　xx年3月19日（周三）9：10～15：50　　1、3月11日上午，前往xx动物园踩点，制定活动方案书　　校方参加人员：刘xx施xx　　家校联合会参加人员：501叶xx妈妈502梅xx爸爸　　2、3月13日（周四）中午12：30车辆签定 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 　　地点：天水校区楼会议室　　参加人员：田xx李xx行政代表（家校联合会）501叶xx妈妈　　毛水龙陈xx（总务处）、刘xx施xx年级组代表　　3、3月14日发放告家长书，3月17日统计好参加人数（没有特殊情况不请假）。并将参加社会实践活动的所有及身份证号码报旅行社，做好保险工作。　　4、3月15、16日（双休日），各班布置孩子分头收集动物常识及动物习性。　　5、3月17日品社课，在班级里进行人与动物和谐相处的主题课堂　　6、3月19日进行动物园实地探究。　　7、3月2223日（双休日），将收集到的资料和实地考察的成果进行，制作主题手抄报。　　8、4月1日前，将五年级社会实践活动成果在校文化长廊进行展示。　　08:00集合上车，出发前往xx动物园　　09:00抵达动物园北门，进大门右拐前往参观火烈鸟、仙鹤湾、虎狮园、棕熊　　09:40过桥前往卧龙洞，猴岛前往欢乐剧场　　10:30观看动物表演（约30分钟）　　11:00经戏水乐园前往大草坪　　11:30大草坪用午餐　　12:30参观蛇展区，鸟类展区后前往海狮表演场　　13:30观看海狮表演（约20分钟）　　13:50前往南门出口　　14:10抵达南门出口，上车返回学校　　15:10抵达xx书院，行程顺利结束！　　每位学生95元（包括车费、门票费、保险费和讲解费）53座车1300/42=30.95　　门票50综费300/42=7.15保险3/人合计本钱91.11+3.89毛利　　1、教育学生要有严格的组织纪律观念，一切听从教师的统一安排，不得擅自行动，活动时应以班级为单位，不允许学生随意离开班级。　　2、严格按照学校安排的参观行程进行有序参观。　　3、加强平安教育。　　①乘车平安：排队上下车，不争抢座位，乘车时不将手、头伸出窗外，要发扬互让互爱精神，带队教师要随时做好点名工作。　　②活动平安：跟班进行集体活动，不得乱闯乱跑，不做不正当、不文明、带危险性的游戏。严格遵守动物园各项规定，文明参观。不得恶意挑逗动物，不准喂食动物　　③不准到水边玩耍游戏，不到不允许进入的场所玩耍。　　4、加强文明礼仪教育。　　①坚持讲普通话，使用礼貌用语。佩带红领巾。　　②参观过程中不吃零食，在指定的时间和地点用餐，不得擅自购置路边杂货店或摊贩的各种食物。自觉维护公共卫生，不在车辆上、活动场地乱丢果皮纸屑，要求学生自带塑料袋，离开活动场地时必须将场地清扫干净。保护公用设施，不在景区践踏、采摘花木及损坏其它公用设施。　　5、加强勤俭节约教育，教育学生不带过多的食品和零花钱（自购午餐食品，限制在50元以内）。　　6、教师要利用此社会实践活动契机，对学生进行热爱大自然、善待动物，热爱生活、热爱家乡等教育。　　7、有事有病需要请假的学生，要上交请假条，请假条上须有家长签名，以确保学生平安。　　xx市xx书院小学部五年级组　　xx年3月14日　　1、从小培养学生的环保意识。　　2、学会设计活动方案。　　促进学生主动进行探究性学习。　　教师活动　　学生活动　　（课桌排成“品”字型，每六人一小组）　　1、背诵一首诗歌：“枯藤老树昏天，小桥黑水人家，路旁钢厂吱哑，断肠人是大家。”　　提问：这首诗反映了什么问题？　　追问：诗中写到哪几方面的污染问题？　　教师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着许多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。　　2、时代背景：常州市委、市政府高瞻远瞩、审时度势，于20xx年就作出重要决策：力争用两到三年的时间，将我市建设成为“国家环保模范城市”。作为常州市民，应该为“创模”作一点奉献。所以，我们准备组织开展一次“创立绿色家园”的社会实践活动，为了能使活动有序、顺利地开展，这堂课将进行这一活动的方案设计。　　前几天，老师布置大家分小组调查家乡的有关污染情况，现在每小组选派一位代表来交流一下：你们一小组选择哪一方面的污染源作为整治的目标，并作为这次活动的研究课题？要求阐述理由。　　1、教师出示“方案设计要求”。（见后）要求学生在设计方案时按照“要求”设计。　　2、教师出示“活动方案例如”。（见后）　　（因是第一次设计活动方案，教师要提供范例。但要强调，这只是方案设计中的一种，欢送有更好的方案设计。）　　3、教师参与到一组学生的讨论中去。　　（老师想参加到你们的讨论行列中去，同学们，你们希望我参加哪一组？）　　1、赞扬同学们在活动中的表现。　　2、指出方案设计中存在的问题。　　3、方案已经制定，但这只是活动的开始，下一步，我们就要切实、有效地按照方案开展活动。当然，在开展活动的过程中，我们还会遇到种种困难，甚至阻力，相信同学们能克服重重困难，早日解决家乡的环境污染问题。　　1、这节课你学到了什么？有何感受和收获？　　2、你从其他小组的表现中学到了什么？　　3、你觉得自己在思维方式上还有哪些需要改良的地方？　　对照“方案设计要求”和教师的点评，完善方案设计。　　一、学生听，并思考教师提出的问题。　　二、　　1、小组选派一位代表。　　2、小组代表发言：　　可在实物投影仪上展示收集来的资料，如被污染的水样，所拍的环境污染的照片，有关被污染程度的数据统计等。　　也可用文字加以说明。　　1、集体朗读“方案设计要求”。　　2、学生以学习小组为单位设计活动方案。　　（1）、小组长选派一位学生作记录。　　（2）、其他学生都参与讨论。　　1、每组选派一名代表交流设计情况。　　2、其他同学认真听，并对照“方案设计要求”，评出一个最正确方案。　　1、小组交流，评出最正确方案。并要说出方案设计好在哪里。　　学生小结，并进行自我 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 。　　尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱，古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承当起这个社会责任，走近老人，关爱老人。继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关心。虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。　　在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市****敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。　　志愿效劳敬老院　　1、对敬老院　　①希望能给老人带来快乐，暑期愉快;　　②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱;　　③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。　　2、对实践人员　　①完成暑期社会实践活动的要求与任务　　②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯　　③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我;　　④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的效劳群众的思想。　　3对晨晖社　　①弘扬晨晖精神，表达晨晖社团的爱心助人的精神;　　②宣传晨晖社。　　4、对社会　　①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院;　　②进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神;　　③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会气氛;　　④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。　　xx年6月23日-xx年7月3日　　敬老院　　敬老院院内老人　　(一)活动前期筹划准备　　1、活动会议的开展　　(1)安排人员，负责人、联系人员(潘萍、李安)、筹划(罗媛、杨凤)、记录(马新颖)、财务(朱飞凤)、宣传(车彩霞、蔡蕊、何秀琴)、调查(黄春苗)等。　　(2)6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。　　(3)进行活动前的准备，活动物品的购置等。　　(二)活动时间及内容安排　　6月24日初步交流　　(1)到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如清扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等;　　(2)充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。　　1、日常活动　　(1)早上锻炼或与老人散步;　　(2)老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采用谈心的方式，轻松进行;　　(3)每日的活动记录;　　(4)晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置;　　(5)协助工作人员，帮助照顾老人。　　2、实践中的小活动　　6月25日-6月29日才艺大比拼　　（备注(1)队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含一定幕后工作人员;　　(2)每队组成后自行商议小队名称，设计小队logo，作为小队代表标志;　　(3)每一轮的失败组要得到惩罚，具体要求由胜出组商量决定;　　(4)每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的根底分，最后胜出的一组有奖励。)　　①折纸小游戏　　以组为单位，派出两名代表，在规定的时间(15分钟内)，进行折纸，时间到后立刻停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，把戏最多，哪一组就胜出。　　②“你出我猜”　　五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标志，最后仍旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的.答题箱中抽取六道题答复，前三十题以轮流答复的方式，最后二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。　　③一句话故事接龙　　五组抽签，抽中的第一组以一句话表达一个故事，第二组以一句话延续这个故事，循环向下，限时一分钟，组内可任意商议，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩罚，具体要求有其他四组商议。　　④“定向运动”　　原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，按照主持人的口令做动作(事先写好的纸条)，停下来后，根据自己的印象，猜想自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩罚。　　⑤其他小活动等　　6月30日心愿大实现　　让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，帮助老人完成心愿。　　3、调查实践　　(1)养老院内的调查　　问卷调查：　　①老年人养老方式的选择及原因　　②老人们的身体状况与精神状况　　③老人们的生活状况以及生活条件　　专项采访：　　①老人们对自己生活的感想　　②老人们对进养老院的看法　　(2)养老院外的调查　　①人们关于如何选择老人的养老以及原因;　　②人们对于老人的养老有何看法;　　③社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。　　1、活动前：采购人员2名(朱飞凤等)、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名(马新颖)。　　2、活动中：分队带着人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名(马新颖)。　　1、彩纸五叠，共10元;　　2、奖品和小礼物，共50元。　　(经费：晨晖社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的一定资金。)　　1、整个活动中：　　(1)不要太热心，考虑到老人的自尊;老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。　　(2)注意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。　　(3)要有耐心，懂得倾听。　　(4)个人物品照管好。　　(5)礼貌，敬语、尊称不能忘。　　(6)一些过于私人的问题，尽量不要涉及。　　(7)询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。　　(8)我们去，不一定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。老人假设有什么特长，可以试着让老人教我们。　　(9)注意老人的身体健康状况。　　(10)老人常见心理问题，及解决方法。　　2、活动过程前　　(1)采购及布置应该尽量快速并且减少不必要的麻烦;　　(2)注意安静;　　(3)注意礼貌;　　(4)平安第一。　　3、活动过程中　　(1)活动中要遵守规那么，没有擅离职守的情况;　　(2)随时关注老人的身体状况，注意休息;　　(3)活动时间与内容安排恰当。　　4、活动过程后　　(1)询问老人们对于活动的感受与建议，随时反响，进行调整与完善;　　(2)进行小结　　①每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在活动心得上反响，在活动结束后为个人的实践心得;　　②开展小会，活动当天筹划人员与记录人员就每天的活动情况做详细记载，并讨论第二天的具体活动事宜，做好分配;　　③调查人员负责当天调查问卷的与总结;　　④每天做好宣传工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起社会的关注;　　⑤负责人做好每天团队日志，并定时与指导老师等进行联系。　　各学院团委、各级学生组织：　　为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广阔青年学生深入基层，利用寒假返乡时间投身社会实践。在总结往年经验的根底上，校团委决定继续组织开展20xx年学生寒假社会实践活动。现将有关事项安排如下：　　志愿效劳在行动xx青年暖寒冬　　在校全日制本科生、研究生　　寒假社会实践活动要以学习贯彻十八大、十八届三中、四中五中全会精神、积极践行社会主义核心价值观为主导，以志愿效劳春运、文化习俗收集、科普知识宣传、家乡变化调研、高中母校回访等形式为载体，组织广阔青年积极开展社会实践活动。具体内容如下：　　(一)开展“守望家乡·青春建功”主题效劳月活动。各级团组织充分利用春节前后青年学生返乡、农村青年相对集中的有利时机，广泛联系、效劳和引导青年，进一步扩大团的工作有效覆盖面，不断提高团的吸引力和凝聚力。可开展青年新春分享会、真情助困、走访慰问、结对帮扶、交友联谊等活动，切实走进青年学生中，与青年交朋友。　　(二)开展“效劳春运·志愿暖冬”主题志愿效劳活动。发动广阔青年学生在寒假期间，积极响应团中央开展志愿效劳春运“暖冬方案”的通知精神，主动参与武汉地区及全国各地的春运志愿效劳行动，各单位需重视活动相关图片及成果的收集和推广。同时针对春节前后学生买票难的问题，主动争取相关部门支持、整合社会资源，帮助青年学生完成购票，顺利返乡。　　(三)开展“心的感受·家的年味”主题传统文化寻访活动。结合我校“中华优秀传统文化的弘扬与教育”团中央创新试点工程的相关工作，号召广阔学生在寒假返乡期间，广泛收集具有家乡特色、地域风情的传统习俗、文化产品及民俗活动等，鼓励大学生以图片采集、视频记录、文字介绍等多种形式，记录家乡优秀传统文化内容，形成相关实践成果，优秀成果将在开学后在学校范围内进行展示。　　(四)开展“科普暖寒冬·调研谋开展”主题科普及社会调研活动。号召广阔学生利用寒假，深入基层开展社会科学知识普及活动、家乡开展相关社会调研活动，通过科普知识宣传、开展情况调研等形式，深入了解家乡变化、效劳家乡开展，以实际行动为家乡做实事。活动成果积极形成相关报告、 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等，为推进家乡开展建言献策。　　(五)开展“感恩母校·鼓励成长”第三届“xx师范大学大学生活分享活动”主题实践活动。联合学工部招生办公室开展第三届“xx师范大学大学生活分享活动”，号召全体青年利用寒假时间回访高中母校、探访高中老师，在送去温暖与祝福的同时，宣扬华师精神，进一步扩大我校的影响力和吸引力。活动具体要求、支持政策、报名信息详见《附件3：“感恩母校·鼓励成长”第三届“xx师范大学大学生活分享活动”招募通知》。　　(一)高度重视，加强领导　　各学院要高度重视，积极指导，在学院党政领导的关心下，切实把本次寒假社会实践活动纳入寒假工作日程，做到有方案、有发动、有指导，有成果，有反响。　　(二)加强宣传，扩大效果　　各学院实践团队和个人在开展寒假社会实践活动的过程中，要注重做好校内外宣传报道和信息报送工作，加强与校内及各地媒体联系。相关活动宣传稿件报送请发至指定邮箱，学校将择优进行宣传报道。　　(三)保障平安，严防意外　　各项志愿效劳活动按照就近就便原那么，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展。各学院要提前做好活动平安预案，切实增强广阔青年学生的平安意识，认真落实好平安管理工作，严防意外事故的发生，保证整个实践活动的平安顺利进行。　　(四)总结经验，及时上报　　假期结束后，以学院为单位及时汇总本学院社会实践总体情况，包括根本参与情况、各类主题实践成果等内容。　　为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动荣耀的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。　　1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；　　2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；　　3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。　　20xx年8月1日　　xx生态基地　　走进特色农业了解科学种植　　xx中心校3—6年级学生　　自行车到达，步行参观。　　组长：（总指挥）　　副组长：　　组员：　　各班班主任　　照相：　　资料：　　保安：　　校医：　　各班班主任及搭班老师　　总领队：　　各班领队：各班班主任　　1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；　　2、强调要注意的事项：　　（1）首先要注意平安（自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；　　（2）要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；　　（3）参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；　　（4）进入种植区防止踩踏，更不可私自采摘；　　（5）在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；　　3、活动结束要求每人完成一篇观后感。　　4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。　　xx村村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委　　各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对平安。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的平安和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，保护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我效劳管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。　　1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。　　2、从遵纪、礼仪、劳动荣耀、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。　　3、平安第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。　　4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。　　5、下午2：30集合，5：00集合回校。　　6、班主任号码留给学生，班主任记住领队的，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。　　7、保护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。　　8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丧失和损坏。　　一、突发事件处理原那么：　　1、保持镇静、沉着应对。　　2、学生优先原那么。　　3、就地抢救原那么。　　4、报警、求援原那么。　　5、维持秩序、迅速疏散原那么。　　二、应急反响措施：　　1、一名行政领导、全体任课教师随班。　　2、所有教师的必须处于开机状态。　　3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。　　三、学生突发疾病、意外伤害：　　师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。　　四、学生走失处理：　　1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师号码，以便联系。　　2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。　　3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。　　4、通知其它带队教师关注寻找。　　五、交通事故处理：　　1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。　　2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医　　3、保护现场，指挥师生撤离至平安地点。　　4、检查、诊治。　　6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。　　7、写出书面报告，总结经验教训。　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会开展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。　　2、意义：　　1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽开展空间。　　2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。　　3)主动效劳社区，形成效劳意识，强化社会责任。　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—1人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。　　具体过程参考如下：　　a、编组、选题；　　b、聘指导教师；　　c制定活动方案；　　d小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动方案；准备录音机、录像机等活开工具）；　　e、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）　　f、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比拟与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析后的资料，找出规律特点。）　　g撰写社会实践调查报告（范例附后）　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地开展兴趣，培养特长，提高综合素质。　　3合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、效劳、总结、辩论、反思等学习活动。　　为丰富全校少先队员暑期生活，促进少先队员健康成长、全面开展，根据市教育局20xx年“七彩的夏日”暑期活动指导意见，充分结合“做一个有道德的人”主题教育实践活动和文明礼仪养成教育实践等工作特点，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人、贴近暑期工作特点的原那么，特制订我校20xx年“七彩的夏日”暑期系列活动方案，现将有关事项通知如下：请各班结合实际，认真组织实施。　　在班主任或家长的带着下，少先队员组成寻访小队，与寻访对象（寻访当地地表达“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准那么的先进人物，既可以使爱国英雄、乡贤名人、先锋模范，也可以是身边好人、道德楷模、创业先锋、科技标兵，还可以使少先队组织中的“好少年”、优秀群体等）进行一次面对面活动，以微图、微文、微视频等形式，记录寻访过程，了解寻访对象的先进事迹，请他们讲述怎样通过自己的具体行动，实现人生的价值追求。以“美丽故事”、“美丽家乡”、“美丽梦想”为主题，三—五年级各班上交2篇450字以内征文；寻访记实2个（微视频）。　　1、博览众长，提高个人素养和阅读能力。　　制订一份暑期学习方案，合理安排作息时间，养成良好的学习和生活习惯，按时完成暑假作业。利用假期至少读两本有益的书籍，根据老师的要求写好读书笔记或读后感。　　学习一点生活自理的本领，帮父母做力所能及的家务劳动，在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。　　2、寻找身边的礼仪之星边找边拍。　　由各班班主任广泛发动学生，组建“寻找身边的礼仪之星”小记者团，着眼家庭、学校、社会三大成长空间，由学生主动寻找，发现知礼、守礼、行礼的身边人、身边事，用DV、相机、等捕捉并记录事情经过和动人瞬间本次活动以微视频展示为主要形式。　　内容要紧扣主题、导向鲜明，真实可信、具体可感，以小见大、启迪人心，充分展示学生“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，学礼仪、知礼仪、行礼仪，践行“八礼四仪”，争做文明有礼学生的典型事迹和动人瞬间。　　所有视频风方式不限（文件为WMV格式，时长不少于30秒，不超过4分钟）。1—5年级每班上交3个。　　1、各班根据学校暑期活动方案在放假前以班级（年级）为单位，指导学生制订好暑期生活方案，并通过、随访、电邮、QQ等方式建立学生暑期活动家校联盟。　　2、各班要加强对学生暑期活动的平安法制教育，尤其要加强对游泳、交通、上网、卫生等方面平安防范意识和遵纪守法教育，确保学生度过一个既健康又愉快、既轻松又充实的暑假。　　3、开学初，各班在组织学生暑期活动的根底上，撰写学生暑期活开工作总结，并提供相关典型材料（图片），于9月15日前以电子稿形式发至网上邻居/德育处/xx。模板,内容仅供参考