“小手拉大手共建文明城”活动
总结
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为了更好地为城市环境综合整顿多做贡献，进一步净化城市环境，保护城市次序，提高城市品尝，创优人居环境，促使和睦发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我班展开了“小手拉大手”主题教育活动，并获得了必定实效，现总结报告以下：一、一致思想，高度重视城市环境综合整顿工作“进学校”，是提高学生文明修养、提高学校文明程度、改良育人环境、发挥教育社会功能的重要措施。为了争创全国卫生文明城镇，我校拟订了学校校园环境整顿实行
方案
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。我校抓住这一契机，经过组织动员、学习宣传等措施,快速把思想和行动一致到一起，充分认识到城市环境综合整顿“进学校”的重要意义,要求每个学生从我做起，从身旁的小事做起,以助我镇争创卫生文明镇。二、展开活动，踊跃参加1、展开班级环境整顿活动创立整齐卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化班级，实现班级整齐卫生和齐整规范并长久保持，除去卫存亡角，做到了物品摆放齐整，桌面时刻保持整齐。2、展开文明卫生教育活动1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整顿的社会影响。出一期以“城市环境综合整顿”为主题的
黑板报
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；召开一次以“辞别恶习，从我做起”、“辞别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；利用学校网络、宣传橱窗、主题班会等平台增强宣传工作，让城市环境综合整顿在校园里人人了解，创造了人人参加争创卫生文明城镇的活动中。2）鼎力鼓舞学生争做“文明监察员”。每周精选几名“文明监察员”，对本班或其余班的不文明言前进行开导和对洁净卫生进行监督。值日教师对优异的“文明监察员”进行夸奖，激励更多的学生加入到文明监察的队列中来，为创立美好的校园环境献出自己的一份力。3、扎实有效展开“小手拉大手”主题教育活动我班踊跃经过展开“小手拉大手”教育活动，使我班学生在养成文明的学习生活习惯和平时卫生习惯的基础上，把教育活动延长到家庭和社会，充分调换广大学生、家长及社会成员参加到争创卫生文明城镇的活动中。1）掀起“小手拉大手，共建文明城”提议活动，全体学生齐读活动提议书，并以班级为单位由学生署名后交由学校备存，极大地促使了学生和家长学习文明守则，养成文明习惯。2）成立了学生文明记事册。我班为每生成立了一本文明记事册，使学生常常与家长保持交流和交流。针对自己和家长平时生活中出现的一些不文明行为，让学生实时记录下来，并让家长过目署名。经过此种方式，充散发挥了文明行为警告作用。3）学校印发了《“小手拉大手共建美好家园”提议书》，由学生带回家，用小手拉发迹长、邻居的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参加下找寻身旁的恶习，共同恪守优异的文明礼仪规范。此外，我们还展开了“小手拉大手共建美好家园”演讲活动，一至四年级都有学生参加，共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。三、为尽心践行“创城”呼吁，争做“创城”活动文明带头人，全体学生生许诺以下责任与义务：1、从我做起，倡导生活和行为文明。身为学生就应当恪守学校各项纪律，不只要做个爱学习、讲卫生、守纪律的勤学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。2、从创立文明个人、文明家庭和文明社会做起，把优异的文明习惯带进家庭、带进学校，自觉监察社会上的不文明行为和不良文明习惯，如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章泊车等不文明行为进行开导。3、从小事做起，增强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成优异的行为习惯，建立优异的道德情操。4、安全
规程
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系生命，自觉恪守是保障。过街走人行横道或过街设备，恪守交通讯号。5、与家长一起做文明市民，为“创城”尽一份力。总之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主题教育活动中，我班踊跃响应学校的呼吁，从学生平时文明习惯下手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，获得了必定成绩，遇到了校主管部门和社会各界的广经过展开“小手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成优异文明习惯。2018年5月12日
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