幼儿园中班谈话活动:寻找春天活动背景:春天来了,小草发芽了;燕子来了,小花开了。小朋友们开始以春天为话题开展了讨论。于是,根据幼儿的兴趣和季节的改变,我开展了这节谈话活动。活动目标:1、幼儿了解春天和季节的变化2、幼儿锻炼语言能力3、幼儿对我们身边周围发现趣事4、提高幼儿的语言能力和沟通能力活动准备:1、让幼儿回家跟家人一起寻找春天2、准备有关春天的照片3、让幼儿找找春天有那些变化活动过程:一、问候:小朋友们,早上好!今天是星期几啊?天气怎么样啊?二、热身:小朋友一起做热身操《小白上楼梯》,“小白,小白上楼梯,打开电视机,拉拉小天线,电视不好看,关掉电视机,小白,小白下楼梯,去吃肯德基,薯条阿薯条,可乐啊可乐,汉堡啊汉堡,,呃,吃饱了你们吃饱了吗?”三、导入:小朋友先来听听一首很好听的歌曲,小朋友们想听吗?(播放歌曲:《春天在哪里》)四、展开话题:提问1:小朋友,春天来了,你们知道它藏在哪里吗?小朋友们回家有没有跟爸爸妈妈去找找啊?幼儿回答、讨论。提问2:你们去了哪里寻找春天呢?提问3:春天来了,小花、小草、树木会怎样呢?采用小组讨论的方法,让幼儿互相讨论自已寻找春天的足迹。教师巡视小朋友谈话,并引导幼儿围绕主题谈话,等幼儿讨论完后,在请几个小朋友为我们分享他们春天的发现,教师可以引导幼儿用类似的句型来
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达:我发现了……五、拓展话题:除了发现了春天的变化,你们还发现了春天里的哪些趣事?在春天里,我们可以去哪里郊游?六、游戏:让幼儿动动脑筋,然后拿出卡片,让小朋友说说这是不是春天,然后让小朋友们把照片分类,把春天的照片和不是春天的照片分成两类。结束:让幼儿边唱《春天在哪里》边跳课程延伸:1、让幼儿学会关心动物在春天会做哪些事情。2、课后可以在课室种一些植物让幼儿观察。