小学四年级英语课外阅读计划

小学四年级英语课外阅读计划英语课外阅读计划一、指导思想以《英语课程标准》和新教育理论为行动指南，全面落实教研室英语课外阅读指导意见，初步构建课外阅读课程，让阅读成为学生日常的生活方式。通过英语课外阅读，不断丰富学生的阅历，开拓学生的文化视野，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心，实现学习英语的真正意义和价值，为未来的学习奠定坚实的基础。二、课外阅读活动的实施1.确保时间提高“阅读”效率学生每天都要有至少20分钟的阅读时间，每周一个中午按漂流计划进行《牛津故事乐园》或《朗文分级阅读》的教师指导阅读活动，利用家作布置学生自读，每周的英语社团...

英语课外阅读计划一、指导思想以《英语课程标准》和新教育理论为行动指南，全面落实教研室英语课外阅读指导意见，初步构建课外阅读课程，让阅读成为学生日常的生活方式。通过英语课外阅读，不断丰富学生的阅历，开拓学生的文化视野，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心，实现学习英语的真正意义和价值，为未来的学习奠定坚实的基础。二、课外阅读活动的实施1.确保时间提高“阅读”效率学生每天都要有至少20分钟的阅读时间，每周一个中午按漂流计划进行《牛津故事乐园》或《朗文分级阅读》的教师指导阅读活动，利用家作布置学生自读，每周的英语社团活动进行英语课外阅读的辅导。让学生自由阅读，自由笔记，摘录好词佳句，仿写经典语句等。2.授之以渔使学生“会阅读”教师在对学生进行课外阅读指导时，应讲授阅读方法。（1）阅读与朗读结合。（2）阅读教学与听、说、读、写结合。（3）阅读与工具书使用的结合。3.多元评价促进学生发展对学生阅读的篇目每周进行统计，对中高年级的阅读笔记经常检查。结合平时的展示活动对学生的课外阅读进行多元评价。可以采取师生评价、生生评价、教师评价与家长评价相结合：制作一份阅读评价表 ——《我的一周阅读记录单》，请家长合作，对学生一周的阅读情况进行周评，对表现好的同学给与表扬。三、阅读要求：1、自己查阅相关资料，学习新单词。2、结合上下文理解句子。3、能根据阅读材料的相关内容，回答简单的问题。4、养成用英语思维的习惯，逐渐提高语速。

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20余年电工实际工作经验，目前在国企担任电工工程师

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