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英语课程标准》要求对学生进行文化素质的培养。文化素质的培养主要是指通过英语教学使学生扩大视野,了解英语国家的文化和社会风俗习惯。其中人际关系是我们快乐生活和工作中的重要一环,与同学、老师、家长和朋友等培养良好的人际关系,为学生将来走向社会打下坚实的基础。UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版主题:帮助他人学科素养:人际关系难度系数:★★★UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版LookAroundToOfferHelpYesterdayafternoon,Iwasinmystudioworking.Iwaschattingonthephonewhensomethingmademelookup.Outofthewindow,ontheothersideofthestreetIsawmyveryelderlyneighborkneelinginthegrass,hiscaregiverbesidehimontheothersideofthestreet.“I’vegottogo,”Isaidtomyfriend.“Ithinksomethingiswrong.”SoIrandownstairs,outmyfrontdoorandacrossthestreet.UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版“Hewastakingawalk,andhetrippedonthepavement,”thecaregiversaid.“Ican’tlifthimonmyown.”Myneighborisalargeman,soIranbackacrossthestreetandgotmasksandmyhusband!Togetherwewereabletogethimstanding,buthecouldn’twalk.Luckily,awomanbicycledbyandaskedifweneededhelp!UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版Shegotalawnchairfrommyfrontporchandwegotmyneighborseated.Afterafewminutesrest,wewereabletohelphimgetintothehouse.“Idon’tknowwhatIwouldhavedoneifyouhadn’trushedovertohelpme.Iwasallalone,”hiscaregiversaid.UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版Sohere’swhatI’vebeenthinkingaboutsince:Helpyourneighbor.Lookupfromwhatyouaredoing,andlookaroundforwhoyoucanhelp.Itmaynotbeasobviousasitwasinthiscase,butthere’salwayshelpyoucangive,toyourneighboracrossthestreet,orthepersonstandingbesideyou.Theyareallyourneighbors.UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版1.kneel/niːl/vi.跪下,跪2.caregiver/ˈkeəɡɪvə/n.照料者,护理者3.pavement/ˈpeɪvmənt/n.人行道4.porch/pɔːtʃ/n.门廊;走廊○课标词汇UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版1.lookup抬头看;查阅2.onmyown独自地;单独地○重要短语UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版1.Outofthewindow,Isawmyveryelderlyneighborkneelinginthegrassontheothersideofthestreet,hiscaregiverbesidehim.○句型精析UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版分析:“Outofthewindow,ontheothersideofthestreet”是本句的状语部分。“Isawmyveryelderlyneighborkneelinginthegrass”则是句子的主句部分。“hiscaregiverbesidehim”是一个“名词+介词短语”构成的独立主格结构,在句中作状语,
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示伴随的情况。译文:透过窗户,在街道的另一边,我看到我年迈的邻居跪在草地上,照顾他的人在他旁边。UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版2.Idon’tknowwhatIwouldhavedoneifyouhadn’trushedovertohelpme.分析:本句中的what引导一个宾语从句。而这个宾语从句中,又包含着一个由if引导的状语从句。此外,这个宾语从句中的谓语是虚拟语气。译文:如果你不冲过来帮我,我都不知道该怎么做。UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版核心素养目标UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版【语言技能】听、读、说有关人际关系的语言
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;掌握本单元的重点词汇和句式;学会使用过去完成时态;学会在讨论过程中如何交流观点;学会写邀请信。UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版【素养提升】培养正确的人生观和世界观,建立自己良好的人际关系;学会表达感谢,感恩他人。UNIT1 RELATIONSHIPS美文导入核心素养目标英语 选择性必修 第一册 配北师大版