折纸教案

折纸教案《折纸》教案教学内容：北师大版五年级上册第四单元第一课时P66－P67。教学目标：1、通过直观的操作活动，理解分母不同的分数加减法的算理。2、能正确计算分母不同的分数的加减法。教学重点：分母不同的分数加减法的计算方法。教学难点：分母不同的分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。教学准备：课件。教学过程：复习导入展示课件，学生进行通分练习展示课件，学生进行同分母分数加减法口算练习引入新课，板书课题：折纸二、探究新知1、自主探索异分母分数加法（1）、课件出示情景，学生读题（2）、出示问题，学生列示解答（3）、质疑：...

《折纸》教案教学内容：北师大版五年级上册第四单元第一课时P66－P67。教学目标：1、通过直观的操作活动，理解分母不同的分数加减法的算理。2、能正确计算分母不同的分数的加减法。教学重点：分母不同的分数加减法的计算方法。教学难点：分母不同的分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。教学准备：课件。教学过程：复习导入展示课件，学生进行通分练习展示课件，学生进行同分母分数加减法口算练习引入新课，板书课题：折纸二、探究新知1、自主探索异分母分数加法（1）、课件出示情景，学生读题（2）、出示问题，学生列示解答（3）、质疑：分母不同的两个分数分子分母不能直接相加。（4）、组织学生讨论：怎样把异分母的分数转化为同分母的分数？（5）、集体交流反馈：先通分，把异分母的分数化为同分母的分数，然后进行加法计算。2、引导小结分母不同的分数相加的计算方法。3、探索同样的方法适用于异分母分数减法吗？做题：—4、总结归纳分母不同的分数加减法的计算方法。（课件出示）三、尝试应用，巩固提高1、看图填一填（课件出示，指名进行联系）2、做一做（课件出示，指名学生板演）3、能力拓展（课件出示，学生独立完成）四、总结评价，回顾反思：1、通过今天的学习，你有什么收获和体会？2、教师总结异分母分数加减法的计算步骤：一看、二通、三算、四约、五化。五、作业布置：课本P67第3、4、5题板书设计：折纸先通分后计算1214+=2414+34=1214——=2414——=14异分母分数的加减法

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