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测试题及答案学校:______________________学科:_________________姓名:______________题目一二三四五总分分数一.填空题。(每空2分,共36分)1.数学是研究()和()的科学。2.课程目标以()为本,以()为导向,进一步强调使学生获得“四基”,发展“四能”,形成正确的情感、态度和价值观。3.核心素养具有()、()和(),在不同阶段具有不同
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现。小学阶段侧重(),初中阶段侧重对概念的理解。4.几何直观主要是指运用图表()和()问题的意识与习惯。5.义务教育阶段数学课程内容由()、()、()、()四个学习领域组成。6.“数与运算”包括整数、小数和分数的认识及其四则运算。数是对数量的抽象,数的运算重点在于()、(),数与运算之间有密切的联系。学生在学习这部分内容时,初步体会数是对数量的抽象,感悟数的概念本质上的(),形成数感和符号意识;感悟数的运算以及运算之间的关系,体会数的运算本质上的(),形成运算能力和推理意识。二.判断题。(每题2分,共10分)1.教师对学生评价时,只需关注学生数学学习结果。()2.(2022版)课程标准将九年义务教育的学习时间分为三个学段。()3.学生在第一学段,就要认识万以内的数,并能进行简单的整数四则运算。()4.学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。()5.教师在确定教学目标时,要充分考虑核心素养在数学教学中的达成。()三.选择题。(第1、2题为单项选择题,第3、4、5题为多项选择题,每题3分,共15分)1.()是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。