《小蜗牛》
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
教学目标：认识11个生字，会规范书写个生字，认识部首“子”“王”。2正确，流利地朗读文，理解“好久”等词语的意思能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达。教学重难点：重点：准确识记11个生字，会写个生字难点：正确，流利地朗读文，模仿运用故事中的“反复”表达。教法学法、突破重难点的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
：在具体的操作活动中进行独立思考与同学交流，2、2、“激趣”教法设计：创设问题讨论情境3、“乐学”学法设计：分角色朗读文教具准备：教学过程：一．谜语导入导入语：今天老师给大家带来了一个谜语，大家瞧：（
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
出示谜语）“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。（打一动物）”（师举手示意，让生举手回答）对啦，就是这可爱的小蜗牛（PPT出示小蜗牛图片）。2板书题《小蜗牛》师板书“小牛”（出示蜗牛图片）看图识字“蜗”（口述：一只……的小虫子（写“虫”旁）；没有脚，没有手，背上房子到处走（写“口”）；有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头（写“内”）读准3蜗牛的介绍蜗牛的生活环境:蜗牛喜欢温暖阴暗潮湿的环境中生活2蜗牛的食物:主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物3蜗牛的形态：形态多样，但身体结构结构基本相似二．初读文，识记生字阅读《小蜗牛》（一）自学2过渡：同学们，想和蜗牛一起玩吗？那就跟随蜗牛一起走进文吧！请同学们看自学要求（幻灯片出示自学要求）大声朗读文2标注自然段3圈画生字词（三）群学过渡：同学们，初读了文，你知道蜗牛带我们走了那几个季节吗？（春夏秋冬）小蜗牛还要给同学们介绍新的生字朋友，同学们想交朋友吗？那现在就和蜗牛一起去认识吧！同学们看群学要求：（PPT出示要求）组长抽生领读生字2男女生分别领读文中生字词3对学互考生字，给自己认错的生字做上标记，再请人教读几遍。（四）群学检测自读带音生字，数出自己能认读的个数。2小组展示读带音生字3齐读带音生字4去音齐读个别生挑战读6开火车（摘苹果）游戏巩固（五）拓展巩固迁移认读生字词语①齐读词语③走迷宫游戏巩固2选词填空“孩子玩具回来”（六）精读文，随文认写生字。（一）学习第一二自然段齐读第一自然段，运用“旁边”一词造句。2学第二自然段，引读：①春天来了，太阳出来了，冰雪（），小树（）（板书：春天来了，小树发芽了）。②春天来了，多好玩啊，蜗牛妈妈对小蜗牛说：（）。（二）重点学习第三自然段过渡：春天多美好，小蜗牛决定出去痛痛快快地玩。引读：小蜗牛（爬呀，爬呀），它看见了小树（）。一天过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，一个月过去了，蜗牛妈妈想，怎么还没回来，小蜗牛（），它看见了碧绿碧绿的草地上长着（）（板书：夏天来了，草莓结果了）。小蜗牛要回家了，它（），终于爬回了家，告诉妈妈（）。3齐读第三自然段4碧绿碧绿复习ABAB型雪白雪白火红火红金黄金黄乌黑乌黑（三）学习第四五自然段引读：妈妈知道已经是（），让小蜗牛去（）。（积累“几颗草莓”）小蜗牛（），爬了好久才爬回来，对妈妈说（）。2板书（秋天到了，树叶全变黄了）（四）学习第六七八自然段齐读六七八自然段2发现不同季节树的变化。板书（冬天到了，树叶全掉了。）3分角色朗读（五）看图读文连线练习：将图画与对应的段落连起来（五）提问故事中经历了几个季节？你怎么知道的？蜗牛妈妈是怎么判断出来是哪个季节呢？每个季节小树林呈现出来的景色是什么样子的？（六）小组讨论蜗牛妈妈一共说了几次话？小蜗牛到森林去了几趟？蜗牛妈妈让小蜗牛做了几事？小蜗牛都做到了吗？为什么？（七）再读文思考：已经是什么意思？在中出现了几次？试着用“已经”造个句子。
浙公网安备 33021202002483