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崔成林简介分享资料崔成林（十指成林）正高级教师、中学特级教师、山东省年度教育创新教师、山东省“中小学新课程远程培训课程专家”、泰安市功勋教师。主持省重点规划课题“‘新双基’教学实践与探索”，获山东省教学成果一等奖。学校教改：“‘思维碰撞’课堂建构与实践”，获国家教学成果二等奖。【联系方式】电话：15288926288邮箱：jksccl@126.com博客：http://blog.163.com/jksccl@126/分享题目1.合作与创造：现代课堂的呼唤2.双赢：教学变革的现实选择3.什么教学方法最有效？4.如何提高绿色学业成绩？5...

崔成林（十指成林）正高级教师、中学特级教师、山东省年度教育创新教师、山东省“中小学新课程远程培训课程专家”、泰安市功勋教师。主持省重点规划课题“‘新双基’教学实践与探索”，获山东省教学成果一等奖。学校教改：“‘思维碰撞’课堂建构与实践”，获国家教学成果二等奖。【联系方式】电话：15288926288邮箱：jksccl@126.com博客：http://blog.163.com/jksccl@126/分享题目1.合作与创造：现代课堂的呼唤2.双赢：教学变革的现实选择3.什么教学方法最有效？4.如何提高绿色学业成绩？5.课堂不同环节的方法选择6.交互反馈：提高成绩的第一法宝（学习性评价）7.“思维碰撞”课堂二十问8.如何破解“小组学习”的鸡肋窘境9.告别学案：“学业纸”的六次变革10.生生对话——现代课堂的生命所在11.走出迷茫与痛苦——追寻课堂改革的第三条道路12.走向本质的教学设计——现代课堂的五大基本元素适合对象：校长骨干教师新教师培训请在三种方案中选择之一：A、向大家介绍现代课堂基本内涵和实践智慧（讲座式）B、与大家一起演练几种现代课堂操作套路（活动式）C、围绕现代课堂的建设问题，大家问我来答（答问式）讲授式、问答式、活动式……交流方式参与式学习参与式学习的一般过程是：（1）“热身活动”，采取自我介绍或游戏等办法把学习者的注意力集中到培训中来。（2）由主持人交待活动的目的及主题。（3）学习阅读新的资料，必要时培训者可以解释、提示或进行小型讲座。（4）分组活动，主要以讨论方式进行。（5）小组代表向大组汇报。（6）培训者总结提升，或归纳出新的问题或方案。

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