新教科版五年级下学期科学3.3《珍惜水资源》课件

新教科版五年级下学期科学3.3《珍惜水资源》课件珍惜水资源水资源紧缺说一说1.地球表面有那么多水，为什么许多地方还缺水？2.我们应该如何珍惜和利用水资源？读一读我们为什么担忧水资源的问题？地球上71%的表面被水覆盖，来自联合国环境规划署的资料显示，水资总量大约14亿立方千米。从这两副饼状图中，我们能得出什么结论？为什么可利用的淡水资源是宝贵的？我们国家人均水资源的情况是什么样的？我们所在地区的人均水资源情况是什么样的？据相关统计，中国人均水资源量只有2007立方米，仅为世界人均水平的25%。目前全国城市中有约三分之二的城市缺水，约四分之一的城市严重缺水。算一算淡...

珍惜水资源水资源紧缺说一说1.地球表面有那么多水，为什么许多地方还缺水？2.我们应该如何珍惜和利用水资源？读一读我们为什么担忧水资源的问题？地球上71%的表面被水覆盖，来自联合国环境规划署的资料显示，水资总量大约14亿立方千米。从这两副饼状图中，我们能得出什么结论？为什么可利用的淡水资源是宝贵的？我们国家人均水资源的情况是什么样的？我们所在地区的人均水资源情况是什么样的？据相关统计，中国人均水资源量只有2007立方米，仅为世界人均水平的25%。目前全国城市中有约三分之二的城市缺水，约四分之一的城市严重缺水。算一算淡水资源少人均占有量少分布不均衡做一做向父母了解家里一个月的用水量，估算每人每月的平均用水量，和你所在地区的人均水资源量进行对比。水表的认读年用水量统计缴费APP查寻统计水费单统计算一算3.和你所在地区的人均水资源量进行对比。1.水表的认读2.水费单的统计每天记录当月人均用水量。年度用水量估算每人每年用水量。说一说交流“我们为什么担忧水资源的问题”，分析我国水资源紧张的原因及程度。说一说立法治水全员节水技术节水说一说简易滴灌制作1.在瓶盖上戳4到5个孔。将瓶盖垫在一块废木头上，用钉子和锤子在瓶盖上砸几个孔。2.将塑料瓶的底部切掉，切去部分的长度为5cm。3.在土里挖洞。洞要足够深，保证瓶身的一半能埋入土里。拓展活动4.把瓶子开口朝下插入洞里。把瓶子上下颠倒，盖子朝下插入洞里，轻轻地把瓶身周围的泥土拍实。5.往瓶子里灌水，再把切下来的瓶底翻过来，扣在水面上，就不怕渣土漏到瓶底，堵塞滴灌器了。这样，你就可以放心地把浇水的任务交给滴灌器了。拓展活动简易滴灌制作STEM我的简易滴灌装置评价表评价主体功能性方便性创新性美观度综合性自评(　　)☆(　)☆(　　)☆(　　)☆(　　)☆老师评(　　)☆(　)☆(　　)☆(　　)☆(　　)☆同学评(　　)☆(　)☆(　　)☆(　　)☆(　　)☆拓展活动

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