PAGE\*MERGEFORMAT#/6小组活动策划书一、小组活动名称活力四月，我们一起来玩吧！二、活动主办单位东莞职业技术学院三、具体小组活动规划（一）活动时间：2015年4月20日（周一）下午14:00——下午16:00（二）活动对象：青少年空间会员（主要以青少年、在校学生为主）（三）参与活动人数：10人（四）小组活动负责人：叶嘉豪小组成员：陈嘉荣阮世彬林庆鸿韩沛峰（五）小组活动形式：趣味游戏（六）具体小组活动
流程
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（具体游戏流程见附录）活动阶段游戏名称活动目的活动时间备注第一环节：认识游戏：我是小厨师相互熟悉，缓和气氛。30分钟主持人需事先了解游戏流程（特别是小组成员游戏前要做好示范）以便更好开展游戏。每一环节(—)时间分配暖生活照镜子好，讨论动环节小组请（—）请你为我做成员可以第二环节：你件事体验施与受的鼓励青少为感觉，促进人年积极参我（三）讨论施与受际关系的觉30分钟与，大胆做的经验察，培养互助发
表
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意件合作的态度。见。（注意事主持人、小组成员的引导作用发挥）开发大家的智游戏过程力，培养团结中观察员第三环节：心有干干结互助的精神。20分钟要随时注意成员的安全，防止成员摔倒等。第四环节：贴煎饼培养反应能力。20分钟观察员要关注成员的安全、精神状况等，因本游戏耗费体力较大，可适当留给成员休息时间。第五环节：同唱首歌活动结束的收尾、活动留恋20分钟我们拍照吧七）小组活动分工负责人活动分工
注意事项
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林庆鸿活动主持人1、事先了解活动流程，并向小组成员说明；2、注意各环节的开场白和串词；3、尽量调动游戏氛围和各环节时间的把握。陈嘉荣叶嘉豪记录员1、详细地记录小组活动的流程和成员的分享，以便备案和小组活动评估。2、必要时提醒主持人注意游戏时间。阮世彬韩沛峰观察员时刻关注游戏各环节参与者的情绪、行为状况，遇到突发事件及时请示活动负责人，做到妥善处理。附录：第一环节：认识游戏：小过程：现在我是一个小厨师，待会我会绕着大家走，并挑选我这道菜所需要的东西和佐料，当我说到某样东西并点到你的肩膀时，麻烦那位伙伴起立，大声说：［☆☆是。0,0。是，并跟在我的后面走，我作什么动作，跟在后面的人也请跟着做，当我准备好我要烹调的东西时，我会喊：［下锅］，此时请大家以最快速度找到空缺坐下，若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』EX:游戏开始后，小厨师开始绕著圆圈走，边走并边说：「现在我要烹调红烧狮子头，首先我要猪肉」，同时轻拍圆圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大声说：「猪肉是a（伙伴自己姓名），a是猪肉」，说完并跟在小厨师后面，小厨师作什么动作（例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..），跟在后面的人也要跟着做，小厨师：「我还要红萝卜」，第二位伙伴：「红萝卜是b，b是红萝卜」，「我还要酱油」「酱油是c，c是酱油」，「我要小白菜」「小白菜是d，d是小白菜」，后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作，当小厨师认为好了，就大喊一声：「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置，最后一定有一位没抢到位置，他就继任下位小厨师并重复上述规则。有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的动作，游戏最后通常是把所有人都点起来绕着圆圈跑，最后下锅时大家就会一起往中央挤着坐，很有意思。注意：或许为避免伙伴太贪玩，一开始就把所有伙伴点来下锅，限制一下佐料数目，再逐渐放宽可能是必要的。第二环节:请你为我做件事过程：㈠暖身活动：照镜子游戏，二人一组，轮流当镜中人，表演各种表情和动作。㈡请你为我做件事。二人一组，分饰施与受方，由受方请求施方为他做件事，例如：「请你为我唱首歌」等各种可行合宜的事，在接受帮助后，受方必须表示谢谢。（互相角色轮流）㈢讨论施与受的经验。①当你帮助别人时，感受如何？②当你接受别人帮助时，感受如何？③你如何向他人表达谢意？第三环节：心有千千结目的：开发大家的智力，培养团结互助的精神。过程：大家拉手围成一个圈，每个人都记住左右两边的人是谁。然后分散开围着圈走，打乱顺序，停止后，每个人都寻找左右的人然后牵住他们的手，这样大家会形成很多结，通过大家的智慧，打开每个人的结。第四环节：贴煎饼目的：培养反应能力。小组成员先围成一圈，同心圆的形式。剪刀石子布，输的两人进行追逐。其中一个人在前跑，另一个人在后面追，一人要跑到圈里人的任何一个人的前边，然后后边的那个人就药及时反应替他跑。如果过程中被抓到就要去追别人。第五环节：最后，同唱一首，拍照留念。
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