2628【语文】Word版-陕西榆林市2022届高三第三次模拟考试-语文试题【含答案】

榆林市2021～2022年度第三次模拟考试语文试题考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。①从五四以来的中国新诗一直在承担着的责任，就是对艺术的探索和对社会的关注。②在我们的记忆中，1949年以来，中国新诗的第一次“繁荣”出现在20世纪50年代，那是一次变异的繁荣，一次和社会发展一样病态的假繁荣，古典式民歌，口号加标语的颂歌范式，它带给中国新诗的只剩下绵长的伤害。由于这样的伤害，以后相当长的时间里，中国诗歌对于社会责任的担当几乎成了“谈虎色变”。中国新诗真正鼎盛时期出现在20世纪的80年代，中国诗人正是凭借自己的良心和责任，把艺术探索和社会责任的双重担当骄傲地扛在肩上。这个时期，诗歌重新回到艺术领域，重新回到现实生活中来，成汪洋之势覆盖了中国大地。食指、北岛、舒婷、杨炼、多多们“朦胧诗”的崛起，把许多具有中国意义的现代诗歌和许多优秀的中国诗人的名字送出国门，开始了与世界诗歌平等的对话。同时，诗人的社会责任担当回到真实，成为优秀的诗人们的一种自觉。一大批直击现实、掷地有声的作品让中国老百姓的眼里饱含泪水，心潮久久不能平静。熊召政《请举起森林一般的手，制止！》、叶延滨《干妈》、骆耕野《不满》等优秀诗篇，和中国社会的脉搏一起跳动，在中国社会引起前所未有的强烈反响。很显然，这个时期的诗人的社会责任担当是对50年代那种担当的一次颠覆，这是真正意义上的担当，诗人只有具备了这种社会责任的担当，才能够赋予诗歌血肉和灵魂的力量。③但是，我们不得不承认，很长一段时间以来，曾经和老百姓如此亲近的诗歌却让他们感到了陌生，滋养诗歌的这块土地也越来越不认识诗歌了，诗歌且战且退，已经退守到社会的边缘，渐渐失去了大众的认知和守护的热情。面对这样的现实，一些诗人并不以为然，一些批评家认为这是转型时期的中国由于社会分工细化诗歌必然受到的冷落，甚至还有人认为这是诗歌真正走向纯粹的唯一正确的选择。第1页共13页④实际上，我们的诗人深陷“怎么写比写什么更重要”的误区，过分强调了诗歌技术性的重要，而忽略了诗歌作为一种文学形式的社会责任和作为诗人的社会担当，忽略了对我们究竟该写什么的深度思考。这些年来，作为文学的诗歌几乎齐刷刷地朝着“纯粹”的方向一路狂奔远离人间烟火，远离了滋养诗歌的土地，包括业已成名的诗人，对现实生活的痛处、生存状态的无奈已经视而不见、充耳不闻，缺失了一个诗人最应该具备的冲动和悲悯，很多人对现实麻木不仁，却无比自得、无比悠闲地陶醉在自娱自乐当中。这个事实不能不说是当下中国诗歌身处边缘的一个更为重要的原因。诗人疏远自己的家园，诗人无视国计民生，诗人忽略百姓疾苦，不断地重复别人的同时重复自己。这样一种状态的写作，怎么可能不走到边缘？又怎么能让那些食人间烟火的百姓为我们的诗歌叫好，为我们的诗歌饱含泪水呢？⑤中国诗歌走到今天，需要来一个转体，需要重新找回对社会责任的担当。事实上，中国诗歌经过这么多年的探索，对一个真正的诗人来说，“写什么”才是他的当务之急。我以为摆在诗人面前的“写什么”的问题显得尤为重要，这种重要足以让我们已经远离的诗歌回到坚实的土地上来。（摘编自梁平《诗歌：重新找回对社会责任的担当》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．中国新诗在20世纪50年代经历了一次病态假繁荣，在20世纪80年代才真正经历了一次大繁荣。B.舒婷等“朦胧诗”诗人们扛起艺术探索和社会责任的大旗，创作出能与世界诗歌平等对话的诗歌。C.回避现实生活的痛处、生存状态的无奈，这也是当下的中国诗歌走向“边缘化”的一个重要的原因。D.如果诗人将“写什么”作为当务之急，那么中国诗歌必然会回归到注重乡土诗歌的正确道路上来。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章第①段开门见山，提出自己的看法，即对艺术的探索和对社会的关注是中国新诗一直在承担着的责任。B.文章运用了引用论证法，引用“朦胧诗”优秀诗篇，论证了这个时期的诗人担当了真正意义上的社会责任。C.文章第③段将老百姓对当下的中国诗歌的陌生与对曾经的中国诗歌的亲近进行比较，引出了第④段的分析。第2页共13页D.文章在论证中将诗歌比作人，如“且战且退”“一路狂奔远离人间烟火”，语言生动形象，说理深入浅出。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.由于社会转型和社会分工的细化，中国当代诗歌日益“纯文学化”，这是中国当代诗歌唯一的出路。B．20世纪50年代的中国诗人对诗歌艺术不懈追求，是因为这也是中国现代诗歌责任担当的一部分。C．2008年汶川地震后涌现出的一批抗震诗歌，内容丰富，时代感强，体现了诗歌对社会责任的担当。D.根据文章内容推知，和“写什么”相比，也许“怎么写”更能体现出中国当代诗歌的未来发展趋势。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：概念由来已久，但是直到2021年，元宇宙才真正“出圈”。2021年3月，被称为元宇宙第一股的罗布乐思正式在美国纽约上市；10月，美国社交媒体巨头脸书宣布更名为“元”（Meta）；近期，微软、苹果、腾讯、华为、阿迪达斯等国内外知名企业，或高调进军或低调布局相关产业·.···元宇宙浪潮已席卷全球，不管是传统行业还是科技巨头，都表现出争做“头号玩家”的浓厚兴趣。受新冠肺炎疫情影响，人们的生活发生了巨大变化。一方面，疫情加速了社会虚拟化，在疫情防控措施下，“宅经济”快速发展；另一方面，线上生活由原先短时期的例外状态成为常态，使得更多现实社会无法实现的需求转而用线上方式来满足。理论上，我们可以把线下的一切都复刻到线上，这也就是元宇宙的终极状态。从目前来看，以下领域更容易被数字化，值得大家关注。第一个场景是游戏和社交的结合，有可能会诞生出下一代的抖音或微信。第二个场景是零售及电商环节。我们目前的购物，更多是刷一刷淘宝、抖音等。未来可能会因为元宇宙出现一种新的电商形态，把线下的街区复刻到线上，让用户仿佛在现实街区中逛街，走到各个不同的店铺，在虚拟销售员的帮助下选择商品。此外，元宇宙在工业互联网也有较强的应用场景。随着元宇宙话题大热，一些利用相关概念“圈钱”的套路也层出不穷。截至2021年11第3页共13页月中旬，我国共申请元宇宙商标4300余件，涉及公司近700家，其中99.9％的商标均于2021年注册申请。不少业内人士认为，虽然元宇宙为互联网行业的未来指明了方向，但元宇宙也存在很大的泡沫。目前元宇宙产业还处于发展初期，距离大规模产品化还十分遥远，具有新兴产业的不成熟、不稳定等特征，存在一些潜在风险。（摘编自《元宇宙如何改写人类社会生活》）材料二：2021年中国网民关于元宇宙细分领域兴趣调查材料三：“元宇宙”被描述为人们能够借助预设环境、手机软件以及头盔、眼镜等设备在其中交互、工作和娱乐等的互联的虚拟世界。这种愿景将会把互联网的发展推进到4.0时代，有可能实现智联乃至万物互联。这种展望与指向为“元宇宙”概念打开了无穷的想象空间，目标是彻底消除现实世界与虚拟世界的二分，最终带来更深层的社会变革。“元宇宙”使信息化、网络化、数字化和智能化越来越成为人类社会的基础设施，但也意味着技术发展正在从变革外部自然拓展到变革人类自身的内部自然，这对在工业文明时代形成的 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 安排、概念框架、生活理念等带来了前所未有的挑战。“元宇宙”所创建的数字化环境会导致人与环境关系的逆转，不再是人来适应环境，而是环境能够自动地根据人的行为数据乃至神经信息等来预判或理解人的意图，从而自主地满足人的潜在需求。“元宇宙”所营造的去中心化、多空间实时切换等宏大场景，在创造了新的在线文化、虚拟主流化的商业模式，以及深度释放人的创造力与能动性等的同时，却无痕迹地构筑了新的控制框架，带来新的中心化。更加关键的问题是，在这种具有永久记忆功能的数字世界里，去中心化的数字身份系统第4页共13页和动态环境参数实时监测系统的建立，使人们只信任数据，而不是信任留下数据的人。人与人关系的深度虚拟化，有可能导致新的精神虚无。数字孪生在使人成为信息透明体的同时，有可能造成使真实世界中的问题更加恶化等在线伤害，使个人的隐私保护变得更加困难。所以，“元宇宙”不只是对未来技术与社会发展方向的设想，还是发出了对“人，如何成为人，应该成为什么样的人”以及塑造怎样的文明未来等关乎人性问题的灵魂拷问。“元宇宙”概念是世界各国进行数字化转型的一部分，是跨学科、多技术融合发展，特别是人机双向赋智带来的可能结果。“元宇宙”理念倡导的虚实融合乃至脱实向虚的发展趋势，对人类全方位提高数字素养、培育和强化社会担当意识以及追求更有意义的生命过程，提出了更高的时代要求。（摘编自《“元宇宙”构建的“喜”与“忧”》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．元宇宙在2021年真正“出圈”，浪潮已席卷全球，越来越多的国内外知名企业都表现出浓厚兴趣，参与其中。B.从实际操作层面看，目前并非所有领域都可以被数字化，复刻到线上，这与元宇宙的终极状态还有很大差距。C.“元宇宙”概念的提出由来已久，但其产业仍在初级阶段，大规模产品化不足，与其他新兴产业的特征截然不同。D.将来，人们或许可以借助预设环境、手机软件以及头盔、眼镜等设备在互联的虚拟世界中交互、工作和娱乐。5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.“元宇宙”话题大热与疫情加速了社会虚拟化、“宅经济”快速发展、线上生活成为常态等因素密切相关。B.相对而言，我国网民对元宇宙社区虚拟空间、个人虚拟空间较感兴趣，对元宇宙UGC社区的兴趣则不大。C.在工业文明时代形成的制度安排、概念框架等并不能适应“元宇宙”，需要技术发展进行外部自然变革。D.“元宇宙”是一种虚拟世界，其概念是各国进行数字化转型的一部分，其理念倡导虚实融合乃至脱实向虚。6．“元宇宙”构建会带来哪些“喜”与“忧”？请根据材料三简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）第5页共13页阅读下面的文字，完成7～9题。红漆大板凳聂鑫森湖南乡下，称作田种地的行家里手为“作家”，称木匠、泥水匠、铁匠之类手艺人为“师傅”。高家村的高培德，既是作家又是师傅，农忙时干田里的活计，农闲时当木匠。乡下木匠分为两类，建房架屋的叫“大木匠”，做家具的叫“细木匠”。高培德是细木匠，地位比大木匠高。高培德只五十来岁，但按族谱，不少七八十岁的老人都是他的“晚辈”。四十岁前，高培德去做上门功夫，吃百家饭；四十岁后，要做家具的，把木头运到高家来，按件论价，绝对公道。儿子高守诚只读了高中就回家跟着他干农活儿、学手艺，如今也小有名气了。儿子问爹：“细木匠哪有不去做上门功夫的？”高培德头一昂，说：“想要我的好手艺，就把活计送到我家来！你是我的儿，也是这个规矩。”儿子不敢吭声儿了。高培德是家里的最高领导，妻子和儿子是他的兵。凸显高培德崇高地位的，是堂屋里八仙桌上首的一条红漆长板凳。长板凳又叫大板凳。八仙桌没有上漆，其他三方的大板凳也没有上漆。吃饭时，高培德坐在上方的红漆大板凳上，妻子坐桌子的右方，儿子坐桌子的左方，下方空着。有客人来访，高培德客气地指着八仙桌下方的大板凳，说：“请坐！”自己则坐在上方，然后叫妻子送茶上来。背地里，大家都叫他“大板凳”。没有谁可以和他并排坐在红漆大板凳上，也没有谁敢对他的木匠技艺横挑鼻子竖挑眼---因为你根本找不出毛病。他的手艺太好了，柜、橱、床、椅、凳、案、几，传统的，新式的，没有他不会做的。尤其是关键部位的卯榫，严丝合缝，多少年后，榫与眼儿无半点儿松动。他说：“做家具的本事在卯榫，我可以一个钉子都不用。”又说：“木匠的手艺精不精，只要看他做的大板凳！”高培德做的大板凳，远近闻名。凳面刨得平滑，四条凳腿粗细合度，这不难，关键在凳腿不是直立的，必须从上到下向外缓缓斜出，榫头和榫眼也要凿出合理的斜度。做出的大板凳，不但要好看，还要能承重能经久。高家的四条大板凳就是样板。第6页共13页镇政府新装修了学习室，要把二十条旧的大板凳换下来，再新做二十条。镇长亲自打电话来，让高培德父子带工具上门去做。高培德说：“把木头送到我家来吧，我们无法分身前来应卯。外村一户人家，等着家具办喜事。”说完，就把电话挂了。晚上，年轻的村主任付有根走进了高家，进门就大声说：“高师傅，镇政府喊你去做事，你不去，镇长打电话骂了我一顿。”堂屋里电灯亮晃晃的。在八仙桌上方，高培德坐在大板凳的正中间，喝着茶，半眯着眼睛，淡淡地说：“骂你做什么？应该骂我呀！”“骂我没教育好村民，还说我这个培养对象是领导看走了眼。”付有根急红了脸，几步就蹿到高培德身边，一屁股坐到大板凳上。高培德的眉头，马上锁紧了。“高作家，高师傅，你给我个面子。过些日子，上级要到镇政府检查工作，学习室要配齐崭新的大板凳，表示这里的读书环境很好。”高培德说：“这是搞假场合！”话还没落音，他突然站了起来。大板凳失去平衡，翘了起来，付有根重重地跌倒在地上。“你怎么不打招呼就站起来了？”“你去告诉他们，那些大板凳是我当年做的，再用二十年都不会坏。镇里要是钱多，去捐助贫困户！”付有根爬起来，悻悻地走了。妻子说：“老高，你把村主任得罪了，也把镇政府得罪了。”儿子讨好地说：“爹，你不去，我去，如何？”高培德猛地一拍八仙桌，吼道：“你也不能去！”儿子又不敢吭声儿了。初夏时节，村里不少黄桃树突然遭遇了病虫害。原来在高家村，各家的自留山，由农技员指导，栽的都是黄桃，三年就挂果了。付有根请来了农技员，白天看现场，夜里给村民讲课，课堂就选在高家大院。高培德家的院子是最宽敞的，挨墙栽的都是杉树、樟树和芭蕉树，挡风遮日，如绿色的屏风。混凝土打造的院坪，平平整整。院子四角都安上了电灯，随时可以拉亮。付有根低声下气地和高培德商量时，高培德说：“没问题！大家带个凳子来就行，茶水我们会备好。”第7页共13页天刚黑，院子里的电灯全亮了，村民们也陆续到齐。高培德对妻子说：“你负责烧水泡茶，不能误事。”“你放心吧。”高培德又对儿子说：“把我坐的红漆大板凳摆到小黑板前去，人家来义务讲课，是真正的亲农重农，理应受到最大的尊重。”儿子高喊一声：“爹是个明白人！”（有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.高培德的人生经历以四十岁为界分成两个阶段，前阶段十分坎坷，后阶段熬出了头，他只在自己家中做做木工活。B.高培德表面上看起来是一副高高在上、盛气凌人的样子，其实他做事认真，待人公道，乐于助人，面冷心热。C.小说中的“作家”“师傅”“大木匠”“细木匠”“吃百家饭”等体现了民俗特点，让小说具有浓厚的地域色彩。D.小说结尾十分简洁，又情感饱满，“爹是个明白人！”一句既是儿子对父亲的称赞，也体现了作者的赞扬之情。8．小说为什么要塑造村主任付有根这一形象？请简要分析。（6分）9．小说中的“红漆大板凳”意蕴丰富，请结合小说简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。公孙瓒屡违节度，又复侵犯百姓。刘虞恐其终为乱，乃率所部兵合十万人以讨之。虞爱民庐舍，敕不听焚烧，攻围不下。瓒因风纵火，虞众大溃，执虞并妻子还蓟。会诏遣使者段训增虞封邑。瓒乃诬虞前与袁绍等谋称尊号，胁训斩虞及妻子于蓟市。瓒传虞首于京师，故吏尾敦于路劫虞首，归葬之。虞以恩厚得众心，幽州百姓流旧莫不痛惜。初虞欲遣使奉章诣长安而难其人众咸日右北平田畴年二十二年虽少然有奇材虞乃备礼，请以为掾。具车骑将行，畴曰：“今道路阻绝，寇虏纵横，称官奉使，为众所指。愿以私行，期于得达而已。”虞从之。畴乃自选家客二十骑，俱上西关，出塞，傍北山，直趣朔方，循间道至长安致命。诏拜畴为骑都尉，畴固辞不受。得报驰，还比至，虞已死。畴谒祭虞墓，陈发章表，哭泣而去。公孙瓒怒，购求获畴，谓曰：“汝不送章报我，何也？”畴曰：“汉室衰颓，人怀异心，唯第8页共13页刘公不失忠节。章报所言，于将军未美，恐非所乐闻，故不进也。且将军既灭无罪之君，又雠守义之臣，畴恐燕、赵之士皆将蹈东海而死，莫有从将军者也。”瓒乃释之。畴北归无终，率宗族及他附从者数百人，盟曰：“君仇不报，吾不可以立于世！”遂入徐无山中，营深险平敞地而居，躬耕以养父母，百姓归之，数年间至五千余家。畴谓其父老曰：“今众成都邑，而莫相统一，又无法制以治之，恐非久安之道。畴有愚计，愿与诸君共施之，可乎？”皆曰：“可！”畴乃为约束，又制为婚姻嫁娶之礼，与学校讲授之业，班行于众，众皆便之，至道不拾遗。北边翕然服其威信，乌桓、鲜卑各遣使致馈，畴悉抚纳，令不为寇。（选自《通鉴纪事本末·卷九》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.初／虞欲遣使奉章诣长安／而难其人／众咸曰／右北平田畴／年二十二／年虽少／然有奇材／B.初／虞欲遣使奉章诣长安／而难其人众／咸曰／右北平田畴／年二十二／年虽少／然有奇材／C.初／虞欲遣使奉章诣长安／而难其人／众咸曰／右北平／田畴年二十二／年虽少／然有奇材／D.初／虞欲遣使奉章／诣长安而难／其人众咸曰／右北平田畴／年二十二／年虽少／然有奇材／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.尊号，古代尊崇皇帝、皇后的称号。也叫徽号，尊号可以在生前使用。B.掾，原为佐助之意，后为副官佐或官署属员通称，文中是指官署属员。C.家客，即门客。是指古代有身份和地位的人收养的有学问有技能的人。D.宗族，由同一血统关系结合在一起的族群，或指有相同宗教信仰的群体。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.公孙瓒违背命令又经常侵掠百姓，刘虞担心他终将叛乱就率部讨伐他，但因爱民不肯使用火攻，结果遭到失败。B.刘虞为人宽厚，广施仁义，深得民心，当他被公孙瓒诬陷而招致一家被杀后，幽州百姓都很痛惜他一家的遭遇。C.右北平人田畴对刘虞的知遇之恩十分感激，田畴巧施计谋，扮作平民百姓，将刘虞呈送朝廷的奏章安全地送到。D.田畴回到无终，率众盟誓要为刘虞报仇，当无终的民众达到五千余家时，他制定法令第9页共13页并公布实行，取得了成效。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）瓒传虞首于京师，故吏尾敦于路劫虞首，归葬之。（5分）（2）北边翕然服其威信，乌桓、鲜卑各遣使致馈，畴悉抚纳，令不为寇。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。送崔主簿赴沧州李峤紫陌①追随日，青门②相见时。宦游从此去，离别几年期。芳桂尊中酒，幽兰③下调词。他乡有明月，千里照相思。［注］①紫陌：帝都郊野的道路。②青门：长安城东南门。因门色青，俗称青门。③幽兰：据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲，通过描写空谷幽兰素雅静谧的意境以表达抑郁伤感的情绪。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.标题的“送”交代了主要事件，“崔主簿”是送的对象，“沧州”则为友人上任之地。B.首联写两人经常相随相伴，一起会面，暗示朋友之间的关系密切，为后面写思念张本。C.颔联交代友人离去的原因，点明离别的时间只有几年，意在表明自己与友人不会伤感。D.颈联从离别时的氛围切入，用“尊中酒”和“幽兰曲”表达自己与友人依依惜别之愁。15．本诗尾联历来为人称道，请简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，而杜牧《阿房宫赋》中用“，”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。（2）李煜《虞美人》中，“，”两句写词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨。（3）王湾《次北固山下》中，“，”两句描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行。三、语言文字运用（20分）第10页共13页（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。诗歌的翻译，尤其是叙事诗的翻译，向来都是译界的难题。对于《神曲》这样三卷百曲的，翻译工作更是难上加难。肖老师在耄耋之年，选择挑战这样一部鸿篇巨制的翻译工作，并且力图，译出个人的特色，无疑是值得敬佩的。为了让更多读者能够读懂《神曲》、喜欢《神曲》，肖老师以一己之力集百家之长，经过仔细考量，决定放弃但丁原文的“三韵律”，（）。同时，本着避免繁多的注释影响读者阅读为 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 ，文中尽量减少注释的数量，因而每一曲都附有译者撰写的细致的导读，帮助读者《神曲》的诗文理解。纪念一个伟大的、属于所有人的诗人，最好的方式就是阅读他的作品，也正是译家的翻译、学者的研究和读者的阅读，让古今中外的经典得以。多一位译家的翻译，既让原作获得一次新生，也为更多读者打开了走进文学世界的大门。正是在一代又一代译者和创作者的努力之下，在一代又一代读者的阅读和分享之中，文化的涓涓细流汇成大江大河，或如寂静黑暗中，不知夜空一角的哪点闪光，便能引领着一个人走出困境，“重见满天繁星”。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.浩瀚巨著推陈出新生生不息滔滔不绝B.浩瀚巨著标新立异孜孜不息滔滔不绝C.连篇累牍推陈出新孜孜不息不绝如缕D.连篇累牍标新立异生生不息不绝如缕18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.翻译《神曲》使用中国传统诗歌中的“绝句”，在形式的美与简洁中找到平衡B.使用中国传统诗歌中的“绝句”翻译《神曲》，在形式的美与简洁中找到平衡C.在形式的美与简洁中找到平衡，翻译《神曲》使用中国传统诗歌中的“绝句”D.在形式的美与简洁中找到平衡，《神曲》使用中国传统诗歌中的“绝句”翻译19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.本着避免繁多的注释影响读者阅读为原则，文中尽量减少注释的数量，因而每一曲都附有译者撰写的细致的导读，帮助读者理解《神曲》的诗文。B.本着避免繁多的注释影响读者阅读的原则，文中尽量减少注释的数量，并且每一曲都附有译者撰写的细致的导读，帮助读者《神曲》的诗文理解。C.本着避免繁多的注释影响读者阅读的原则，文中尽量减少注释的数量，因而每一曲都第11页共13页附有译者撰写的细致的导读，帮助读者《神曲》的诗文理解。D.本着避免繁多的注释影响读者阅读的原则，文中尽量减少注释的数量，并且每一曲都附有译者撰写的细致的导读，帮助读者理解《神曲》的诗文。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20～21题。动脉硬化可以通俗地理解为动脉老化，就像皮肤随着年龄的增长会慢慢从细嫩变粗糙一样。动脉变“老”的表现形式是血管壁增厚、硬化，弹性降低，血管腔狭窄倒不是很明显，这一过程是“非炎症性”的。动脉硬化①，动脉粥样硬化与动脉一般的硬化区别在于“粥样”。如果把血管比喻成一根管道，“粥样”物质（如脂质物质和炎性物质）不断积累并激活体内纤维组织增生，②，导致血管腔狭窄。斑块破裂后可导致严重的堵塞，堵塞发生在心脏会引起“心梗”，③，“心梗”和“脑梗”十分危险。一般的动脉硬化属于正常的生理现象，没有特效药，好比人的衰老一样不可逆。动脉粥样硬化则是可防可治的，建议合理搭配饮食结构，少吃肥肉和动物内脏，多吃粗粮和新鲜果蔬，戒烟限酒，保证睡眠，适当锻炼身体增强体质，将血压、血脂和血糖控制在合理范围之内。需要治疗的患者则要遵医嘱选择降脂、抗血小板的药物，按时按量服药。若积极改善生活习惯并服药治疗后仍不能缓解症状，则可以考虑做介入或外科手术。20．请在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）21．简述第二段文字的主要内容。要求使用包含总一分关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。（5分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）青春上善好活法，就是为青春喝彩、与时代同行，青春走向舞台中央“唱主角”，建功新时代。你站立的地方，就是“温暖一平方”；奋斗的地方，就是“温暖一平方”。当然，在“温暖一平方”，也会伤痛，但有希望疗愈；也有迷茫，但绝不会沉沦；也会摔倒，但定能重新爬起……如果从“温暖一平方”开始，多奉献一分爱，奉献一分力，让每一个平方都温暖，那么这个世界、这个家园就会有更多温暖。如今，实现第二个百年奋斗目标的新征程已经开启，让我们和你携手同心，用自我革命、奋斗前行的赶考，交上一份青春无悔的时代答卷吧！以上材料能给追求理想的当代青年以启示，请以“青春上善与青年成长”为主题写一篇第12页共13页文章，体现自己的思考与认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字第13页共13页榆林市#%#!!#%##年度第三次模拟考试语文试题参考答案!)*!"注重乡土诗歌#理解错误$文中的"坚实的土地#并不是指乡土诗歌$而是喻指现实生活%#)+!"文章运用了引用论证法$引用&朦胧诗'优秀诗篇#分析错误$这里是举例论证%")(!,项$"中国当代诗歌日益&纯文学化'$这是中国当代诗歌唯一的出路#错$根据文章可知中国当代诗歌日益"纯文学化#是一种错误的做法(+项$"#%世纪-%年代的中国诗人#错$应是"#%世纪.%年代的中国诗人#(*项$"写什么#和"怎么写#张冠李戴%/)(!"与其他新兴产业的特征截然不同#理解错误$根据原文的"具有新兴产业的不成熟)不稳定等特征#可知%-)(!"需要技术发展进行外部自然变革#分析错误$根据原文的"意味着技术发展正在从变革外部自然拓展到变革人类自身的内部自然#可知$应该是进行人类自身的内部自然变革%0)喜*"为互联网行业的未来指明了方向$把互联网的发展推进到/)%时代$有可能实现智联乃至万物互联+为人们打开了无穷的想象空间$最终带来更深层的社会变革(#对人类全方位提高数字素养)培育和强化社会担当意识以及追求更有意义的生命过程$提出了更高的时代要求(忧*"对在工业文明时代形成的制度安排等带来了前所未有的挑战+在创造了新的商业模式$以及深度释放人的创造力与能动性等的同时$却无痕迹地构筑了新的控制框架$带来新的中心化(#会使人与人关系深度虚拟化$有可能导致新的精神虚无+使人成为信息透明体$使个人的隐私保护变得更加困难$发出关乎人性问题的灵魂拷问(!"喜#与"忧#各"分$其他答案酌情给分%&),!根据原文的"四十岁前$高培德去做上门功夫$吃百家饭+四十岁后$要做家具的$把木头运到高家来#可知$他只是以"四十岁#为界不去做上门功夫$并不是其人生以四十岁为界$更谈不上四十岁前十分坎坷%.)"将高培德拒做面子 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 和尊重农技员两件事自然连接在一起$从而使小说叙述自然连贯$又具有一定的波澜性(#烘托高培德的形象特点(用村主任付有根的迎合上级突出了高培德正直的形象($借村主任要高培德去做面子工程一事也一定程度上揭露了现实中搞面子工程的不良现象(!每点#分$其他答案言之有理的酌情给分%')"是高培德高超技艺的体现(这是高培德亲自做的大板凳$他做的大板凳凳面刨得平滑$四条凳腿粗细合度$榫头和榫眼也凿出合理的斜度$好看承重能经久(高培德认为*"木匠的手艺精不精$只要看他做的大板凳,##是高培德在家中和行业中的地位的象征(只有上方大板凳上了红漆$且只有高培德能坐$其他人只能坐在下方$不能与他同坐($是高培德坚守原则)尊重人才)尊重知识的高尚美德的载体(农技员来讲课$他把红漆大板凳搬来给农技员坐$这 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 他真正看重有知识的人(!每点#分$其他答案言之有理的酌情给分%!%),-!原文标点%初$虞欲遣使奉章诣长安$而难其人$众咸曰*"右北平田畴$年二十二$年虽少$然有奇材(#.!!)*!"或指有相同宗教信仰的群体#错误$宗族没有这种意思%!#)*!"无终的民众达到五千余家时#分析错误$应该是徐无山中营寨里的民众达到五千余家%!")!!%公孙瓒把刘虞的头颅送往京城长安$刘虞的旧部尾敦在半路上截下刘虞头颅$!使他的头颅能被%送回安葬(!得分点*"传#"故吏#"归葬#各!分$句意#分%!#%北方边塞地区的人一致敬服田畴的威信$乌桓)鲜卑部落分别派使者来向田畴致意并送上礼物$田畴对他们一律安抚接纳$让他们不要侵扰作乱!或成为盗贼%(!得分点*"翕然#"致馈#"抚纳#各!分$句意#分%!参考译文"公孙瓒不断违背刘虞的命令!又经常侵掠百姓"刘虞担心他终将叛乱!于是率领部下合计十万大军讨伐公孙瓒"刘虞爱惜百姓房屋!下令不许纵火!因此未能攻克"公孙瓒乘风纵火!刘虞军队一下子溃散!公孙瓒将刘虞及其妻子儿女捉拿回蓟城"恰好朝廷派使者段训宣布献帝诏书!增加刘虞的封邑"公孙瓒便乘机诬告刘虞先前与袁绍等人通谋要当皇帝!胁迫段训在蓟城闹市处死刘虞及其妻子儿女"公孙瓒把刘虞的头颅送往京城长安!刘虞的旧部尾敦在半路上截下刘虞头颅!#使他的头颅能被$送回安葬"刘虞为人宽厚!因此深得民心!幽州的百姓!无论是当地土著!还是流亡来的外乡人!无不痛惜#他一家的惨死$"当初!刘虞想派遣使者到长安去呈送奏章!但难以找到合适的人选!众人都说%&右北平人田畴!今年二十二岁!年纪虽轻!然而却有奇才"'于是刘虞送上礼物!请他做自己的僚属"车马备好!将要出发的时候!田畴说%&如今道路阻断!盗寇横行!如果公开官方使者的身份!必会成为他们劫掠的目标"我愿以平民百姓的身份私自前往!只要能到达长安就行"'刘虞同!书意了他的建议"田畴便在自己的门客中挑选二十名骑士!一道从居庸关出塞!沿阴山直抵朔方郡!再走小路到达长安向朝廷呈上刘虞的奏章"献帝下诏任命田畴为骑都尉!田畴坚决辞让不受"他得到朝廷回复的章报后!就急速赶回幽州!等他回来时!刘虞已被杀害"田畴到刘虞墓前祭拜!陈列并汇报朝廷章报!然后痛哭离去"公孙瓒知道后!大怒!悬赏捉拿田畴!公孙瓒问田畴说%&你为什么不把朝廷的章报送给我('田畴说%&汉朝王室势力衰微!人人都怀有异心!只有刘虞没有失去忠贞的节操"章报中的内容!对将军并没有赞美之词!恐怕也不是将军所愿意看到的!因此我没有送来"而且!将军已经杀害无罪的上级!又仇视固守节义的臣僚!我恐怕燕)赵地区的豪杰之士都将跳到东海里淹死!没有人肯追随将军"'公孙瓒只好将他释放"田畴回到无终县!率领家族以及归附他的数百人!盟誓说%&刘虞之仇不报!我不会再活在世上*'于是进入徐无山中!在深险之处找到一块平地!建立营寨居住!他亲自进行耕作以奉养父母!百姓前来投奔!数年间增加到五千余家"田畴对乡里父老说%&如今大家聚集到一起!已形成村镇!但不相统一!又没有法律来约束!这恐怕不是维持长久安定的方式"我有一个计划!愿意与诸位父老一起实施!可以吗('大家都说%&可以*'于是!田畴制定法令!又制订婚姻嫁娶的礼仪和学堂讲授的课程!向众人公布实行!大家都乐于遵循!甚至路不拾遗"北方边塞地区的人一致敬服田畴的威信!乌桓)鲜卑部落分别派使者来向田畴致意并送上礼物!田畴对他们一律安抚接纳!让他们不要侵扰作乱#或成为盗贼$"!/)(!"意在表明自己与友人不会伤感#分析错误$"离别几年期#是指"一分别就是几年的日子#$即时间长$凸显别愁%!-)"借用月亮这个意象来表达思念之情(他乡明月高悬$而明月四海皆同$它也普照千里之外(诗人与友人虽远隔千里之遥$但他们可以借助月亮来表达无限的思念(#运用联想手法$诗人由自己借月亮思念友人$进而联想到友人也正借月亮思念自己$这种对写手法$逼真地表达出诗人对远方友人的深深怀念和他们之间的真挚情意(!每点"分$其他答案$言之有理酌情给分%!0)!!%覆压三百余里!隔离天日!#%雕栏玉砌应犹在!只是朱颜改!"%潮平两岸阔!风正一帆悬!每空!分$多字)错字)漏字等均不得分%!&),!浩瀚巨著*广大繁多的著作(连篇累牍*形容篇幅过多$文辞冗长(根据语境$应选"浩瀚巨著#(推陈出新*去掉旧事物的糟粕$取其精华$并使它向新的方向发展(标新立异*提出新奇的主张$表示与众不同(根据语境$应选"推陈出新#(生生不息*不断地生长)繁殖(孜孜不息*勤奋努力$不知疲倦(根据语境$应选"生生不息#(滔滔不绝*形容流水不断+形容说话很多$连续不断+也指连续不断的事物(不绝如缕*形容局面危急或声音)气息等低沉微弱)时断时续(根据语境$应选"滔滔不绝#%!.)+!"放弃#"使用#都是"翻译/神曲0#的举措$因此$两者相连最佳$排除()*两项+,项以"翻译/神曲0#做主语$另起话题$与前文不衔接$故排除%!')*!,项$句式杂糅$改"本着11为原则#为"本着11的原则#+不合逻辑$并非因果关系$改"因而#为"并且#(+项$语序不当$将"理解#放在第二个"读者#之后((项$不合逻辑$并非因果关系$改"因而#为"并且#+语序不当$将"理解#放在第二个"读者#之后%#%)"包括一般的硬化和粥样硬化!#最终形成了斑块!$堵塞发生在大脑则引起"脑梗#!每处#分$意思答对即可%#!)动脉粥样硬化可防可治*!!分%预防的方法有合理搭配饮食结构$!!分%锻炼身体增强体质等+!!分%治疗的方法包括遵医嘱服药$!!分%做介入或外科手术(!!分%##)!写作提示"!)材料解读*本次作文题目由材料)写作任务)写作要求三部分组成(材料是关于"青年人青春上善#的论述以及倡导青年在实现第二个百年奋斗目标的新征程中交上青春无悔的时代答卷的内容(写作任务有三*一是要给追求理想的当代青年以启示+二是要以"青春上善与青年成长#为主题+三是要体现自己的思考与认识(写作要求*主要从立意)标题)字数等方面做了常规要求(#)写作任务分解*任务一*要"给追求理想的当代青年以启示#注意*必须明确回答引导语中的问题$即给追求理想的当代青年以启示+要有明确的观点(否则$不得评为一类文和二类文(任务二*要以"青春上善与青年成长#为主题围绕这个主题$对材料中关于"青年人青春上善#等内容必须在行文中有具体的阐释或分析(考生可以结合材料$扣住引导语中"给追求理想的当代青年以启示#来写作(任务三*写作者身份)读者对象写作者身份为作为当代青年的自己$读者对象为当代青年(任务四*文体自选语言*语言准确$自然流畅$富有文采和说服力(")立意参考*"从青春上善的本质的角度分析$可立意为"唱响青春上善的主旋律#"走向新征程$青年上善勇担纲#"青春无悔$建功时代#"让青春与时代同行#"人生的奋斗前行需要青春上善的光辉#等(#从青春上善的途径的角度分析$可立意为"青春上善$立足当下#"青春奋斗$温暖一方#"勇于面对青春上善中的迷茫与伤痛#"践行青春上善$勇做时代弄潮儿#"历经挫折困难$永不放弃上善#等($从青春上善与周围及自我关系的角度分析$可立意为"青春上善$自我革命#"青春上善$你我同行#"用青春上善之力交上无悔答卷#"奉献青春上善力量$打造和谐美好家园#等(其他立意角度$能扣住材料$符合要求即可(题意评分解说*题意评分等级文章特征,)立意准确)集中)鲜明*能扣紧材料内涵$依据题干任务指令$选准角度$立意鲜明$主旨集一类文中)明确(+)内容充实$结构严谨$思路清晰(()能严格执行题干写作任务指令限定的主题-/!0%分要求(*)所选文体特征鲜明(,)立意准确)集中*能结合材料内涵$依据题干任务指令$选准角度$立意明确(+)内容符合二类文具体$结构完整$思路基本清楚(()能执行题干写作任务指令限定的主题要求(*)符题意/.!-"分合所选文体的特征要求(,)立意基本准确*能联系材料内涵$依据题干任务指令$选择角度$确立主旨$符合材料内三类文容及含意范围(+)内容具体$结构大致完整$思路基本清楚(()基本能执行题干写作任/#!/&分务指令限定的主题要求(*)基本符合所选文体的特征要求(基本,)立意不够准确*能联系材料内涵$依据题干任务指令$选择角度$确立主旨$局部观点四类文符合游离材料的主要思想内涵(+)内容大致具体$结构存在明显缺陷$如残缺)思路混乱("0!/!分题意()未能执行题干写作任务指令限定的主题要求(*)不符合所选文体的特征要求(偏离五类文完全脱离材料内容$完全忽略写作要求$完全不符合文体要求$仅选取材料)要求或背景题意"-分及以下的只言片语展开写作$思想不健康$观点错误(2补充说明3!一%错别字等扣分缺标题扣#分+不足字数$每少-%个字扣!分+每!个错别字扣!分$重复的不计+标点错误多的$酌情扣分(!二%字数等扣分!)/%%字以上的文章$按评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 评分$扣字数分(!少-%个字扣!分%#)/%%字以下的文章$#%分以下评分$不再扣字数分(")#%%字以下的文章$!%分以下评分$不再扣字数分(/)只写一两句话的$给!分或#分$不评%分(-)只写标题的$给#分$不评%分(与作文完全无关$甚至是调侃考试)调侃评卷老师的内容$可以打%分(0)完全空白的$评%分(