《科学创造新生活》
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【教材分析】本课是人美版小学美术五年级第十册第20课的教学内容，属综合.探索学习领域。本课旨在引导学生探究科学的发展对人们生活的影响，并用绘画、工艺制作等多种形式
表
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现科学对人类的贡献或自己对未来发展的幻想。本课还要让学生了解科学的重要作用，提高自身观察、分析、搜集与整理信息、动手操作等综合探索能力，培养热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。【教学目标】1、知识与技能：认识科学在人类发展中的重要地位。了解科学在人类生活发展中的具体表现。2、过程与方法：引导学生通过搜集整理资料、观察分析、创意表现等方法，教师变先讲后学为先学后讲，学生变被动学习为主动学习。3、情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探索、善于想像的态度。【教学重点】探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式表现。【教学难点】思考与体会科学对人类发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式表现。【教学过程】：（一）、创设情境。1、乘坐时空隧道回到古代，去看一看那时候人们的生活状况，例如建筑、交通、通讯等。学生欣赏图片，了解古代人的生活。2、想一想现在人们的生活有了哪些变化？学生讨论并交流。3、是什么力量改变了我们的生活？明确课题，并板书：科学从最新生活（二）、学生分组，从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面，将自己收集到的资料进行交流，探究科学的发展带给我们的变化。学生发表自己的研究结果。培养学生合作学习的能力。（三）学生对现在的科学发明或生活进行幻想。学生大胆想象，畅所欲言。（四）学生创作。1、引导学生欣赏课本学生作业，了解表现形式。2、提出作业：用绘画或者制作的方法，表现一幅体现科学性并具有一定功能的主题作品。3、学生讨论主题和表现方法。4、学生创作，教师巡回指导。（五）、展评作业。科技产品发布会，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
师展示自己小组的设计作品，并阐述设计意图。学生可以相互提出建议。（六）、教师小结：因为有了科学，我们的生活质量得到进一步的提高，希望同学们在以后的学习中加倍努力，使自己成为一名站在科学高峰上的巨人，利用自己的知识改变我们的生活。【教学反思】：通过学习本课，使学生了解科学的重要作用，培养了热爱科学，勇于探索的精神。【板书设计】：20科学创造新生活建筑、交通、通讯、医学、日常用品古代现代科技产品发布会
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