2016-2017福州屏东中学初二第一学期期末考试语文试题

2016-2017年福建省福州市屏东中学初二第一学期期末考试语文试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 （试卷总分100分考试时间120分钟）1、积累运用1、根据拼音写出相应的词语或给加点字注音。（7分）（1）靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来fányǎn（）后代,这就是无性繁殖。（2）一个物种在新的环境中必须遵循wùjìngtiaānzé的法则。（）（3）桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是qiǎomiàojuélún。（）（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì。（）（5）墙壁上有砖砌的格式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。（）（6）大殿廊下，鸣中击庆，乐声悠扬。（）（7）太阳变得如此之大，颜色是那样深黄，殷红。（）2、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（）（2分）A、苏轼在《记承天寺夜游》中，用“藻、若交横”写竹柏倒影的 清丽淡雅。B、钱塘潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁，场面众多，观潮者人数众多，但是这篇短文，作者却写得 有条不紊，主次分明。C、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的“绝”字传递出冰天雪地， 悄然无声的森然寒意。D、郦道元笔下的三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，尤其是三峡的奇异景象，被描绘得 栩栩如生。3、下列句子、中没有语病的一项是(    )（2分）A、莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书B、如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列C、贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯D、第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践4、下列各组句中加点词的意义相同的一项是（）2分A.方其远出海门，仅如银线仅有“敌船”为火所焚B.常用高猿长啸，属引凄异有良田美池桑竹之属C.实是欲界之仙都是日更定矣D.空谷转响，袁转久绝湖中人鸟声俱绝5、根据课文默写古诗文。（10分）（1）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。（苏轼《浣溪沙》）（2），天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）（3）衣沾不足惜，。（陶渊明《归园田居（其三）》）（4）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；，沈鳞竞跃（陶弘景《答谢中书书》）（6）登临吴蜀横分地,。（陈与义《登岳阳楼》）（7）《三峡》中用“，”正面描绘了山形的挺拔险峻。（8）《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情的诗句是，。6.综合性学习。（7分）汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。1. 下面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。（3分）A行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之曰：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。B.用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。C.用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。2. 请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。（限80字以内，3分）材料一：临摹有两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。材料二：东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。材料三：练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。材料四：甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。材料四：甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。3.为下面的新闻拟写标题。  5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，是全国该类书法一等奖获奖总数的25％。本次活动极大调动了我市师生研习书法的热情。标题：7、名著阅读。（5分）（1）小说《骆驼祥子》的作者是老舍，作品塑造了各色人物。刘四与虎妞是  关系，虎妞与祥子是    关系，祥子与小福子是恋爱关系，小福子与二强子是  关系。（3分）（2）《钢铁是怎样练成的》一书中有这样一句：“这是他第四次死里逃生。”请结合全书，用简明的语言分别概括保尔第二次死里逃生的经历。（2分）2、阅读鉴赏（32分）（一）古诗鉴赏（3分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8.“月下飞天镜”运用了的修辞手法，描绘了一幅图。（2分）9.“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了诗人怎样的情感？（1分）（二）文言文阅读（12分）【甲】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆震撼激射吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。【乙】庚辰八月，吊朱恒岳少师，至白洋，陈章侯、祁世培同席。海塘上呼看潮，余遄①往，章侯、世培踵至，立塘上。见潮头一线，从海宁而来，真奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼②惊飞。渐进，喷沫冰花蹴起③，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞④无敢先后。再近则飓风逼之势欲拍岸而上。看者辟易⑤，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炝碎龙湫⑥，半空雪舞，看之惊眩。坐半日，颜始定。 （选自张岱《白洋潮》⑦）【注释】①遄（chuán）：迅速；②擘（bò）翼：张开翅膀；③蹴（cù）起：涌起；④镞镞：同“簇簇”，聚集；⑤辟易：惊退；⑥炝碎龙湫：指龙湫之水像炒菜一样翻滚不止。龙湫，瀑布；⑦白洋：山名，又名龟山，在浙江绍兴。10.用“/”给下列句子划分正确的停顿。（2分）既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆震撼激射吞天沃日11.解释画线词语的意思。（4分）（1）方其远出海门（2）吞天沃日（3）轰怒非常（4）颜始定12.翻译下面两个句子。（4分）自既望以至十八日为盛坐半日，颜始定13.甲文中“□□□□”的比喻和乙文中“百万雪狮”、“半空雪舞”都从形态上描绘大潮奔涌的气势，表达了的情感。（2分）（三） 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 文阅读（5分）兰花的智慧　　从热带雨林到寒带针叶林，从潮湿的海滩到干燥的高山草甸，到处都能发现兰花的踪影。　　兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细。种子的外种皮内部还具有许多充满空气的腔室，进一步减轻了重量。凭借轻巧的身子，种子一出果荚就可以随风飘荡到离母株很远的地方。种子的外围包裹了一层致密的细胞，可以防止水分快速渗透。这样，种子还可以借助水流、动物皮毛等“走”到更远的地方。　　兰花为了生存，使出浑身解数，真可谓“诡计多端”。　　兰花种子虽然练就了上乘轻功，却没有获得足够的内功。它们太细小，以至于没有空间来容纳胚乳或子叶这类储藏营养的结构。于是它们跟真菌拉上了关系，在种子萌发时依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养。兰花大多生长在岩壁、树干以及贫瘠的土壤上，这样便可以减少与其他植物竞争，为自身发展争得更大的空间。　　绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会。花粉块同粘盘、花粉块柄一起组成了兰科植物的雄性生殖结构，这种结构会整个地粘在传粉者身上，通过它们传递到下一朵的柱头，这样一来就避免了因被取食而产生的浪费。　　兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。有的兰花将自己装扮得像有花蜜的花朵一样，如果蜜蜂不辨真假，钻进花中找蜜吃，就只能乖乖地为兰花无偿传粉了；有的兰花还会发出长距离传播的香甜气味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然会主动上门来充当“信使”；有的兰花将自己伪装成雌性昆虫，当雄性昆虫试图与这些“雌虫”交配时，传粉工作就开始了。高超的“骗术”，使兰花在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。　　还有些兰花，没有昆虫传粉照样可以开花结果繁殖后代。如大根槽舌兰，它的花粉块柄会向内弯曲360°，并最终将顶端的花粉精确地送入柱头腔中完成受精。缘毛鸟足兰子房中的胚珠可以直接发育成种子。这些兰花可以在缺少传粉者的条件下顺利繁殖，并且还可以把那些吸引昆虫的“费用”节省下来，将更多的资源投入到种子生产中去，可谓一举两得。　　还可以列举更多的例子来证明兰花的智慧。与此同时，人们是否也应从兰花能够在大千世界悠然自得的长久生存中得到些许启迪呢？14.“绝大多数兰花是典型的虫媒花，它们的花粉被打包成块状，不给传粉者取食的机会”句中加点的“绝大多数”能不能去掉？为什么？（3分）15.文中划线句子“兰花的种子十分细小，很多比人的头发丝还细”,运用了什么说明方法，有什么作用？（2分）（4）记叙文阅读（12分）那年花开钱海燕　　①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。　　②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。　　③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。　　④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。　　⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。　　⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。　　⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。　　⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。　　⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。　　⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。　　⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。　　⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”　　⑬“这太神奇了！”我不由得惊叹道。　　⑭“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”　　⑮听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……　　⑯在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！16.请说说小说标题的含义？（3分）17梳理全文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，将横线上的内容填充完整。  事件 因写小说被请进办公室 老师看“我”写的小说 ① 老师讲建筑师的故事 ② “我”的心理 紧张、小心 ③ 生气、沮丧、 ④ 喜悦、感激18.按要求品析语言。（4分）①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。（品味加点词语）②在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（从修辞角度赏析句子）19、结合文段， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 徐老师是个怎样的人3、作文（30分+3分）20、感激父母，给予我们生命；感激老师，哺育我们成长；感谢朋友，提供我们帮助……人生之中，我们要感激的人很多。可是，换一个角度想一想，有很多时候，我们也正是别人感激的对象。请以“我读出他（她）的感激”或“我读出他（她）的感谢”为题，结合自己的经历写一篇记叙文。（参考答案）一、积累运用1、繁衍物竞天择巧妙绝伦销声匿迹lòuqìng2、B（应改为“井然有序”）3、B4、D5、（1）潇潇暮雨子规啼（2）雾凇沆砀（3）但使愿无违（4）尚思为国戍轮台（5）夕日欲颓（6）徙倚湖山欲暮时（7）重岩叠嶂，隐天蔽日（8）征蓬出汉塞，归雁入胡天6.（1）BAC（2）练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。（3）漳州市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人7、名著阅读。（1）父女、夫妻、父女（2）在骑兵部队的战斗中一颗炸单在保尔身边爆炸，头部受伤二、阅读8、比喻水中映月图9、运用拟人的修辞手法，表达了思乡之情10、既而渐近/则玉城雪岭际天而来/大声如雷霆震撼激射/吞天沃日11、(1)当……时（2）用水淋洗（3）不同寻常（4）脸色12、（1）从农历八月十六到十八日是最兴盛的。（2）坐了半天，脸色才平静下来。 13、玉城雪岭写出了作者对海潮雄伟壮观景象的赞叹之情。14、不能，“绝大多数”表示大部分，说明不是全部，删去后，句子变成兰花都是典型的虫媒花，过于绝对，与实际不符，这体现了说明文语言的准确性和严密性。15、作比较，将兰花的种子和人的都发丝进行比较，突出强调了兰花种子的细小。16、表面指栀子花开的时候，深层指初三那年老师的鼓励下我重拾信心，获得成功。17、参加征文比赛失败；投稿成功，中考得满分；惊讶、放心；疑惑、重拾信心18、（1）“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不想说，写出了当时我害怕老师的批评的紧张、不安的心理。（2）用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了我收获成功时的喜悦。19、从耐心的看我的小说，愿意当我的读者，看出老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师；从我失败以后，主动约我谈心，引导我等清节，看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的人。三、作文略