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仁爱一生PPT党课课件..1《仁爱一生》教学目标：1.通过仁爱一生的阅读，全面认识特里萨修女的生平事迹；2.学习本文运用多种方法刻画人物；3.赏析平实朴素的语言，作者对特里萨修女的热忱助人的事迹，只是娓娓道来，将自己的情感蕴藏在冷静、客观的叙述中。..3邂逅伟人..4我们所认识的修女..5特里萨的一生..6特里萨在加尔各答的善行1.建贫民学校2.建儿童之家3.建临终关怀院..7一个场景，一句话，一个动作亦或是一处小细节…………..8从罗瑞托到加尔各答贫穷，落后，人口爆炸，让人绝望，...

..1《仁爱一生》教学目标：1.通过仁爱一生的阅读，全面认识特里萨修女的生平事迹；2.学习本文运用多种方法刻画人物；3.赏析平实朴素的语言，作者对特里萨修女的热忱助人的事迹，只是娓娓道来，将自己的情感蕴藏在冷静、客观的叙述中。..3邂逅伟人..4我们所认识的修女..5特里萨的一生..6特里萨在加尔各答的善行1.建贫民学校2.建儿童之家3.建临终关怀院..7一个场景，一句话，一个动作亦或是一处小细节…………..8从罗瑞托到加尔各答贫穷，落后，人口爆炸，让人绝望，人间地狱……为富人设置我听到一个声音，要我放弃一切，跟着基督教踏进贫民窟，以便我在最穷的穷人中服侍“他”，我知道这是他的意思，我必须照办。对比手法..9语言描写“我是个穷修女，我只能替你包扎伤口。”“老奶奶是否有救的责任不在医院，但作为医院想办法给予治疗却是必须的”..10垂死的老人“搬进大堂”“喂他进食”“清洁便溺”“清除蛆虫”（动作描写）（“鬼”“骷髅”“蛆虫”……）（细节描写）倒在路上的老妇人“像是死了一般，破布裹着的脚上爬满了蚂蚁，头上像是被老鼠咬了个洞，残留着血迹的伤口周围爬满了苍蝇和蛆虫”（细节描写）异曲同工..11在离垃圾堆几米远的地方，特里萨修女发现了一幅鬼一般的骨架，那几乎是一副嶙峋的、被纸一般的人皮包裹着的骷髅，但他还有一息残存，而蛆虫已经开始侵袭他的肌肤了。..12侧面描写“我一生活的像条狗，而我现在死的像个人，谢谢了”..13特里萨修女其人仁爱崇高伟大艺术特色选材真实、典型语言朴实，描写生动，感染力强塑造人物手法多样语言、动作、心理描写对比手法环境烘托正、侧面描写结合《在爱中行走》..14特里萨修女动情的一幕写一人物传记学习本文后，同学们对特里萨修女应该有了更深层次的认识，请你根据自己对她的认识，写一篇小传。（可以适当运用网络资源）再见

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