地理学习计划

学员 青海省初中地理学员学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 阶段 日期 活动名称 活动形式 学时 活动说明 课程学习阶段 9月10日—9月27日 中心问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：初中地理知识教学 学习课程1初中地理教学中景观图的选择及其应用 网上自学 4学时 1.课程学习培训期间共需学习7门课程，分两个阶段学习：9月10日开始学习课程1、课程2、课程3的内容；9月28日开始学习课程4、课程5、课程6、课程7的内容。注：7门课程的满分学习时间不低于28小时。2.研修日志将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来，与同伴分享。培训期间需按时提交5篇研修日志。（具体要求见项目主页）3.作业培训期间需按时完成3份作业。4.教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 与反思培训期间需提交1篇教学设计与反思，反思必须为该教学设计实施后的反思。5.在线研讨培训期间共有3次在线研讨活动，学员需针对研讨主题，在专家或辅导教师指导下，积极发表跟帖。6.视频答疑积极参加培训期间的专家视频答疑活动，共3次。7.日常交流学习其他学员提交的优秀成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。培训期间学员共需发表10个主题帖、20个跟帖（包括在线研讨的跟帖）。 学习课程2初中地理板图与多媒体教学的结合 4学时 学习课程3初中地理板书的设计及其创新研究 4学时 提交第1篇研修日志 网上提交 1学时 提交第1份作业 网上提交 3学时 参加继教网组织的国家级专家第一次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 2学时 9月28日—10月18日 中心问题：初中地理教学研究 学习课程4初中地理“天气和气候”的教学研究 网上自学 4学时 学习课程5初中地理“中国地形”的教学研究 4学时 提交第2份作业 网上提交 3学时 中心问题：初中地理教学设计 学习课程6初中地理教学设计的基本要求 网上自学 4学时 学习课程7初中地理课堂教学实验的设计与实施 4学时 提交第2篇研修日志 网上提交 1学时 提交第3份作业 3学时 交流研讨阶段 10月19日—10月25日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第1次在线研讨活动 在线研讨 2学时 参加继教网组织的国家级专家第二次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 2学时 10月26日—11月1日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动 在线研讨 2学时 11月2日—11月8日 进入学科论坛，参加由省级学科专家和辅导老师组织的第3次在线研讨活动 在线研讨 2学时 提交第3篇研修日志 网上提交 1学时 校本研修阶段 设计与反思 11月9日—11月20日 结合培训内容完成1篇教学设计，并在实际教学中实施，再在专家指导下改进完善，写出教学反思 教学实践 6学时 提交“教学设计与反思” 网上提交 提交第4篇研修日志 1学时 实践探究 11月21日—12月4日 在省级专家和辅导教师指导下，组织以下活动：1、做一节公开课；2、写一篇 心得体会 决胜全面小康心得体会学党史心得下载党史学习心得下载军训心得免费下载党史学习心得下载 ，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 教学实践 参加继教网组织的国家级专家第三次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 2学时 提交第5篇研修日志 网上提交 1学时 总结评优阶段 12月5日—12月10日 总结评优班级辅导教师 青海省初中地理辅导教师工作计划 阶段 日期 活动名称 活动形式 活动说明 课程学习阶段 9月10日—9月27日 中心问题：初中地理知识教学 学习课程1初中地理教学中景观图的选择及其应用 网上学习 1.查看并推荐研修日志及时查看学员提交的研修日志，了解学员学习动态，并推荐有价值的研修日志。2.及时批改学员作业及时批改学员提交的作业，写出评语，做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀），同时推荐优秀作业。3.及时批阅学员提交的“教学设计与反思”及时批阅学员提交的教学设计与反思，写出评语，做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀），同时推荐优秀教学设计与反思。4．制作班级简报总结培训期间学员出现的共性问题，展示学员优秀成果，提示学员及时完成学习任务，培训期间共需提交七期班级简报。 学习课程2初中地理板图与多媒体教学的结合 学习课程3初中地理板书的设计及其创新研究 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 督促学员提交第1篇研修日志并推荐有价值的研修日志 网上提交 督促学员提交第1份作业，及时批改并推荐优秀作业 提交第一、二期班级简报 督促学员及时参加继教网组织的国家级专家第一次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 9月28日—10月18日 中心问题：初中地理教学研究 学习课程4初中地理“天气和气候”的教学研究 网上学习 学习课程5初中地理“中国地形”的教学研究 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 督促学员提交第2份作业，及时批改并推荐优秀作业 网上提交 提交第三期班级简报 中心问题：初中地理教学设计 学习课程6初中地理教学设计的基本要求 网上学习 学习课程7初中地理课堂教学实验的设计与实施 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 督促学员提交第2篇研修日志并推荐有价值的研修日志 网上提交 督促学员提交第3份作业，及时批改并推荐优秀作业 提交第四期班级简报 交流研讨阶段 10月19日—10月25日 督促学员积极参加由省级学科专家和辅导老师组织的第1次在线研讨活动 在线研讨 督促学员及时参加继教网组织的国家级专家第二次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 10月26日—11月1日 督促学员积极参加由省级学科专家和辅导老师组织的第2次在线研讨活动 在线研讨 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 11月2日—11月8日 督促学员积极参加由省级学科专家和辅导老师组织的第3次在线研讨活动 在线研讨 督促学员提交第3篇研修日志并推荐有价值的研修日志 网上提交 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 提交第五期班级简报 网上提交 校本研修阶段 设计与反思 11月9日—11月20日 指导学员结合培训内容完成1篇教学设计，并指导学员写出实施后的教学反思 网上指导 督促学员提交“教学设计与反思”，及时批阅并推荐优秀“教学设计与反思” 网上提交 督促学员提交第4篇研修日志并推荐有价值的研修日志 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 提交第六期班级简报 网上提交 实践探究 11月21日—12月4日 与省级专家一起指导学员组织以下活动：1、做一节公开课；2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 网上指导 督促学员及时参加继教网组织的国家级专家第三次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 督促学员提交第5篇研修日志并推荐有价值的研修日志 网上提交 关注班级论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 提交第七期班级简报 网上提交 总结评优阶段 12月5日—12月10日 总结评优省级专家 青海省初中地理省级专家工作计划 阶段 日期 活动名称 活动形式 课程学习阶段 9月10日—9月27日 中心问题：初中地理知识教学 浏览课程，了解课程的目的、结构、内容初中地理教学中景观图的选择及其应用初中地理板图与多媒体教学的结合初中地理板书的设计及其创新研究 网上学习 查看并点评学员提交的第1篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 点评学员提交的第1份作业并做出推荐 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 制作并上传第一期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 参加继教网组织的国家级专家第一次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 9月28日—10月18日 中心问题：初中地理教学研究 浏览课程，了解课程的目的、结构、内容初中地理“天气和气候”的教学研究初中地理“中国地形”的教学研究 网上学习 点评学员提交的第2份作业并做出推荐 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 制作并上传第二期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 中心问题：初中地理教学设计 浏览课程，了解课程的目的、结构、内容初中地理教学设计的基本要求初中地理课堂教学实验的设计与实施 网上学习 查看并点评学员提交的第2篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 点评学员提交的第3份作业并做出推荐 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 制作并上传第三期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 交流研讨阶段 10月19日—10月25日 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动（第一次在线研讨） 在线研讨 参加继教网组织的国家级专家第二次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 10月26日—11月1日 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动（第二次在线研讨） 在线研讨 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 11月2日—11月8日 提前发布研讨主题，在学科论坛内，与辅导老师一起引领学员开展针对该研讨主题的在线研讨活动（第三次在线研讨） 视频会议 查看并点评学员提交的第3篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 制作并上传第四期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 校本研修阶段 设计与反思 11月9日—11月20日 指导学员改进和完善教学设计 网上指导 点评学员提交的“教学设计与反思”并做出推荐 网上提交 查看并点评学员提交的第4篇研修日志，推荐有价值的研修日志 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 实践探究 11月21日—12月4日 与辅导教师一起指导学员组织以下活动：1、做一节公开课；2、写一篇心得体会，并利用校内教研活动时间与本教研组老师分享 网上指导 参加继教网组织的国家级专家第三次视频答疑活动（具体时间待定） 视频会议 查看并点评学员提交的第5篇研修日志，推荐有价值的研修日志 网上提交 关注学科论坛，答复论坛中学员反映的突出问题和普遍性问题 网上交流 制作并上传第五期学科简报，梳理归纳典型问题，展示优秀成果 网上提交 总结评优阶段 12月5日—12月10日 总结评优