《妈妈的心》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教材分析：这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。它以第一人称的内心
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为3/4拍，宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬情感。第二乐段用衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”“儿女的歌”，使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束---祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣。教学目标：1、知识目标：认识并知道四分休止符的时值以及在歌曲中的作用2、能力目标：用视听唱结合学会歌曲《妈妈的心》，并能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲3、情感目标：在学习中体验妈妈的爱并表达和传递对妈妈的感激之情。教学重点、难点1、能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲《妈妈的心》；能用拍打动作表现歌曲。2、体会休止符在歌曲中的作用，唱准附点音符的时值。教学过程：一．导入部分师生问好，师：今天老师先带大家听一首儿歌，大家知道这首歌是唱谁吗？生：唱妈妈。（师出示歌曲鲁冰花）师：真棒，今天老师给大家带来一个谜语，大家来猜一猜？仔细想看谁猜得最快。四四方方一片红云，闪闪烁烁五颗金星，是什么呢？生：五星红旗。师：嗯，说得真好，（出示国旗的图片）看，五星红旗。它可是我们祖国妈妈的象征呢！到今年为止，我们的祖国妈妈已经有67周岁了，可是她却越来越美丽！这样的祖国妈妈，你们喜欢吗？师：请学生齐读写给妈妈的小诗。师：有一位小朋友也想来赞美我们的祖国妈妈，请你仔细听听，她是怎么赞美我们的祖国妈妈的？师：孩子们说她唱得好吗？生：好。师：我也想用歌声来赞美我们的祖国妈妈，表达我快乐的心情！孩子们想听吗？生：想。师：好，注意听。老师唱到哪个地方停顿了。听完后我请同学告诉老师。（师范唱。）生:指出妈妈的心里后面，我的心里，要问歌儿。(等的后面)音乐停顿在歌谱上是怎样表示的？（出示四分休止符，）师讲解：乐曲中有休止符就表示红灯，看到谱上有“0”休止符要记住“红灯停一停”，这一拍要唱在心里。四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍。出示节奏游戏：（教师示范，学生进行拍手拍腿节奏游戏。）X 0|X 0|X 0|X 0||X—|X—|X—|X—||Xxx|Xxx|X0|Xxx||三，展开深入：这么好听的歌曲，你们愿意用它来歌颂我们的祖国妈妈吗？生：愿意师：先跟着音乐用“啦”模唱。（轻轻的）1、学唱第一段。（注意唱好休止符，提醒学生“红灯停一停”。）带着学生按节奏朗读读
歌词
小燕子歌词你对于我我对于你歌词音译中国中铁开路先锋歌词向快乐出发歌词下载想把我唱给你听男女对唱歌词
。让学生随琴声伴奏，轻声地唱歌词。2、自学第二段。重点学唱结束句，说说这句跟第一段的最后一句有什么不一样？生：他们音高不一样。速度不一样。师：听得真仔细，说得真好。师：让我们一起来唱唱这两句，将它区别开来。3、完整跟琴声轻声唱全曲。让我们一起用亲切，自然的声音来赞美我们的祖国妈妈吧！4.强调力度记号，mf，中强，高潮部分声音洪亮，结束渐强。5.孩子们能用这两种节奏为歌曲伴奏吗？试一试（出示
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
）四．拓展创新。（1）妈妈是怎样爱我们的？（2）我们应该怎样爱自己的妈妈？（3）课后活动：我帮妈妈洗一次脚师：同学们，时间过得真快，下课时间马上到了，通过学习这首歌你打算怎样做？（找学生回答）师：同学们说的都很棒，我们一定好好学习，将来用聪明的智慧和勤劳的双手来回报祖国，回报社会，在这里让我们共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。最后，让我们深情的把这首歌完整的再唱一遍（学生在优美动听的歌声中走出教室。）
浙公网安备 33021202002483